隔代教育需要您的观点

                           文/老狼 

   核心提示：目前上海0至6岁孩子中有50%至60%属于隔代教育，北京则高达70%。越来越多的80后父母被迫将孩子的生活起居、教育成长问题全部交给爷爷奶奶、外公外婆等老人，“隔代教育”的现象越来越普遍。专家表示，由于两代人的教育理念不同再加上隔代教育易走极端的特点，导致家庭矛盾的产生。调查也证实2/3的隔代教育家庭在教养孩子的问题上存在分歧，甚至产生摩擦。很多父母选择了购买各种书籍、光盘、玩具等，期盼这些“小老师”、“小伙伴”能陪孩子玩耍，教孩子成长。
   看到上面的数据真的要引起我们重视了，所带来的一系列问题，确实也值得我们深深的思考，隔代教育已经成为一个社会问题。由于就业难和社会竞争压力越来越大，对孩子抚养和教育方面出现的问题，也随之日渐突出和矛盾重重。越来越多的年轻父母只养不育，养出宝宝后因为要重返工作岗位，有的不得不把孩子交给婆婆妈妈，有的倒乐得清闲花钱雇保姆抚育自己的孩子。这样不仅将孩子的童年与父母的那份亲情扯淡，而且也将不服管教的孩子，加上了一些莫须有的罪名。因为长期在隔輩人手里看着惯着，一些孩子自然娇宠放任，一些则得不到好的教育而蛮横任性，更有一些因为得不到应有的母爱和父爱而发生了激烈的家庭冲突。隔代亲和怎样抚养下一代这个无法避免的问题日渐突出。

   笔者出生于七十年代，如今女儿已经六岁了，明年就要上一年级了。因我从事的是医务工作，很是繁忙，孩子妈妈也忙于自己的工作，孩子都是在她的爷爷奶奶家长大的，上幼儿园也是二位老人接送的。真是隔辈亲亲又亲，在这里首先向我的父母说一声，你们辛苦了。然而在孩子成长的道路上，我的内心想法和大部分的父母一样，隔代教育对孩子的影响特别大，其实教育的最终目的是教育孩子如何做人，那么我们就要弄清楚隔代教育，都隔住什么了，究竟有什么利与弊，我们又将如何教育好孩子做人，做一个高尚的人呢？我想，这应该从孩子的生活上、学习上以及人生观、道德观的培养上来剖析了。
   在生活上，我们的父辈积累的经验比我们较多，照顾孩子肯定比父母细心得多，并且可以把自己的社会阅历和人生感悟传授孩子，可以说对孩子的身心健康都是有利的。从我女儿身上我是深有体会，我爸妈即使再累，也没苦了孩子，从小时候的洗尿布、喂饭、手拉手教会走路，一直到上幼儿园。只要他们身体情况允许，接送上下学、给孩子做饭穿衣、外出游玩等等，真是孩子的吃喝拉撒都愿意全包。或许是孩子的活泼可爱，还有那创造力、想象力，给予了两位老人无尽的欢乐，即使再苦再累也愿意。这隔辈亲确实有不可分割的情谊，享受天伦之乐，应该是我们父母最大的快乐了。
   但是所带来的弊端也令我们无法接受，最心痛的是孩子跟爷爷奶奶最亲，在奶奶家住，时间长不回来，都不想父母了，这个感情生疏的隔阂是很可怕的。还有对孩子的过分溺爱，也令我们无法接受，我女儿六岁，至今还捧着奶瓶喝，只要一睡觉就找她的小被，她的那个小被可是从小一直抱到现在的。我想这就是一些高中生、大学生，将来住宿舍以及出社会在生活上，不能自理的根源所在。
   在学习上，得承认我们的父辈很有耐心，有时间并能长时间的对孩子进行辅导。虽然孩子在学校一门心思的抓学习成绩，孩子缺少了自由的空间，但是我们的父辈在这方面经常与老师沟通，在家里也是给予了孩子充足的活动自由。学习累了，就歇一会儿，不行出去玩一会儿，再回来学习，这都是我经常听见孩子与爷爷奶奶商讨的话题。不但给予了孩子自由活动的空间，也给了孩子放飞心灵的翅膀，在学习中获得愉悦。
   实际上，隔代教育和孩子学习相得益彰的，比例不是很大，往往造成学习跟不上去，作业完不成等等，究其原因就是过分溺爱，对孩子学习要求不严格。我女儿曾经有一阶段学习很差，放学回家总是在外面玩，到了周末，我父母也总领孩子出去郊游，结果孩子的心玩野了，根本不在学习上，有一段时间跟不上。同班的同学都上大班了，她还留在小班里，因为二十以内的加减法无法通过。后来我父母及时和老师沟通，双方对孩子的学习都抓得紧了，我女儿的成绩才突飞猛进，几乎是天天都得小红花、小星星回来。
   在人生观、道德观的培养上，我们的父辈，可以说人生阅历和社会经验比我们父母多得多，对孩子的内在品质培养起了很大的作用。我们的孩子在父辈的熏陶下，总是显得很懂事，处理一些简单的事情，似乎都很圆满，这也是父母们比较欣慰的。打个简单的比方，比如孩子闹着爷爷奶奶讲故事吧，我父亲是教师，一些文学典故，历史故事，以及在学校发生的一些趣事，学习上交流的一些方法，总能及时的讲给孩子听。我母亲自己也开着诊所，每天都接触各行各业的人，因此我女儿总能听到很多新鲜的故事。还有很关键的一点，那就是人多的场合，她从来不怯场。这些都对她的成长是至关重要的，对将来能否融入社会当中去，也是至关重要的。
   其实在一些事情上，隔代教育和父母的观点冲突，有一些陈旧的思想，阻止了孩子的创新理念，影响了孩子的个性，无法将孩子全方位发展，这都是在潜移默化中，如果不注意将会影响孩子的一生。比如孩子和小朋友打架了，我们的父辈总是护小头，担心自己的孩子吃亏，进而引发更大的争执。但是不一会儿，孩子和好了，在一起玩了，我们父辈包括我们自己，都会遇到这样的事情，反而面对彼此争执过的家长，都在羞愧中。目前小学校园里和中学校园里的暴力事件屡见不鲜，有的孩子根本就是法盲。我想，培养孩子大度的胸襟，不拘小节，善待他人，就应该从小事做起。最关键的是不能受传统思想的阻碍，让孩子接受现代家庭教育科学知识，注重培养孩子有能力，有发展，更要有高尚的人生观和道德观，这就需要孩子有理想、有爱心。
   说了这么多，我们都不可能做到十全十美，我们还是尽量抽时间和我们的父辈交流，和孩子多多接触。了解父辈的想法，了解孩子的想法，阐述我们的观点，综合寻找隔代教育的最佳方法，并需要学校和老师从中来结合。人人都在讲竞争，人人都在说压力，亲爱的朋友们，不知道您对隔代教育怎么看的，又有什么好的建议呢？

                老狼

         2010年12月11日09点59分。