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2017年6月26日      星期一      晴间多云

这是寒假里完成的手抄报作业，以“年”为主题。

   根根创作完成之后，我提醒道：左边的内容有些松散，右边的内容显得很紧凑。

   根根表示虚心接受意见，并说下次好好设计版面之后再动笔。

      语文老师布置的手抄报作业，根根创作完成后，在我的建议之下，添加了若干朵小花。

      顿时，十里桃花的味道就出来了。然而根根却说，这手抄报做得女孩子味儿十足啊。

      呵呵，我一看，可不是咋滴，满篇洋溢着浓浓的少女风哈。

      语文老师布置的作业，要求写一首有关春天的小诗，再配上一幅画。

      这幅画最大的亮点是，学习素描的根根，在涂色时力度掌握得恰到好处。

      连他自己都觉得有进步呢，顿时对素描学习信心倍增哈。

        连续两天，英语老师布置了类似的作业。

        目的就是让根根和同学们对刚刚学过的单词有比较形象的记忆。

        根根的作业完成的有点马马虎虎，好在我检查单词时，人家还都记住了。

        看来这种形象记忆的方法还真是不错！

      兴趣是最好的老师，根根又一次选择以无线电为主题来完成作业。

      每一个单词都是上网查来的，每一组等式都是课上老师讲的知识点。

      把它们串联在一起，就好像又回到了无线电课堂。

      英语老师布置的手抄报的作业，以“水”为主题。

      根根自己上网查资料，设计版面，用翻译软件逐一把查到的中文内容翻译成英文。

      涂涂写写之后，发现还版面比较空，我建议再画些与水有关的小插图。

      根根表示小有难度，我又建议用“H2O”来填补。

      根根表示，这个主意比较好，与主题贴切。

      呵呵，就这么定了。文字不够，画来凑。不会画画，那就只能用字母来凑喽！

      用字母来拼凑的手抄报，终究还是被老师给打了回来，要求再补充一些内容。

      根根又从网上找到了一首有关水的英文诗，就是它了。

      总感觉这第二次画的没有第一次好，可能是心态问题吧。

      好在最后通过了老师的审核，看来以后还真是不能凑合，返工更耽误时间哈。

      
还有两张画，一起放在这里吧。第一张是课间画的，貌似是地铁上哦。第二张是在一次寒假活动中画的，根根属鸡，所以就画了一只大公鸡。