为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，建设书香校园，营造读书氛围，提高人文素养，繁荣校园文化。激发学生读书热情，引导学生博览群书，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、了解社会、拓展思维,培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。

二、活动目的：
通过开展读书节活动，创建“书香校园”的品牌特色，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，提升全校师生的文化素养。

三、活动主题：

营造书香校园好书伴我成长

四、活动时间：

2009年4月27日——5月27日

五、活动口号：

营造书香校园营造书香教室营造书香世家

最是书香能致远，读书之乐乐无穷

做个快乐读书人

读高雅书，做高尚人

与名著为伴，塑造美好心灵
多读书，读好书，会读书

与经典为友，为人生奠基

腹有诗书气自华

营造良好校园环境、弘扬民族优秀文化

用读书改变我们的生活

在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长

六、参加对象

全校学生

七、主要工作及活动内容：

（一）、启动仪式：举行读书节开幕式。（4月27日）
（二）、中队活动安排：

1、每中队每天保证半小时的自由读书时间（晨读、午间休息时间）

2、每人至少读好一本书(选一本好书,读完,读懂)。

3、每人设计一张小书签(选择名言、警句、格言、配插图)。

4、每名同学向其他同学传递一本好书（换一本书,交一个友)。

5、每人写一份读后感，每中队选取优秀的上交5篇。

6、每人做一本读书笔记，每中队上交5本。（包括心得、体会、名人名言、剪报、日记等）

7、每中队以中队为单位制作读书手抄报（4开纸），上交2张。

8、根据学生在读书节中的表现，总结评比同时每中队评选推荐出“读书大王”、“读书小博士”每中队3名。

9、各中队出一期主题为“营造书香校园好书伴我成长”黑板报。

10、各中队开展一次以读书为主题的中队活动，例如新书介绍会、我的书香世家、我与书的故事、我与好书交朋友、书伴我成长等。

（三）、学校活动：

1、4月27日在升旗仪式上由学生会发倡议，宣布“读书节”活动的启动，由北京七彩文化发展有限公司为各中队捐赠图书。（每中队一套）

2、 “送书到校园”活动：北京七彩文化发展有限公司到校园售书，方便师生购书。5月10日之前完成。

3、讲座：（5月中旬）

——名师导读

邀请高校长进行专题阅读讲座。增强学生文化素养，拓宽学生知识面，介绍阅读方法，赏析优秀作品。

——阅读

书目推荐，在少先队博客上开辟专栏，向师生推荐优秀读物。

——竞赛

1、中华古诗文朗诵比赛，各中队在自选主题，自组诗文，集体朗诵，每中队不少于15人参加。

2、读后感评比（五月底）

3、读书笔记评比（五月底）

4、手抄报评比（五月底）

5、读书大王、小博士评选（五月底）

——展评、表彰（六、一）

利用六一儿童节大会进行并以“读书博览会”的形式对“读书节”的成果加以公布、展评。

（四）、宣传报道：

1、报纸报道（活动将邀请教育报、红领巾报记者来校做专题报道）

2、小记者报道（校园小记者、少年儿童报小记者报道）

3、大队博客报道

八、活动要求
1、提高对读书节活动的认识，真正打造“书香校园”，创新活动的内容和形式，提高活动的实效性。
2、教师是学生的表率，老师们要用读书去影响学生，用自己的行动去潜移默化地感染学生。
3、各种队小干部要协助辅导员要做好中队活动的组织工作，认真组织好各种形式的读书活动。
4、在中队博客上报道读书节活动信息，让“读书节”成为中队、学校的一个特色活动，让我们的校园书香四溢。

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