小学教材篡改了我的作品

姚鸿恩

1981年，我写了一首儿童诗，如下：

弟弟问蓝天

夜晚窗台前

弟弟问蓝天：

高高的月亮

你离咱有多远？

轻轻的云朵

你会不会变雨点？

闪闪的星星

你为啥数不完？

长长的银河

你有没有大轮船？

月亮咪咪笑

星星眨眨眼

好像在回答小弟弟：

答案藏在书里面。

茅光里和蒋维民谱了曲，优美的旋律使之插上了飞翔的翅膀。

这首儿童诗被收入《全日制六年制小学课本语文第四册》（上海教育出版社，1982年11月第一版），是课文第一篇。很高兴，虽然没有给我稿费。不幸的是，带有儿童情趣的诗句被删掉了，代之以“弯弯的月亮，你对人类有多少贡献”，“闪闪的星星，有没有工厂和农田”。真令我哭笑不得。

上个世纪80年代初，宣传经济建设是项政治任务。然而，有必要把语文课中的一首儿童诗也拉进宣传大军吗？我的那首诗，说实在的，已经带有明显的时代烙印：教育界拨乱反正前，“读书无用论”“知识反动论”是甚嚣尘上的。一首小小的儿童诗，不堪承载太多了。

语文就是语文。不能抢思想教育课的饭碗。然而，小学教材的选编者和审查者，会习惯性地“越俎代庖”。比如：全日制十年制学校小学课本语文第一册 （人民教育出版社）的第一篇就是这样的产物。 假如同样内容的课文在美国小学一年级的语文教材上出现的话，那题目就是“热爱民主党”（如果是布什执政，则是“热爱共和党”）。

美国小学没有统一的语文教材。教师选用课文，标准主要是：是否符合儿童的心理发展阶段，是否有利于提高语言能力。比如，这是供教师选用的一首儿童诗《The sparrow》，大意是：

见到你，真开心，小鸟，你是不是想说“在这大冷天，给我点吃的。”我会的，我已经积了很多面包屑。别怕，都是给你吃的。汤姆斯说你偷吃了他的麦子，约翰抱怨你吃了他的熟李子，可我不想知道你以前做了什么。吃吧，这些是你的早饭，吃完它。以后天天来噢。

Sparrow，就是麻雀。放在国内，领导会问：那不是“四害”吗？