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[名师培养论坛】李再湘谈:名师成长的九个关键词(作者/曹永健)

(2018-01-16 14:54:13)
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分类: 教育与生活随笔

[名师培养论坛】李再湘谈:名师成长的九个关键词(作者/曹永健)


访李再湘老师:教师成长的九个关键词
                                                                                        (作者/曹永健)

        李再湘老师在我心中是一个近乎传奇的人物。他的丰富与才情,率性与旷达,幽默与诗意,一言难尽,恰如他在一幅书法作品中,融汇王羲之、米芾等名家风格于一身,臻于化境,炉火纯青。12月27日,我有幸随张文校长到省教师发展中心拜访了李再湘老师。没想到我第一次到省教师发展中心,就能聆听高人论道,这是我在2017年听到的一堂宝贵的现场课。
        此刻,夜深人静,李老师娓娓道来的教师成长九个关键词,仍如洪钟大吕在我耳边响起,不敢私藏,故如实记录,分享给为梦而奔跑的每一个奋斗者。
         李老师认为教师是教育的第一资源。在多年的教师发展与培训实践中,李老师总结出了教师发展的九个关键词。每一个关键词背后,都显映着李老师的人生经历,因此这堂特别的课也可视为李老师的个人成长史、发展史、成名史。破解了这九个关键词,职业生涯必将找到前行的加速器。

[名师培养论坛】李再湘谈:名师成长的九个关键词(作者/曹永健)

关键词一:梦想
        谈到梦想,谁都不陌生。拥有怎样的梦想,实际上就是拥有了怎样的动力系统。李老师认为,人生需要大梦想。所谓的大梦想,就是并不触手可及,甚至追求一生,或许也不能实现。然而,恰恰是在逐梦之旅,筑梦征程中,个人实现了发展与飞跃。
        李老师回想起他初为人师之时,信誓旦旦地立下要做"千百工程"。千者,千篇论文;百者,百部著作。就是要用一辈子努力实现发表一千篇论文和出版一百本专著。如此宏大之梦想,指引着他如夸父逐日般,与时相竞,与己赛跑,如今,李老师出版了160余部著作,主编了四套教材,发表的论文有460余篇。此即梦想点亮人生的鲜活写照。
        五十而知天命的李老师,越来越通达。他却仍执著于梦想,不忘初心,这也是他的雄心。

[名师培养论坛】李再湘谈:名师成长的九个关键词(作者/曹永健)

关键词二:学习
        "学习,就像吃饭走路一样平常。"李老师爽朗地说。多年养成早起的李老师,每天闻鸡起舞,练书法一个半小时,练毕,天刚亮。到达办公室,约摸在七点二十左右,李老师利用这段时间读书、处理文件。唤醒一天的,在李老师看来,是梦想,也是学习。
       李老师提倡跨学科学习。他告诫年轻老师,千万不能数学老师只偏爱数学,语文老师只钟情语文。如同饮食,均衡搭配,营养方能全面。他说要多读无用之书,无用之用,是为大用。一个人的阅读,就是他的底色。学习首先是成就自我,己欲立而立人,己欲达而达人。

[名师培养论坛】李再湘谈:名师成长的九个关键词(作者/曹永健)

关键词三:反思
       在省教师发展中心的"教工之家"外面的走廊上,悬挂着众多李老师的墨宝。其中一幅题写的是周恩来总理的"从无字句处读书"。李老师向我们讲述了这背后的意蕴。中国文化讲究含蓄,"从无字句处读书"实际上就是在婉转地表达生而为人,要学会"悟"。
       何为悟?悟,从心从吾,就是要用"我"的心去思考"自我"。李老师特别强调"我",这是一种自我生命在场的高扬。悟要靠自己,高人的经验纵然高明,亦不能全盘照搬。
       反思,不是跑野马,不是放空枪。李老师指出,一要言之有的,二要言之有物,三要言之有据。这三点,为我们指明了反思的方向、过程与理论依据。
       李老师认为教学反思可以帮助教师从每天的教学行为中发现自身的教学问题,并提出问题的解决方案,提升自身的专业化水平。
        翻看李老师的《教艺通神》一书,教学反思和人生感悟,如同两片不同的叶子,却同样泛着智者的思想之光。

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关键词四:研究
         为什么要做研究?研究的目的在于让问题的核心和实质得到凸显。也就是说,研究能让人直抵事物的核心,抛开乱象,追问本质。
        教师要有研究意识,意识来源于问题。破解问题,其实就是利用教育教学的原理和逻辑,从而做到四两拨千斤,藕丝牵千钧。

[名师培养论坛】李再湘谈:名师成长的九个关键词(作者/曹永健)

关键词五:交流
       人是社会性动物。人的这一属性决定了人需要交流,并且在交流中得到生命间的互动,建立起情感联系。
        交流澄清困惑。一个自我封闭的人,困惑自然无法得到外力之化解。而善于交流,就能听到多种声音。也会受到启发,寻找突破口和生长点。

[名师培养论坛】李再湘谈:名师成长的九个关键词(作者/曹永健)

关键词六:写作
        教育科研离不开写作,诗意人生离不开写作。人人都有一支笔,如何写出自己的故事?李老师说,感悟很重要。有感而发,吸收内化,多写多练,促进提升。

[名师培养论坛】李再湘谈:名师成长的九个关键词(作者/曹永健)

关键词七:积累
        叶澜老师指出,"写一辈子的教案不一定能成为名师,但是写三年的反思可能成为名师。"李老师自1985年写教学反思,一写就是30多本。反思给了他一双慧眼,也正是这种滴水穿石的击打,让他积累了职业生涯的第一笔宝贵财富。

[名师培养论坛】李再湘谈:名师成长的九个关键词(作者/曹永健)

关键词八:引领
       以往听到"引领",我自然会想到高人引领,所谓"名师指路"就是这个意思。李老师别出心裁提出了"双引领"这个概念,即一个人同时被高人引领和引领人。
       李老师在多个领域颇有建树,与他得到众多名家大师引领分不开。美藉华人数学家数学最高奖菲尔兹奖获得者项武义先生,中国科学大奖获得者谷超豪院士及他的夫人胡和生院士,北京大学著名数学家王元,清华大学首席教授吴文虎先生,北京师范大学严士健教授,上海教科院副院长顾泠沅,还有一批著名的数学家张筑生、裘宗沪、李成章等全国一流的知名学者,还有清华大学著名的国学大师、书画艺术家李燕(艺术大师李可禅的儿子)。这些高人都是他的职业生涯中的十分重要引领者。
        正是在高人引领下,李老师实现了跨越式的发展,取得了卓绝之成绩。这种成就,又更好地助推了他去引领更多的人。
        被引领和引领,如同一车之前后轮,驱动着他的奔驰人生。

[名师培养论坛】李再湘谈:名师成长的九个关键词(作者/曹永健)

关键词九:辐射
       在自媒体时代,李老师强调为自己代言。
       思维前瞻的李老师,多年前给自己取名"湘哥+",一个小小的"+"号,潜藏着李老师的跨界、聚合的视野和能力。
       多年来,他生长着,传播着。"一块草地不长庄稼就会长野草。"李老师说到此,语重心长。
        李老师提出的教师发展的九个关键词,犹如九个灯塔,在这个深夜放出光来。我望向若隐若现的窗外,多么欢欣于得到指引。我是幸运的。
                                                ( 曹永健作于 2017/12/28  凌晨12:13)

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【李再湘简介】中共党员,湖南师范大学数学本科毕业,教育管理硕士。现为湖南省中小学教师发展中心副主任、湖南大学教育管理硕士导师、湖南师范大学数学教育硕士导师,全国著名的中学数学特级教师、书法家、书法教育家、湖南省作家协会会员、诗人。

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