全国的家长答应老师上课只讲10分钟吗？

                                       文/jiuer90

    我们河北省今年要全部开始新课改了，新课改给大家印象最深刻的一点就是，老师上课讲解的时间是10分钟左右，最多最多不能超过15分钟，这是按照每节课45分钟来说的。

     新课改到底好不好，我们暂且放在一边，按说应该是好的，这样老师更能提高效率，充分把10分钟利用好，利用剩下的时间让学生们讨论等等，相当于有组织的自学，这样老师省事儿不累，学生们的积极主动性也提高了。

     我倒是听说了，有的学校为了贯彻好新课改政策，所有的领导在教室门外监视，必须把讲解的时间控制在10分钟左右，讲多了会挨批。可笑的是，剩下的大部分时间，老师们组织的讨论怎么也进行不起来，就那么尴尬着。也就是说，以后的老师得向电视上的主持人们学习，得学会煽情，得学会调动学生的情绪，这可不是一朝一夕的能量所能到达的境界。

     在没有新课改之前的有一年里，我倒是按照和现在的模式相同的方法讲过半年课，确实整节课都是在调动学生，可能我比较关注电视上的主持人风格，会“煽情”，学生们也很配合，教研室的人来听课，说特别好，后来在全市进行的2次评优课中，我毫无悬念地拿到了数学科目仅有的一等奖.

     然而我想说的是，学生们喜欢这样讲课，确实喜欢，但是成绩肯定要受影响，因为别的所有的老师还是按照以前的讲法在讲课，并不是说人家讲的不好，人家在课堂上讲的东西多，人家讲30分钟和你只讲10分钟的容量肯定不一样。还有就是我所任的班级的其他科目的老师也是按照旧的模式在讲课，还是在下面大量做题，于是想当然地，我的学生的数学成绩就大大受影响了。

     下半年，我又拾起了以前的老方法讲课，成绩重新大大提高了。成绩是和奖金评模范等等挂钩的，管他学生们喜欢不喜欢呢。

     如果新课改执行的好，所有的老师都只讲10分钟，对于老师们来说，是公平的，反正都是只讲10分钟，看谁更能在10分钟里发挥的好。可想想，家长们答应吗？家长们是想让自己的孩子考上理想的一流大学为目的的，高考看的是分数，不是看你所谓的素质，素质又没有一个统一的衡量标准。

     我能想象到，那样的话，全国的补习所会很牛市，很可能就是全国最火的营业场所了，平时的晚上每个教室爆满，周六日的白天会更加红火，家教行业也会风行水起，行情会水涨船高，估计那时候所有的老师都会高兴的合不拢嘴了。

     我们几乎所有的学校都是跟着高考走的，衡量一个学校好坏的方法只有一个，就是看你的学校的高考中考的各种各样的重点率本一率什么的，如果偷着不执行新课改政策，也就是说，有的学校不是讲课只讲10分钟，是35分钟，正好人家的高考成绩非常好，那中考报考志愿的学生会怎么想，家长们会怎么想？恐怕下一年所有的学校都又重新开始换汤不换药的教学了。

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