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跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

(2018-11-23 08:43:46)
标签:

儿童教育

教育

育儿

分类: 探索自然

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

原创:ki妈亲子启蒙 ki妈亲子启蒙社
 

小雪

ki妈二十四节气启蒙

 

 

赶在小雪节气前,先跟大家来分享这期的主题游戏。我们通过节气,向孩子传达季节更迭、气候轮转、农耕文明、民俗风物,同时也是我们汉字启蒙的一部分。

 

在这一系列的节气中,我们认识了很多的汉字,也为了后面更系统的掌握汉字做了一些的铺垫。

 

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

认识小雪

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

准备素材:打印素材,如上图

1

挑一个合适的时间,跟孩子一起聊天(自然的插入主题)。

 

如果一直坚持进行节气启蒙,孩子对节气其实会比较熟悉。

 

比如这次我问kiki,猜猜马上要到什么节气了。上次我们是立冬。

 

kiki想了想说:是小雪,小雪之后是大雪。

 

因为每次我都会跟她提一下,下次是什么季节。

 

家庭的节气启蒙,没有强调你一定要去记住这些,而是通过不断循序渐进的主题游戏,让孩子去留下印象,并且不断的自我建构这些要素的链接。

 

我们只提供给孩子最基础的内容,其他的交给孩子自己去建构。

 

2

简单的介绍小雪:天气越来越冷,我们穿的衣服也越拉越厚。我们这次的节气是小雪。空中的雨下来,因为寒冷,变成雪(从液体变成了固体),降落下来。

 

但是还不是特别冷。你看好多地方都没有下雪,黄河北部会出现初雪,我们这里还是不下雪。所以要下雪的话,天气还要更冷一点。

 

3

认识”雪“汉字。

 

跟孩子说“猜猜看,这张纸上哪两个字是小雪。”

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

“最早的时候,人们把雨点里加几个雪花一样的符号,表示雪。慢慢的,下雨的雨用“雨”来表示,还是留着雪花一样的符号,下面多了一个扫帚,表示,这种雨是可以扫的。

 

到现在我们的雪就简化成为,一个雨字,一个扫把一样的符号,合在一起的。

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

你能帮我找出所有的“雪”字吗?

 

备注:下次大雪节气,我们会将所有雨字头的字整理一下。

 

 

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

小雪三候

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

准备素材:打印素材2

1

打印好素材放好,跟孩子聊:“我们知道,每到一个节气,我们都可以观察到大自然中发生的变化,花草树木、小动物、还有天气都透露着这个节气的小秘密。

 

我们来看看小雪是有哪些候呢?你先来看看这次的小雪三候有什么不一样?“

 

注:这次的三候都是跟气流有关系,阴气阳气地气天气,其实都是指的冷热气流。

 

2

一候,虹藏不见

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

一候的时候,我们以前也许幸运能够看到彩虹,现在是肯定看不到了。

 

3

二候,天气上升,地气下降

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

“热的空气不下来,冷的空气不会上去,世界好像越来越静止了”

4

三候,闭塞而成冬

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

“天气越来越冷,树叶凋零、小动物躲起来。我们看到的这个世界再也不是生机勃勃,到处都是冷冰冰的,安安静静的。”

 

5

孩子的所见所闻,也可以写入下面第三张纸上,做记录。

 
跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

 

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

冷热液体交融实验

 

准备材料:两个相同口径的平口玻璃杯,一杯装滴入蓝颜色的冷水,一杯装滴入红颜料的热水,(不要太烫,以不烫手为宜),一个杯子装备用水,一张厚卡纸

 

 

1

将材料准备好之后,跟孩子说:我们刚才在小雪三候里面,了解到,冷空气下降,热的空气上升,冷热空气互不交融,闭塞成冬。

 

我们不能找出冷空气和热空气。这次就用冷的液体和热的液体来代替。

 

你摸摸看,哪个是冷水,哪个是热水。

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

2

跟孩子说“现在,我们就要将热水倒在冷的水上,看看他们会混在一起吗?会有变化吗?”

 

将两个杯子倒满,刚好不溢出。拿一张厚卡纸,沿着热水杯的边缘开始一点点覆盖,一直到完全覆盖。

 

(kiki非常害怕水会倒出来,离的远远的看。)

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

将卡纸贴着杯子,倒过来。只要水倒过来,卡纸和水之间没有空气,卡纸就能牢牢的吸在杯子上,液体不会倒出来。

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪
跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

再将倒扣的热水杯慢慢的一点点覆盖在冷水杯上。

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

确保两个杯子口径对齐。

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

再将卡纸一点点的抽出来,可以慢一点,你会发现,有一点点水出来,但是整体水不会倒出来。

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

然后再观察,冷水和热水不会相互混合。热的在上面,冷的在下面。

 

我们看到的情景,就好像小雪三候里面说的,天气在上,地气在下,天地不通,阴阳不交,天气闭塞成冬。

 

我们在宇宙启蒙的主题里,就了解过世界的基本法则。热胀冷缩,热的上升,冷的下降。讲给孩子听的“宇宙的基本法则”|ki妈宇宙启蒙系列2

 

所以,可以引导着孩子将两者之间建立连接。

 

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

如果冷水在上面会怎么样?

 

 

准备材料:同上实验。

1

问问孩子:如果冷的水在上面会怎么样。还是和之前一样吗?

 

让孩子大胆的猜测。如果可以,说出理由。不说出理由也行。

 

步骤还是和之前的一样,只不过换了蓝水在上面。

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

2

当我们将卡片抽走的时候,只要两者相连的地方,就马上变成黑色混合在一起。

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

可以跟孩子简单的用宇宙启蒙里的规则来解释,热的会上升,冷的会下降。讲给孩子听的“地球的诞生”|ki妈宇宙启蒙系列3

 

 

 

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

推荐绘本阅读

 

一共有两本推荐:《布谷鸟的四季歌》、《白马与神图》

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

《布谷鸟的四季歌》,这本国产原创的绘本,很推荐。既有哈尼族的民族风情,又有非常奇幻的画风。行云流水般诗意,如梦如幻。

 

讲述了因为四季不分,哈尼族没有收获,哈尼族小伙子希望通过找寻布谷鸟,来报时令,分四季。

 

于是一路去寻找,路上碰到了青蛙,公鸡,女神、老黄牛,最后没有找到布谷鸟。但是哈尼小伙子自己变成了布谷鸟,从此哈尼族四季分明,过上了好日子。

 

绘本画风绮丽异常,个人非常喜欢。

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

 

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跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

《白马与神图》是很有中国水墨风格的绘本。讲的是稻米如何被发现,白马如何找到神图,报时令。告诉人们什么时候耕种、什么时候灌溉、什么时候收割,什么时候休养生息。

 

是一本将时令和农耕相结合的故事,又具有神话的色彩。故事本身也很美,值得跟孩子一起来去读。

 

市面上关于节气的,内容混合比较多。单纯故事性的,通过一个故事,将想要表达的一个点,两个点,讲深讲透,这才是真正好的绘本。

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

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跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

 

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

关于小雪的视频

 

 

 

 

如何获取原创素材?

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

公开转发本文到微信朋友圈,1小时后,截图发送给“ki妈亲子启蒙社”公众号后台,留言“小雪”,后台会24小时内人工回复链接。

 

跟娃玩转“小雪”节气|ki妈二十四节气启蒙之小雪

 

资源获取方式有效期是7天,有任何问题,请如亲子群咨询,加微信:maoerhutong。

 

 

 

 

 

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