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我的教学主张

(2014-03-04 10:43:51)
标签:

教育

分类: 教学研究

我的教学主张

 

通辽市奈曼旗蒙古族中学     特木尔巨日河

 

一、课堂教学认识

1、课堂教学是学生在教师的引导下,经历学习,体验成长的育人行为。

2、课堂教学要做三件事:培育健全人格、传授基础知识、训练基本能力。

3、上好课就是处理好“教”与“学”的关系。

二、课堂教学理念

1、一切为了学生的发展

2、自主合作探究

3、教即有效引导

3、学即探究建构

5、教学过程是合作发展

6、教学评价是多元判断

三、课堂教学模式

1、《引导——建构》课堂教学模式的的实质可以概括为:问题引导,探究建构。

2、《引导——建构》课堂教学模式的基本环节:

(1)明确目标

(2)独立学习

(3)小组讨论

(4)展示点评

(5)整合提升

(6)检测总结

3、课堂教学的评价

评价教师引导的效度、学生参与的深度和目标达成的高度。

四、课堂教学课型

主张使用新授课、练习课、复习课等三个课型。

五、好课的五个特征

1、让学生了解学习目标

2、老师的行为以引导为核心

3、学生的行为以自主为核心

4、教学过程以学生活动为核心

5、达标率高

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