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『周六课堂』:动漫剧本的创与动漫市场的分析(1)(2009-03-09 10:32:47)

 

『周六课堂』:动漫剧本的创作与动漫市场的分析(一)

 

 主讲老师:火娃  星夜

           

(酸果:大家好,本次《周六课堂》为大家请到的主讲老师是火娃和星夜两位编剧老师,他们是“核动力动画剧创工作室”的主要管理人员,也是“中国动画编剧联盟”的发起人和创办人,两位老师从业多年,在动漫剧本创作和动漫市场的策划上有很丰富的经验。这次有幸为大家请到两位老师为大家上课,让我们感谢两位老师的到场。本次课堂的主要内容为:动漫剧本的创作 动漫市场的分析。)

 

(本课堂分为:讲课部分和提问部分。绿色字体为火娃老师的课堂记录,蓝色字体为星夜老师的课堂记录,黑色字体为其他人的课堂记录,红色字体为注释部分。)

 

(以下是讲课部分。)

 

大家首先提点问吧,我们在讲解的同时为大家讲课。

 

仔仔:问老师....现在中国业界动漫,是不是准备直接跨国传统黑白稿,直接去发展cg一类的产品?

 

的确有这个倾向,(跳过漫画)直接做动画,在日本美国也有很多动画是直接做的,没有漫画。

 

笑面公子:怎么写好剧本?怎么能让语言跟生动些,看过我写的故事的人,都说内容还行,语言不好。

 

练语言还是要打基础的,每个人的语言都有不同的风格。

我拿我写过的豆丁来举例吧:

 

小汤米:夹英文的中文.

小蓓:小母老虎.

豆丁:恶搞型.

好校长:夹文言文.

斗老师:活泼型

王老师:喜欢套用诗词.

毛毛:口吃.

大霖:有点傻.

豆爹:沉稳无趣.

 

这些说话的方式都可以定性的。

 

笑面公子:我的问题不是这个,我是说,怎样让说出来的话让它更生动一些,不是说特点。

 

没有性格特点的人说话不都是一个样么。

 

笑面公子:性格特点我会,可是都说我写出的话不生动,有点干巴巴的。

 

做编剧是先定性性格,再研究他说什么话。不生动就是因为还没弄懂性格,主要讲的是描述不生动,动画剧本的描述其实不必要生动,而是要实用,只要让分镜理解了你所要表达的意思,那他就会把你所讲述的内容生动化。比如说一个人向前走撞了墙,他变成扁平状直挺挺地向后倒了下来,也可以弯曲着左右摇摆倒下来。或者是猛烈反弹,或者是把墙撞出一个人形的洞,只要描述到这个程度就足够了,这些都是动画独特的表现形式。如果只说撞墙倒下,那就是要好的分镜师来把握了。

 

剧本只是给分镜和导演的一个框架。真正作一个动画编剧,要求的是整体结构做好,人物个性通过对白和事件表现到位就行了,语言生动是小说的要求。

 

剧本的描写要视觉化,一切的文字全是画面和声音,这两者之外的文字一律不要写。

 

如果你写:他感觉很害怕。

这样分镜就画不出来(“他”害怕的感觉)。

如果写:他脸上露出害怕的表情

这样分镜就知道如何画了。

 

各个公司要求的剧本都不太一样,但总体上对内容的要求基本上是一致的。形式不重要,内容更重要,各个公司(的剧本形式)都不太相同,像虹猫蓝兔武侠小说式的描述也一样用。一切按需要而来,师其意而不拘其形,我们现在的动画剧本也许符合我们客户的要求,但不可能符合所有动画项目的要求。

 

未完待续,下接(二)

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