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紫云山人张帅锋
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现代文阅读提分干货

(2017-11-11 09:08:17)
分类: 教育教学

一、相关术语:

经常考查的修辞手法:比喻、拟人、排比等

比喻:运用比喻手法,把***比作***,生动形象地表现了******特点,表达了作者的***之情。

拟人:运用拟人手法,赋予***以人的情感,生动形象地表现了***的情态,表达了作者的***之情。

排比:增强语言气势,便于表达强烈的感情,增强文章的感染力。

表达方式:记叙、描写、议论、抒情、说明五种。

描写人物的方法:动作描写、语言描写、外貌描写、心理描写、神态描写、细节描写等。

人物描写作用:塑造人物性格;推动情节发展;揭示文章主题。

描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等。

描写景物的方法:动静结合(以动衬静)、虚实结合等。

常见的写作手法:

象征(托物言志)、对比、抑扬法(欲扬先抑或欲抑先扬)、衬托(正衬或反衬)、首尾呼应、夸张

 

二、概括题

1.概括文意(段意)

(时间+地点)+++(结果),即谁+干什么,什么+怎么样

2.概括中心:本文记叙(描写等)了(谁+干什么),表现了(赞美了、讽刺了)***,抒发了作者***思想感情。

 

三、环境描写(景物描写)的主要作用

1.交代故事发生的背景;    2.渲染了***的氛围;     3.烘托了人物***的心情;

4.推动故事情节发展;      5.深化文章主题;

 

四、插叙、倒叙的好处

插叙的作用:

1.补充交代文章的主要事件(情节);   2.丰富文章内容,使人物形象更加丰满;

3.使故事情节更为集中,突出中心;    4.为下文情节发展作铺垫。

 

倒叙的作用:制造悬念,吸引读者;避免平铺直叙,增强文章的生动性。

 

五、句段的作用:

开头句段:

1.开门见山(开篇点题)统领全文;  2.设置悬念,激发读者阅读兴趣;

3.引出下文,为下文作铺垫;        4.营造氛围。

中间句段:

往往起承上启下的过渡作用

结尾句段:

   1.结构方面:总结上文;首尾呼应,使文章结构完整;照应题目;照应开头(前文)。

   2.内容方面:画龙点晴、点明中心;深化文章中心,抒发作者情感(感悟);给人留下想象的空间,增强感染力;引起读者的注意,思考。

 

六、不同人称的好处:

第一人称:便于直抒胸臆,读来有亲切感和真实感。

第二人称:好像与读者面对面交流,便于交流情感;

第三人称:显得客观,不受时空限制,便于叙事和议论。

 

.标题作用

1.贯穿全文的线索

2.概括了文章的主要内容;

3.点明(暗含)了文章的主题;

4.设置悬念,激发读者的阅读兴趣;

5.表明文章的写作对象

6.运用修辞(其他手法),生动形象,吸引读者(引发思考)等。

 

八、标题的含义

1.找出标题中的关键词语,先回答它字面上的意思,即其本义。

2.联系文章的中心,说出这个词语的寓意,综合分析,写出其深层含义。

 

九、分析人物形象三步走:

1. 搜索涉及人物的语言、动作、心理等描写;

2. 根据印象,找取关键词语(成语)概括

3. 加工合并。

 

十、顺序调换题

顺序能否调换?

答题格式:不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致2)该词与上文是一一对应的关系3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

 

十一、根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会:

答题套路:先用一句话概括从文中得到的收获、体会、明白的道理,提出自己的看法,用“我认为……。”言简意赅地表明自己的观点。再用两三句话谈谈理由,可以摆事实、也可以讲道理,如题目有相关要求,还要注意结合自己的亲身经历。最后说明我们应该怎样。要注意表达内容要贴近生活实际。观点正确、健康,言之有理。

 

十二、四种意识

原文意识、整体意识、中心意识、分值意识

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