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做作业磨蹭的原因和对策

(2010-03-17 09:38:12)
标签:

磨蹭

做作业

原因

对策

育儿

分类: 教育心得类

孩子上学后,做作业成为每天必须的环节,但是,几乎多数的孩子都有磨蹭的情况,这让家长难以忍受。“10分钟就能完成的功课,非要拖到2个小时,最后每天睡眠不足,真叫人着急。”

 

孩子磨蹭,确实让人生气,但是,很少有孩子天生就是慢性子的。所以,孩子的磨蹭都是有原因的,只有找到了原因,才能对对策。

 

1,学习上遇到了困难。

 

圆圆的学习习惯一直比较好,每天回家都能自己主动完成作业。可是,这几个星期以来,圆圆突然开始不愿意写作业了,周五的作业要拖到周六,周六拖到周日,每天回家来,吃吃喝喝没完没了,吃完了喝完了,还要求再休息一会。实在拖不过去了,才把书包拿出来,可是老师要求5分钟完成的数学题,圆圆写了一个小时,还没写完。妈妈气坏了,可是,抽出圆圆的作业本一看,20道题居然错了6道。

 

妈妈问圆圆:怎么错了这么多?圆圆眼圈都红了:我每次都错,总做不对,现在我可害怕做数学作业了。。。

 

圆圆的拖拉和磨蹭,源于对学习困难的逃避。孩子对没有信心的事情,自然不愿意去做,通常采取的态度就是能拖多久就拖多久。

 

孩子的学习总会遇到问题和烦恼,如果孩子磨蹭,一定要首先排除孩子的功课是否有问题。否则,单纯的去解决孩子的磨蹭问题,而忽略了根本原因,只会让孩子学习上的困难,越累积越多,让孩子更加磨蹭。

 

2,孩子对作业要求高。

 

天天妈妈抱怨天天做作业慢,她认为是天天对自己要求太高,使得天天过分追求细节的完美。

 

天天写作业稍微有一个字写得不整齐,她都要擦掉重写,本子都擦破了,可是天天还在擦呀擦的。妈妈说,一个字写不好没关系,写作业要求工整,可是也要速度快呀。可是,天天不行,她一定要把字写得一笔一划工工整整的才能放过这个字。

 

妈妈又生气又着急,可是天天还是老样子。

 

这样的孩子,其实非常可能是父母平时要求比较严格,管理过细过多的孩子,使孩子缺乏自信,总觉得自己做得不好,总想精益求精。

 

对孩子不要要求过高,不要管束过于严格,多鼓励多夸奖,这样才能建立孩子的自信,才能让孩子接受不完美的自己。

 

3,缺乏条理性和责任感。

 

欢欢的妈妈是个爱孩子的好妈妈,尽职尽责,生活中,对欢欢大包大揽,恨不得每一分每一秒都在围着孩子转。她抱怨自己累极了,抱怨欢欢的不懂事。欢欢七岁了,要妈妈喂饭,要妈妈给穿衣服,要妈妈给洗脸刷牙,要妈妈给收拾书包。。。所有的事情都是妈妈在做,妈妈只要欢欢认真学习就可以了,可是就这个小小的愿望竟然如此的奢侈。欢欢写作业慢,磨磨蹭蹭的,一会干干这个,一会摸摸那个,一会要上个厕所,一会还要喝点水,一会削铅笔,一会找本子。欢欢的作业写得乱七八糟,丢三落四。欢欢妈妈都快被气死了,她说:唉,我怎么摊上了这样的孩子。

 

其实,独立是一种能力,是需要机会来培养和表现的能力。如果父母什么事情都为孩子安排好了,孩子没有参与生活的机会,自然也就没有养成自己独立能力的机会。而缺乏独立性,会让孩子产生依赖性和缺乏条理性。越到高年级,缺乏独立性对学习的影响也就越大。很多孩子马虎、不认真,其实都来源于独立性不够。

 

要想改变孩子,首先要改变自己。让孩子自己收拾整理房间和物品,自己整理文具,这个过程,其实就是对孩子逻辑归纳分析能力的最好的训练。动手能力强了,孩子写作业也会加快速度。

 

学习是孩子自己的事情,生活也是孩子自己的事情,父母要给孩子关注和帮助,但是不能替代孩子去生活,否则,父母痛苦,孩子也痛苦。

 

4,注意力不能集中。

 

乐乐是个调皮的孩子,妈妈说他心智不成熟,基本还处于幼儿园中班的小朋友水平。他不喜欢学习,每次做作业,写上5个字,就要插播点别的动作。乐乐在学校也是不老实,就在老师的眼皮底下,他都能很完成很多惊险动作,他揪过女同学的头发,分别用打掐拧挠的方式,弄哭过好几个同座,老师提起他来,恨得牙都痒痒。

 

乐乐唯一喜欢的功课是英语,英语老师讲课活泼生动,还给同学们放动画片,乐乐每周最大的乐趣就是盼着上英语课。英语作业,乐乐做得很好,他可以主动完成英语作业,自己还知道预习。

 

乐乐的问题在于,他的注意力持续时间太短,任何外界的事情都能对他产生刺激,所以,他受外界环境的影响太大。同时,由于注意力持续时间短,他非常可能上课效率不高,学习比较吃力。

 

对乐乐,要一方面训练他的注意力,另一方面,要想办法提高他的学习兴趣,只要有了兴趣,他就能加强注意力,越学越自信。

 

5,学习习惯不好。

 

小圈跟爷爷奶奶生活,是爷爷奶奶最心爱的大宝贝,也是爷爷奶奶家的权威,爷爷奶奶根本管不了他。小圈回家先要玩上一个小时,等天黑了,外面没什么人了,他才能回家。吃过饭,还要看会动画片,动画片看完了,该写作业了,小圈一边抱怨自己太困了,一边磨磨蹭蹭的,不拖到10点,写不完作业。小圈写作业时,常常拎着本子到处找爷爷,问这道题我不会呀。等爷爷把这道题解决了,小圈拎着本子慢慢晃回书桌前,可是半天也不能进入学习状态。好不容易开始接着做作业了,小圈又遇到不会的问题,有拎着本子出来了。学习总是被这样打断,小圈还振振有词:我不会还不得问问嘛!

 

现在的孩子比较辛苦,在学校呆的时间不短,玩的时间不多,而孩子正是爱玩的时候,放学后,要先休息玩玩,无可厚非。可是,小圈的问题在于时间观念不强,学习习惯不好。小圈玩了半天了,回家后,都累了,自然写作业就没精力了。而且,他遇到问题就出来问爷爷,是打断了自己的思维过程,写作业就慢了。

 

所谓的学习习惯,包括复习、预习,也包括遇到不会的题目,先放下,做好别的题目后,再统一做不好的题目,这样才能保持注意力的集中和思维的连续。

 

现在的孩子,都有自己的书桌,抽屉就像个宝葫芦,塞满了秘密宝贝。有的孩子收集橡皮尺子和铅笔,一把把的放在自己的宝库里,想起来就摆弄摆弄。其实,这都不利于孩子学习习惯的养成。孩子的书桌要大,光线要合适,墙面要感觉,桌面要整齐,同学习无关的书本玩意,都要远离孩子的书桌。把所有诱惑都拿走,才能为孩子创造一个良好的学习环境。

 

很多孩子在刚上学的初期,需要家长陪伴,这样有利于习惯的养成。多数的孩子自控力不够,如果没有家长的指导和监督,就真的放羊了,时间长了,孩子就养成了磨蹭的习惯。但是,如果家长能带孩子坚持一段时间,几个月后,孩子已经养成了好的习惯,家长就可以放手了。所以,如果有条件,在孩子学习的初期,家长需要密切跟进。

 

6,孩子发育不完全(包括视力和思维)

 

奇奇写作业慢,可是如果只是慢,妈妈还不生气,他写字还缺胳膊少腿的,加看成减,王看成土,这都是常有的事,奇奇字歪歪扭扭的,写田字格,可是他常常写到格外。妈妈经常恨奇奇:你怎么这么不用心,好好写就不行吗?

 

奇奇很可能是手眼不协调造成的做作业困难。所以,训练孩子的视力,训练孩子视觉的敏锐性,这样才能从根本上解决孩子磨蹭和粗心的问题。

 

如果孩子语言表达能力比较弱,性格内向,写字是常常会丢字、串行,作业擦擦改改,需要花费很多时间。这其实是思维能力和动手能力不协调造成的。这样的孩子,需要多鼓励他交流,锻炼孩子的语言表达能力和书写能力。

7,孩子任务重。

小马儿的妈妈给孩子报了很多兴趣班,每天孩子回家后的每一分钟,每一秒钟,都要物尽其用,都被妈妈安排得妥妥当当。按照妈妈的时间表,只要小马儿按部就班的做,就可以有一个丰富充实的晚上了。

 

可是小马儿总是不能让妈妈满意,她作业都不能按时完成,让妈妈的所有计划都泡了汤。妈妈气急了,想了很多办法,请教了很多人,看了很多书,一个方法一个方法的试,想要解决孩子的磨蹭问题。最后折腾得小马儿病了,妈妈苦恼极了,不知道下一步该怎么办。

 

孩子需要自由成长的时间和空间,给孩子一点自由的时间,孩子会很快乐,妈妈会少很多烦恼。

 

孩子的学习生涯很长,学习的过程也不会是一份风顺的,各种情况都有可能遇到,所以,很可能,孩子的磨蹭是不同原因造成的。因此,遇到问题时,先不要着急指责孩子,而是去寻找问题的根源,相信孩子一定会用让人满意的表现来回报你的爱和耐心。

 

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