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孙俪叫孩子洗手催了八百遍:优秀的父母允许孩子慢下来

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作者/冬平  北京师范大学心理学硕士,两个孩子的妈妈

前些天,孙俪在微博上记录了餐厅吃饭催两个孩子洗手的心路历程,许多网友纷纷表示有同感:同一个世界,同一个老母亲。

“我叫了八百遍先去洗手,没人理我......“

”我又叫了八百遍催他们去洗手了”

听起来是不是很熟悉?在这样的催促声中长大的我们,现在为人父母,就像接力赛一样,继续用同样的语调催促我们的孩子。


“快点起床!”“快点洗手!”快点吃饭!“快点走路!““快点写作业!”


一遍又一遍的催促,饱含着我们的苦口婆心,也考验着我们的耐心,一场家长和孩子之间意志力的较量也就此开始了。


孙俪叫孩子洗手催了八百遍:优秀的父母允许孩子慢下来


但很多时候,我们发现,在催促声中,孩子依然我行我素,催促不但解决不了问题,还让我们内心

越来越焦虑


那面对孩子的磨蹭,如果我们不去催促,该怎么办呢?


先对症再下药,应对孩子磨蹭,我们需要先了解背后的原因,具体情况具体分析,才能产生效果。


1.误把专注当磨蹭


记得之前有一次去幼儿园接女儿,去得有点晚了,只剩下女儿和另外一个小男孩,一个老师带着两个孩子正在折纸。


女儿说:“等我把这个小船完成再走。”我说:“好。”就坐在旁边等着。


这时候男孩的奶奶也来了。她一看到孩子就说:“快点走吧!“小男孩正折了一半,头也没抬说:“等会儿。”


奶奶就大声说:“都这么晚了,还等什么等?”


老师说:“让孩子把这个小船折好吧,您耐心等几分钟就好了。“


奶奶却说:”这孩子从小就知道玩,玩起来没完没了的。”


说完走到男孩身边,一边拽孩子一边催:“快点快点,别玩了,快收拾书包,奶奶一会儿还有事儿呢,别磨磨蹭蹭的,听到了吗?”


这个奶奶错误地把孩子的专注当成了磨蹭,因为我们成人常常会站在自己的角度看问题,不顾及孩子的内心需求和感受。


生活中,这样的场景并不是个例。


海滩上,孩子正在专心地建造城堡,父母开始催促:“该走了,别磨蹭了!“


公园里,孩子正在低头看地上的蚂蚁搬家,妈妈叫到:“该回家了!别磨蹭了!”


家里,孩子正在搭建乐高积木,姥姥开始喊:“该吃饭了,别磨蹭啦!快点洗手吃饭!”


......


孩子正在投入地做自己感兴趣的事情,我们没有看到他的专注,反而觉得孩子磨蹭拖拉,不断打扰他打断他,催促甚至责备孩子。


我们希望培养孩子的专注力,却常常不经意间给孩子贴上磨蹭的标签,破坏了注意力,甚至扼杀了想象力和创造力。


2.父母包办代替多

 

许多家长嫌孩子磨蹭,怕耽误时间,就代替孩子做这做那。


孩子早上不能按时起床,动作慢,家长就忍不住替孩子穿衣洗脸;


老师布置了手工作业,家长亲自上阵,孩子只是辅助甚至旁观;


出门赶时间,孩子在笨拙地系鞋带,家长赶紧替孩子系好;

 

......


家长急于给孩子帮忙,试图节省时间,提高效率,没想到孩子越帮越慢,还养成了依赖的习惯:我就慢慢做吧,反正有人会帮忙。


家长总觉得孩子太小,长大自然就会了,就为孩子处处包办,结果孩子不能为自己的事情负责,学会了推诿责任。


要想让孩子改变磨蹭,需要家长先改变自己。


你替孩子做得越多,孩子就越拖拖拉拉。孩子自己能做的事情,放手让他自己去做,他才能学会自我负责。


若是因磨蹭出门晚了,就让他承担迟到的后果;若是因磨蹭作业没做完,就让他承担被老师批评的风险。


当孩子尝到一点点苦头,就能明白磨蹭的代价,下次他就会提醒自己要准时,也会为该做的事情提前做准备,锻炼得多了,他自己的能力增强了,自信心也会随之提升。


3.遇到困难需帮助


儿子有段时间做数学作业特别慢,观察了几天,发现他在碰到难题时,就紧锁眉头,眼睛盯着卷子,一动不动地坐在那里十来分钟。


原来他是因为学习上遇到了困难,所以才导致做作业磨蹭。


这个时候,孩子需要的不是批评和指正,而是支持和帮助。


我跟他说:“如果遇到不会做的题目,不要死抠,先往下做,等都做完了再思考不会做的题,如果还是不会做的话,可以叫爸爸妈妈和你一起讨论。”


从那之后,他做作业的速度慢慢提高了。


孙俪叫孩子洗手催了八百遍:优秀的父母允许孩子慢下来


没有哪个孩子愿意故意磨蹭,我们可以多观察孩子,和他沟通,了解他学习的动态。如果发现他遇到困难,就积极帮他去解决,成为孩子可以信任的支持者。

4.完美主义要引导


我一个大学同学的孩子阳阳马上要上四年级了,老师要求每天写一篇小日记。结果妈妈发现孩子最近越来越磨蹭。


老师说,要把标点符号写准确。阳阳常常拿不准是用逗号还是句号,于是擦来擦去。


老师说,要把字写在田字格里。有一个笔画写出格子外面了,阳阳就要操掉重写。


擦得太多了,阳阳觉得作业太不整洁了,就撕掉重新写,这样做也就耽误很多时间。


妈妈说:“已经写得很好了,可以了。”但阳阳不听,还冲妈妈发脾气。


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孩子对自己高标准严要求,但是效率太低了。其实阳阳不是磨蹭,而是认真地在跟自己较真,刻板地执行着自己的标准。


有些孩子天生具有“完美主义倾向”,追求一丝不苟的秩序感,这时需要家长的适当引导。


妈妈可以引导孩子发现学科学习本身的乐趣,拓宽孩子的关注点,让孩子更关注知识的趣味,体验学习的价值感,而不是把关注点只放在形式上。


经过恰当的引导,“完美主义”的孩子就慢慢学会了不再跟自己较劲,而是更关注学习的过程,效率也会有所提高。


5.时间观念需培养


小孩子对时间的感知跟大人不同。8岁以下的孩子很难把用分钟表达的时间转化成具象的东西。


我们想让小孩子10分钟后出门,可以这样解释:“10分钟大概就是你看完《小猪佩奇》两集那么长。”


对于大一点的孩子,我们可以用明确的语言告诉他:’15分钟后我就洗完衣服过来陪你玩。”而不是说:“等我有空了再说。”


通过这样的方式让孩子逐渐理解时间的概念,培养他的时间观念。


孙俪叫孩子洗手催了八百遍:优秀的父母允许孩子慢下来


曾听有个妈妈分享过自己的故事。孩子有段时间不愿意刷牙,或者勉强去刷也是敷衍了事,她就想了一个办法,每次刷牙时放一首孩子喜欢的儿歌,大约四五分钟,这样既让孩子愉快地刷了牙,又保证了刷牙的时间长度。


我也一度为孩子们上床睡觉晚而烦恼,后来我们就把睡觉前要做的事情提前安排好,比如9点的时候,就提醒孩子们该刷牙洗漱了,9点20,我们一起讲一个睡前故事,9点30熄灯睡觉。


如果不提醒的话,就会发现,9点半了,儿子还在玩着魔方,女儿还在画画,没有人意识到睡觉时间到了。我们都知道:“当乐在其中时,时间过得很快。”


孩子对时间的感知会随年龄而提高,把一段时间内要做的事情分步骤安排好,也可以培养孩子的时间观念。


6.自由支配时间少

 

有个孩子学习成绩很好,但妈妈反映写作业总是很磨蹭,聊了一会儿后,孩子悄悄告诉我:“我要是提前把学校作业做完了,还得做妈妈布置的家庭作业,所以我就故意慢慢做,这样就没有时间做别的了。”


原来妈妈为了提高孩子成绩,每天额外给孩子做一张英语卷子和数学卷子。


孩子是为了逃避课外作业才故意拖延时间的,当我跟妈妈探讨这个问题后,妈妈虽然担心“不增加额外作业成绩提高不了”,但和“改掉磨蹭的习惯”相比,两害相权取其轻,她还是选择了取消额外的作业。


此后果然孩子写作业比之前快多了,有了自己自由支配的时间,她可以看喜欢的书,画画,看动画片,每天心情愉快,事实上学习成绩没有下滑,还保持得挺好。


孙俪叫孩子洗手催了八百遍:优秀的父母允许孩子慢下来


许多家长担心孩子的学业,恨不得把孩子的每分钟都填满了,但实际上脑神经科学研究发现,适当的留白才更有利于大脑的发展,许多伟大的创意和构想都是在空闲中产生的。


不要怕孩子闲着,给孩子留出自由支配的时间,他才能更好地学会安排,更好地发展自己。


7.注意力不集中

 

有的妈妈说,孩子写作业,一会儿喝水一会儿上厕所,一个小时的作业,两三个小时才能写完。


那就需要看看是不是孩子注意力不集中的原因。


试着给孩子提供一个安静的学习环境,在孩子学习的时候,父母也安静地看书,给孩子一个示范。


也可以帮孩子把作业分成几部分,分几个时间段完成,这样孩子更容易体会到成功感,学会规划和管理时间。


每个年龄阶段的孩子注意力集中的时间都不同,对低年级孩子来说大约是20分钟,中年级30分钟,高年级40分钟。


千万不要让孩子打“疲劳战”。鼓励孩子在一小段时间内集中注意力,然后放松休息。

孙俪叫孩子洗手催了八百遍:优秀的父母允许孩子慢下来


最后想和大家分享这样一个故事:


一个六岁的小女孩问妈妈:“妈妈,为什么每次客人从咱们家离开的时候,你都会说‘慢走慢走!’而每次跟我在一起的时候,总是说’快走快走‘呢?” 


遇到孩子的“磨蹭”,不指责,不批评,不急躁,像对待客人那样尊重孩子,认识孩子的特点,了解具体的原因,保持足够的耐心,辅以恰当的引导,孩子就能循着自己的生命节奏不断成长。


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    以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。

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