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2010年美国高中生SAT成绩统计报告

(2010-11-29 21:33:28)
标签:

美国高考

sat考试

大学申请

大学理事会

sat成绩

托福考试

美国入学考试

分类: SAT考试

 

                           2010年美国高中生SAT成绩统计报告

SAT (Scholastic Assessment Tests) 是美国大学理事会 (The College Board)委托教育测验社 (Educational Testing Service,简称ETS)举办的测验,该成绩是申请美国大学的要件之一。该评量共有两部分: 理解测验(SAT Reasoning Test)与学科测验(SAT Subject Test)。在理解测验中共有三个单元:写作(Writing) 、数学(Mathematics)、与 批判性阅读(Critical Reading)

 

2010年度的SAT最新成绩报告于九月中旬公布,成绩结果显示: 该年度学生的批判性阅读平均501分、数学平均516分、写作平均492分。若以年度而言,2010SAT在数学的平均成绩(516)较去年度(515)高了一分,在批判性阅读上的平均分数则与去年度相同(皆为501),然而,在写作的成绩上,今年度的平均成绩(492)较去年(493)低了一分。令人忧心的现象是,写作的平均成绩一路从2006年到2010年的五年间,持续逐年下降。大学理事会认为写作成绩对于预测大一新生在学业表现上能否成功,是一项最有效与最佳的指标。他们认为中小学教育阶段写作能力之培养必须重视与加强。

 

男女生在各单元的成绩部分,男生在批判性阅读上平均得分503分,女生则是平均498分。男生在数学的平均得分为534分,女生则是500分。在写作部分,男生平均得分为486分,女生则为498分。在批判性阅读与数学上,男生的平均分数高于女生。而在写作上,女生的平均成绩则高于男生。

 

若以种族来看组间差距,那些来自弱势少数或是不利家庭的学生们持续地在SAT上表现较差。举例而言,在批判性阅读的平均成绩上,白人平均得分为528分,亚洲人与亚裔美国人为平均519分,非裔美国人的平均阅读成绩仅有429分,西裔美国人平均454分。在数学成绩方面,亚洲人与亚裔美国人得分最高,平均591分,白人则平均536分,非裔美国人(平均428)、波多黎各等岛屿(平均452)、墨西哥裔(平均467),西裔(平均462)则相对表现较差水平。在写作的表现上,亚裔依然得分最高,平均526分,高于其它群组,非裔(平均420)以及来自波多黎各等岛屿(平均443)的表现最差。

 

家庭收入与父母教育程度亦与学生的成绩表现有正相关。家庭年收入越高的学生,或者父母教育程度越高者,他们在批判性阅读、数学、 与写作上的表现皆高于那些来自低收入、或者父母的教育程度较低的家庭。

 

附表为www.fairtest.org 公布出的SAT成绩报告.

2010 COLLEGE BOUND SENIORS AVERAGE SAT SCORES

2010年高中应届毕业生SAT考试平均成绩

with score changes from 2006* 

SAT考试分数变化从2006-2010年                                  

 

 

READING

MATH

WRITING

TOTAL

ALL TEST-TAKERS 

 501 (- 2)

 516 (- 2)

 492 (-  5)

 1509 (-  9)

 

 

 

 

 

GENDER

 

 

 

 

 Female

 498(-4)

 500(-2)

 498(-4)

1498(-10)

 Male

 503(-2)

 534(-2)

 486(-5)

1523(-9)

 

 

 

 

 

ETHNICITY

 

 

 

 

 Asian, Asian Amer. or Pac. Islander

 519 (+9)

 591 (+13)

 526 (+14)

 1623 (+36)

 White

 528 (+1)

 536 (    0)

 516 ( -  3)

 1580 (-   2)

 African American or Black

 429 (- 5)

 428 (-   1)

 420 (-   8)

 1277 (- 14)

 Amer. Indian or Alaskan Native

 485 (- 2)

 492 (-   2)

 467 (-   7)

 1444 (- 11)

 Mexican or Mexican American

 454 (  0)

 467 ( + 2)

 448 (-   4)

 1369 (-   2)

 Puerto Rican

 454 (- 5)

 452 (-   4)

 443 (-   5)

 1349 (- 14)

 Other Hispanic or Latino

 454 (- 4)

 462 (-   1)

 447 ( -  3)

 1363 (-   8)

 

 

 

 

 

INCOME

 

 

 

 

 Less than $20,000/year

 437

 460

 432

 1329

 $ 20,000 - $40,000/year

 465

 479

 455

 1399

 $ 40,000 - $60,000/year

 490

 500

 478

 1468

 $ 60,000 - $80,000/year

 504

 514

 492

 1510

 $ 80,000 - $100,000/year 

 518

 529

 505

 1552

 $100,000 - $120,000/year

 528

 541

 518

 1587

 $120,000 - $140,000/year 

 533

 546

 523

 1602

 $140,000 - $160,000/year

 540

 554

 531

 1625

 $160,000 - $180,000/year 

 547

 561

 540

 1648

 More than $200,000/year

 568

 586

 567

 1721

 No Response (38%)                   

 498

 515

 492

 1505

 

 

* The “No Child Left Behind” requirement to test every child annually in grades three through eight and at least once in high school went into effect in the 2005-2006 academic year. High school graduates in the class of 2006 were the first to take the SAT “Writing” Test. 

calculated by FairTest from: College Board, College-Bound Seniors 2010: Total Group Profile Report and College-Bound Seniors 2006: Total Group Profile Report

 

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