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“蘭臺會士”——六藝文言網絡教學平臺招募文考

(2017-09-21 18:27:38)
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六藝書院

六藝文言

文言复興

六藝文考

分类: 文言复興

“蘭會士”——六藝文言網絡教學平招募文考

 

“蘭臺會士”——六藝文言網絡教學平臺招募文考

 

傳統文化復興,已提上黨和國家議事日程,習總書記指出,“在我們手里不能丢掉五千年的優秀文化。”2013年11月,習總書記,親往曲阜接見了中國孔子研究院院長儒家學者楊朝明先生,隨後2014年,在紀念孔子誕辰2565周年國際學術研討會暨國際儒聯大會發表講話,向全國全社會吹響了來自最高層的復興傳統文化的號角。

教育是文化的關鍵內核,傳統文化復興,本質是教育復興,傳統中國,培養出一代又一代的根植於聖賢經典,經史子集的知識分子,組成了思想價值趨同的士大夫階層,這些知識分子,有幾個顯著的特點,就是崇聖尚賢、忠誠愛國、鑒往資今、學識淵博、道德文章、教化中心,這些知識分子,既組成了國家治理、教育教化層面的核心,又在政教、文藝、學術、宗教、科技層面傳承和發揚了傳統,而這些知識分子,無一不是傳統教育系統的成果。傳統教育制度的一個核心——就是“以文取士”,國家層面,以文作為人文方面培育與選拔的導向。當今,全國中學、大學,没有一所開展正式的文言寫作教學。白話文教學已導致了什麼問題呢?內容日漸淺俗,不用深入經史子集就能寫出來應付考試,於是讀書日淺,到最後就不怎麼讀書了,即便讀書也多是消遣讀書,没有深入經史子集,就不可能與傳統的士君子讀書人一個頻道,就感受不到往聖先賢的情懷志向,就不可能受到來自數千年文脈的教化,就不可能有精神上的信仰、道德上的修行、情志上的高遠。傳統士大夫是文脈、學統、道統、政統的核心載體。當今没有士大夫,因為現行教育系統培養不出來,所以教育復興的本質是再造士大夫。而文言是傳統讀書人,士大夫的核心特質,文以載道,道以文傳。因此,文言復興成為教育復興、傳統文化復興的核心和關鍵。

我們六藝文言網絡學院(六藝書院)基於多年對當今教育體制、私塾教育現狀、社會各類現象的實踐認知,從民間出發,自覺承擔起以文言復興帶動教育復興、文化復興的歷史責任和使命,擬定了一套切實可行文言復興實施方案。

一是向體制中學推進以文為導向的語文教改,建立並行於高考、中考的民間文考體系。我們斷定,通過大量誦讀文言文,大量寫文言文,學生們在基礎知識、閱讀理解、寫作方面,一定會有大幅度的提升,而且這種提升是綜合性的,全面的,持續的,一定會大幅度地提升語文成績,用考試成績說話,一定會得到學校老師、家長及教育部門的認可,從而帶動其它班級、學校、全國各地跟進。現我們在全國各地,已開展多個高中班級的試點工作,半年大半年之後,就會看到初步成效,一年之後,第一批並行於體制的文考學生就會出來。

二是向整個傳統文化圈、私塾堂主、老師、家長,開展大範圍、大規模的成人網絡文言教學,率先恢复並重建傳統“以文取士”的科考體系。以此為私塾界培養古文師資,帶動整個私塾界朝文導教學轉向,並逐步建立私塾學子文考體系。目前,成人文考系統第一批成人學子已經出來,他們將獲得本學院頒發的古文文士證書,並推薦到相關私塾書院、體制院校、傳化文化教育機構任職古文教師。

第三,我們將與體制文學院、儒學院、國學院、師範院校中文系合作,開設文言寫作的專業或選修課程,並為體制院校培養古文寫作師資,從而為中學語文教學轉向文導語文教學准備師資條件。現正與多家院校洽淡中。

第四,我們正積極建立學界文言復興顧問團隊,籌建文言復興學會,讓更多的教授、學者認知並參與到文言復興的歷史偉業中來。

第五,我們正積極同有歷史文化責任感的中大型企業接觸,尋求他們的支持,積極推進體制中學的試點全國鋪展工作。

無疑,時勢已經來臨,正是志士有為能為之時。 我們順應時代潮流,建立六藝文言網絡教學平台,建立民間文考體系,以滿足體制及私塾文導教學的需要。茲向全社會發出文言復興結集令,號召全國文言復興志士,文言愛好者,文言高水平學士,積極參與到我們的教學平台中,利用業餘時間,周末假期時間,兼職為亟待教育教化的學子們,提供網絡文言教學服務,為百年中斷的文言復興事業做出你的貢獻。為此,我們向全社會舉行招募文考,現將具體事宜公告如下:

一、文考招募對象:文言愛好者,文言高水平學士,男女不限,年齡18-65周歲,民族國籍不限。為保證公平,本學院現有在讀學子不得參與文考。

二、文考等級:初級、中級、高級。

   (一)初級:考試題目為,三篇論,一篇自選遊記,一篇自選文章(詩詞除外),三篇以上(含,下同)獲優、良等,且無一篇差等者,則視為通過文考。通過文考者,授予六藝書院“古文文士”資格證書(民間),並獲得本文言復興體系中級班入學資格,享有中級班學費七折優惠,在入學中級班的基礎上分配到初級班帶班,並獲得實際學費2-3成/人帶班教學收益。依據需要,可以由本學院推薦到相應教學機構任職。没有通過者,可以獲得本體系初級班入學資格,並享有七折學費優惠。

   (二)中級:考試題目為:一篇論,一篇策問,一篇八股文,一篇史傳,一篇自選文章(詩詞除外),三篇以上獲優、良等,且無一篇差等者,通過文考,通過文考者,授予六藝書院“古文學士”資格證書(民間)。並獲得本文言復興體系高級班入學資格,享有高級班學費七折優惠,並在入學高級班的基礎上分配到初級班、中級班帶班,並獲得實際學費2-3成/人帶班教學收益。依據需要,可以由本學院推薦到相應教學機構任職。没有通過者,可以獲得本體系初級班入學資格,並享有七折學費優惠。

   (三)高級:考試題目為:三篇策問,二篇八股文。三篇以上獲優、良等,且無一篇差等者,通過文考。通過文考者,授予六藝書院“古文碩士”資格證書(民間)。並獲得本文言復興體系特級班入學資格,享有特級班學費七折優惠,並在入學特級班的基礎上分配到初級班、中級班、高級班帶班,並獲得實際學費2-3成/人帶班教學收益。依據需要,可以由本學院推薦到相應教學機構任職。没有通過者,可以獲得本體系初級班入學資格,並享有七折學費優惠。

三、報名時間及考試方式:

1、第一場文考報名截止時間為:2017年10月25日。11月1日-20日為文考時間。12月1日-10日公布結果。

2、第二場文考報名截止時間為:2017年12月25日。2018年1月1日-20日為文考時間。2018年2月1日-10日公布結果。

本學院將視,二場文考情況,組織安排後續文考。

報名須填寫報名表並持身份證拍照,交納報名費。

考試方式為網絡考試,自行參閱相關資料完成。

四、文考考官:

仕隱君先生——六藝文言網絡學院祭酒(院長),六藝文言書院院長,六藝文言全國復興事業導師,體制語文文導教改首倡者有着近二十年國學研究學習、文言寫作實踐經歷,有着近30萬字數百篇文言著述,40萬字論教育、文言課稿,在國學私塾界享有文名,對文言寫作,文脈傳承,有着深切、全面的經驗、體會,諳熟文言教學法。著有《楚國史》、《齊國史》(未刊行)。

朱森林先生,號桃源堂主人。自修國學三十餘年,好經史古文,文言功底深厚。数十年来,撰寫文言文章八百餘篇,自輯有文集《桃源堂文稿》(未刊行),凡數萬言。參與六藝書院網絡文言教學、評審,經驗豐富。素好吟詠,有詩集《桃源堂詩稿》(未刊行)。身系陝西省作家協會會員、渭南市作家協會常務理事。著有《寂寞的王朝——東漢帝國往事》、《凋落的曇花——新莽王朝興亡往事》、《孫中山在1911》等作品,皆已出版。

五、報名考試費(含證書):初級:600元,中級:800元,高級:1000元,通過相應文考者,初級三倍獎勵返還,中級五倍獎勵返還,高級八倍獎勵返還。五篇皆獲優等的頭甲考生,本體系額外獎勵,初級3000元,中級5000元,高級10000元。一經報名,報名考試費任何情況下不予退還,除非文考取消。

六、無論是否通過,文考每篇文章先生評點將公示於眾,接受社會監督檢

驗。本着文考評審的嚴肅性,對文考結果,有異議者,可以提出,但不得因此改變文考結果。確實異議較大者,在有三名文史類教授聯名支持並提出書面文言評改意見的情況下 ,我們可以認真考慮,並酌情調整評核結果,並對結果出具書面意見,並公示。  

七、為確保公正公平,我們要求誠實原創,不得冒作、抄襲,倩人捉刀潤筆,若經發現或舉報,並核實,取消考試資格,已定評的,收回評審榮譽及相關獎勵,永不錄用。

八、歡迎各企業及個人提供中斷百年的文考贊助。具體贊助方案,請私下咨詢。

    九、本公告及方案由本學院負責解釋,

    文考報名聯系微信:

    仕隱君老師   13710029163(微信)     微信: gz61ssu   qq:45742400  

    請認准以上唯一聯系人及聯系方式,並自行確認,錯報產生損失,自行負責。文考信息,以本公眾號第一時間發布為准。轉發請注明出處。

     

    本次文考,注定要載入史册,因為這是百年中斷之後的恢复與重建。是歷史的召喚,是往聖先賢、傳統士君子讀書人的召喚,是全社會志士仁人的期待,學生與家長的期待。既是文章學識水平檢驗,更是一份留存青史的榮譽。

 

六藝文言復興事業顧問團(排名不分先后): 


“蘭臺會士”——六藝文言網絡教學平臺招募文考

    文禮書院王財貴季謙先生:此事志在必行,至若宣導廣告之事,有我可效綿薄者,則情義之當然,必當遵囑尽戮力,共扶大業也。

   古小學海印張利民先生:文字與文章是國學之基礎,此兩塊不過關,終究是門外漢。

    曲阜國學院院長——段炎平先生:

    事在人為!有志者事竟成!回憶前年在廣州與您會面,您躊躇滿志篳路藍縷艱辛探索的形象難以忘懷!這麼快文言教育初具規模!讚歎!大势所趋!顺势而为!大有成就!

     广东私塾联谊会會長、廣州本立書院院長——唐元平先生:吾當鼎力相助!

     中華中庸女德學府、深圳市传统文化协会大道国学研究院副院长——

吳尚婧懿女士:以文载道,以文化人。言为心声,观文辨志,士不可以不弘毅,任重而道远。

    福建廈門義雅書院院長——力禾先生: 

     儒家學者、首都經貿大學教授——王瑞昌米灣先生:文言復興不朽之盛事,一輩子干成這件事,就是大功德。

    儒家学者、山東濟南大學副教授——赵宗来雲塵子先生:仕隱兄大作,其情其志,堪比賈生、昌黎,宗來敬佩。雅言之倡,亦是當務,兄倡雅言,功德亦不可小覷 

   儒家學者——余東海先生六藝書院仕隱君以推動文言事業為己任,提出:“民族復興非文化不行,文化復興非文言不興。”其志可嘉,其事至重,值得各界有志之士支持、參與和共同努力。尤其是儒生,都應該具備一定的文言功底,懂一點訓詁學,看得懂文言文,能夠吟詩作賦寫文言文就更好了。

     儒家學者——黄志霄先生:文言不學,終顯淺鄙,文言大興,方為爾雅。

     廣東私塾聯誼會副會長、明倫書院廣州分院院長袁彥先生:

     以文言寫作為紐帶,綱舉目張有效提昇對經典的讀背潛能,以及理解運用水平。實可經史合參、存乎一心,脩身養氣立志、文行忠信奚備。乃私塾發展漸入佳境,臻於成熟之不二標志!

     二胡演奏家、曲作家曹天立:

讀春秋五千年文明周易八卦五音走江河湖海源遠流長萬古不息

觀史記百萬日精華黃鐘大呂六律行天地人間承前啟後開拓創新

  

    賢達點贊   


    儒家學者蔣慶:汝发大愿兴文言,其志可嘉,其情可悯,唯望汝尽人力而得天助,大愿终克有成!

“蘭臺會士”——六藝文言網絡教學平臺招募文考

    淨空法師:儒釋道要怎樣才能復興?我在這三個根上加了一句話,三個根是德行,你有這個德行,現在找不到老師,沒人教你,那你還是不行。古聖先賢留下來的典籍全是文言文  現在雖然有人把它翻成白話,翻成白話味道就變了,不是原味。你要真正想成就,你得要嘗到原味才行。原味怎麼?你得學文言文  你不會文言文  你就沒有能力閱讀古聖先賢留下來的經典。

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