有媒体报道，近日，山东德州一个男孩在寒假期间，找妈妈要800元启动资金摆起地摊，8天时间赚17000元，过程中，还请来帮手并开200元工资。据悉，所谓的“摆摊”就是过去曾风靡一时的“套圈游戏”，男孩买来400个玻璃杯和300个乒乓球，具体的“游戏规则”也很好“理解”，想必绝大多数年轻人也都能“脑补”出来。

对于这样的一件事情，如果只是单独看待“初中生”，“8天”，“摆摊”，“1.7万”，可能并不会触发太多“外部情绪”。但是，当这些“词藻”串联在一起时，就瞬间激发出“成功学”的泡沫。坦白讲，一个初中生，无论“摆摊”是否挣钱，都算是一种很好的“实践”。

毕竟，就国内的初中生社会实践情况来讲，有社会经验的学生并不多。甚至，我们会发现，只要孩子学习成绩好，很多家长都不会让自己的孩子去搞“社会实践”。在他（她）们来看，但凡“学习能行”，就不会让孩子提前走向社会。只有那些确实不喜欢学习的孩子，父母才会“无奈的”接受现实，让孩子提前接触真实的社会。

当然，随着“教育观念”的不断进化，很多家长已经开始让自己的孩子，提前接触“真实的社会”。因此，就隐匿在“初中生8天摆摊赚1.7万”事件中的父母而言，显然做得很好。作为父母而言，他（她）们可能并没有想到孩子能够“赚钱”，甚至，只要孩子能折腾出一定“社会实践经验”，已经就很开心。想必，这是大多数父母的一种“心态”。

然而，出人意料的是，孩子竟然“挣到钱”，而其还“很可观”。这种“可观”中，一方面是“摆摊创意”，一方面是“挣钱效率”。因为，我们很清楚，8天赚钱1.7万，这几乎都可以碾压很多人的“挣钱效率”。所以，也就能理解，为何在社交媒体上，人们会惊呼“有商业头脑”。

但是，这种“惊呼”之中，却裹挟着太多模糊的认知。人们除却对结果各种感叹，却未曾细致的考量，“商业头脑”到底是什么。如果说，“套圈的商业逻辑”真的很完美，那么为何至今没有出现一个“套圈王者”。当然，会有人辩驳，这个初中生不就是王者吗？显然，这已经被“结果论”彻底蛊惑。

如果只盯着“8天摆摊赚1.7万”，而忽略初中生社会实践的意义，那么类似的事件发生再多，也只是一种“鸡血新闻”。因为，对于更多学生来讲，这种相对“可观的摆摊结果”，并不是常态。但是，作为一种相对积极的社会实践行为，却会潜移默化中，影响未来的生活轨迹。

因为，我们很清楚，绝大多数学生，直到大学毕业，才会真正的接触社会。有摆摊经历的学生，往往都是“家庭条件”相对差一些的。当然，这里并没有歧视“家庭条件差”的意思，只是就现实观感而言的，确实是这样的的情况。不得不承认，很多学生，只有真正进入社会后，才会逐步地体会到多维的生活，而非只是“学习的氛围”。

所以，对于更多的家长和学生而言，这其实是一道很好的“问答题”？过去，人们总强调“素质教育”，并且拿“国内的教育模式”和“国外的教育模式”进行比较。但是，因信息传递的不准确，多数都是情绪上的极端共振，而非较为理性的，常识的解构。因此，出现极端的教育观点，也就不足为奇。

说到底，比起“商业头脑”的光环，一个孩子更为重要的是如何“认识自己”，“看待生活”。事实上，在国外，家长们在面对学校教育时，也会焦虑。各类学校也会以成绩论优劣，这个都差不多。但是，有一点，家长们在看待教育时，“学校教育”只是其中的重要组成部分，而非就是全部。

通常来讲，国外的学生的独立性会比较明显一些。很多孩子在成年后，不会过多的依赖父母。而国内的父母们，绝大多数会一直出现在子女的生活视线中，这种“保姆式”的教育理念，让很多孩子很难较早的独立。甚至，我们发现，有很多人，只有父母“彻底离开自己”（离世后）时，才能真正独立。

从这个意义上讲，较早的有“认识自己”，“看待生活”的意识，就显得尤为重要。就“初中生8天摆摊赚1.7万”而言，如果是真正清醒的父母，并不会过多的在意“摆摊的结果”，而是会根据孩子的“摆摊结果”，对孩子有更清晰的人生引导，为孩子提供更为多维的发展路径。

说到底，“靠套路”吃饭的年代会渐行渐远，人们围观“套圈生意”，只是一种“歇斯底里”的缅怀。甚至，就现实而言，这种“商业逻辑”并不具有普遍性。它本身受节庆，人流，影响巨大。因为，在平日里，真正会玩“套圈游戏”的人并不多，绝大多数，只是图个乐呵，一次性体验而已。

所以，从“商业逻辑”上而言，其实局限性很大，并不会形成长久的“盈利模式”。但是，这里还是要承认一点，这个“初中生”不简单。无论怎样，这是一种很好的“社会实践体验”，很大程度上，这比多考几分更重要。但是，作为社会舆论而言，也应该客观看待，切莫陷入夸大的成功学洪流中，难以自拔。

因为，真正的“商业模式”，一定是建立在常识范围内。而真正的“商业头脑”，更多是建立在经验的，学识的基础之上。单靠一次偶然性的，试水性的摆摊，就笃定是“商业天才”，不免显得有点“牵强”。当然，这也说明，随着“套路生意”的衰退，很多人正经历着前所未有的“焦虑”。

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