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吴保民教授英语讲座记录(四)07年3月29日

(2008-12-09 21:26:33)
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杂谈

吴保民教授英语讲座记录(四)07年3月29日
第一部分:前面所学内容的复习

(一)我们前边所进行的三次讲座是针对英语词汇中比重最大的动词的三个方面进行的,

即时态(tense),语态(vioce),语气(mood),动词借助be /have /do构成了以上三大方面。

而我们今的讲座针对动词的第四个大方面非谓语动词进行。
 
(二) 对虚拟语气的补充
    
 前面我们学习的虚拟语气占95%,剩下的5%是虚拟语气中的固定搭配。即idiomatic

ways of saying things(地道的说法)。
 
It is high time that SVO….“早该干什么什么了…”在此注意动词一定要用一般过
去时。
Eg:  It is high time that we ate lunch.“我们早该吃午饭了”
           第二部分:动词的非谓语形式
一  什么叫做动词的非谓语形式?
   简言之动词不当谓语的形式就叫做动词的非谓语形式。而我们前边所学三种都是动词的谓语形式。
二  非谓语动词的几种形式
    动名词  Ving
    现在分词 Ving
过去分词 Ven
不定式  to V
(一)动名词与现在分词的区别:动名词实质上为名词,所以它既可以做主语又可以做宾语。而现在分词做的是谓语动词。
Eg:   Reading is easy.“阅读很简单的事”在此Reading做的便是主语
I enjoy reading.“我喜欢阅读” 在此Reading做的便是宾语。
I am reading a book。而在此Reading做的便是谓语。
(二)动名词Ving的一般形式
       1)  一般形式:Ving  
    如:read           reading             having read
        play           playing             having played
2)   动名词短语:动名词加上其本身的状语或宾语构成动名词短语。 动名词短语可以做主语或宾语。
如:  Reading is easy.
Reading English is easy.“读英语是简单的”在此“reading English”就是动名词短语。做整个句子的主语。
      Reading English with the help of a teacher is easy.“在老师的帮助下读英语是简单的”在此“Reading English with the help of a teacher ”整个就是一个动名词短语做主语。
      I like reading English novels with the help of an English dictionary.“我喜欢在英语字典的帮助下读英文小说。”在此整个“reading English novels with the help of an English dictionary”是个动名词短语做动词的宾语。
3) 动名词的复合结构:动名词或者动名词短语加上其逻辑主语就构成了动名词的复合结构。同样它既可以做主语又可以做宾语。
  如:Reading is easy.“阅读很简单”加上其逻辑主语后将变为
Mary’s Reading is easy.“对玛丽来说阅读是很简单的事情。”所以“Mary’s Reading ”就是动名词reading的复合结构。在此做句子的主语。
再如:Writing is necessary .“写作很有必要”
Students’ writing compositions is necessary.“对所有学生们来说写作文是很有必要的”在此“Students’ writing compositions”是动名词writing的动名词复合结构。由动名词短语writing compositions加上其逻辑主语Students’构成。在句子中做主语。
****在此穿插 名词复数所有格:Teachers’ day(教师节)  
childern’s day(儿童节)
又如:I like my students’ getting up early and reading English texts aloud in the classroom every morning.“我喜欢我的学生每天早早起床在教师里大声朗读英语课文”
在此my students’ getting up early and reading English texts aloud in the classroom every morning 整个做句子的宾语。“getting up early and reading English texts”是两个并列的动名词短语,aloud ,in the classroom 以及every morning 是他们的状语。加上其逻辑主语my students’构成了整个复合结构,在句子中做宾语。
(三)Ving  完成时态:Having Ven
从形式上: reading             having read
           playing             having played
从意义上: 已经读过了/已经玩完了
如:invite    having invited
Inviting Mary to my birthday party is a good thing. “能邀请玛丽去我的生日宴会是件好事”“Inviting Mary to my birthday party”是个动名词短语做整个句子的主语。这个句子的意思是还没有邀请到玛丽,是我的一种愿望。
Having invited Mary to my birthday party is a good thing.“能邀请到玛丽来我的生日宴会是件好事。”用完成式“Having invited”表示已经邀请并且玛丽也答应了。
(四)Ving  的被动形式
一般形式的被动形式:Being Ven
完成时态的被动形式:Having been Ven
如:Writing                     Reading
Being written                Being read
Having been written          Having been read
如:Inviting a friend is a good thing.“能邀请朋友是一件好事” “Inviting a friend”是Inviting的动名词短语形式在句子中做   主语。此为主动形式。
Being invited by a friend is a good thing.“能被朋友邀请是一件好事”“Being invited”是动名词一般形式的被动,能够被邀请是一个整体,只是陈述被邀请这个事情是一件好事,但不一定被邀请。
Having been invited by a friend is a good thing.“能够被朋友邀请是一件好事” “Having been invited”是动名词短语的被动完成形式。说明已经被邀请了。
再如:Kill  killed  being killed
Soldiers’ being killed in the war is an unfortunate thing. “士兵们在战争中牺牲是一件很不幸的事.”在此Soldiers’ being killed in the war是动名词的复合结构,做整个句子的主语.                                  
(五) 动词不定式  一般形式 to V
  被动形式 to be Ven
一般形式的完成式 To have Ven  
          被动形式的完成式to have been Ven
(六) 1)如: 一般形式 to V
  Reading is easy.
     To read is easy. “阅读是简单的事” 同样To read和前面Reading一样都是做了整个句子的主语.但To read是不定式形式,同样也是非谓语的一种.
     2) To read books is easy.  同上To read books 是不定式的短语做句子的主语.
****穿插: 为什么前面是read books而谓语用is?因为在这里books不是主语,主语是read books 是读书这件事情,作为一个整体的事情,所以后面谓语用单数。
再如:Reading is easy.“阅读很简单”
Writing is easy. “写作很简单”
这两个我们都知道要用单数
而根据上面的原则: Reading books is easy.
Writing compositions is easy.
而如果这样的话,Reading books and writing compositions is/are easy.这个既可以用单数又可以用复数。既可以把读书写作当做一件事,也可以把读书写作分开成为两件事可以用复数。
再如: 100¥ is enongh. 在这里100¥是一个整体一个概念,所以用单数。
    3)动词不定式的复合结构:不定式加上其逻辑主语。
   如: To read is easy. 没有逻辑主语时,表示对所有人,任何事物都适应。
       那我们加上逻辑主语应该是什么样子的呢?
       For Mary to read is easy.“对玛丽来说阅读是很容易的”
       For …..(逻辑主语)
       For Mary to read English novels with the help of a
dictionary is easy.”对玛丽来说,有一本字典的帮助读英文小说的话很简单。For Mary to read English novels with the help of a dictionary整个是不定式to read 的复合结构。
三   英文句子要符合的原则
  (一)一致性原则:主要是主谓一致,指代一致。如Mary/ her.
     如:Everyone should do our best to help him. 这个句子从汉语角度看的话,“我们每个人都应该尽力去帮他。”很正确,无可挑剔的。但是它没有符合一致性原则,前面主语是Everyone,而后面的代词是our,这样是前面单数后面复数,造成了指代不一致。所以正确的应该是:
Everyone should do his/her best to help him.
 (二)稳定性原则:句子的主语和宾语都不能太长,一般用it 代替。
       如:For Mary to read English novels with the help of a dictionary is easy.“对玛丽来说,有一本字典的帮助读英文小说的话很简单”
         这个句子的主语是整个不定式复合结构 For Mary
to read English novels with the help of a dictionary 由于主语显得很长造成句子不稳定,所以用it代替后句子变为:It is easy For Mary to read English novels with the help of a dictionary. 就变成了It is Adj. for Sb. to do …也就是我们以前知道的一个句型,这样这个句型的由来我们就很清楚了。以后用起来就更清楚了。
***但宾语太长的话,也会失去句子的稳定性。
再如:I find to read an English novel with the help of a dictionary in the library after breakfast is easy.“我发现早饭后在图书馆借助字典的帮助读英语小说是很简单的”整个不定式复合结构 to read an English novel with the help of a dictionary in the library after breakfast是宾语,这样的话造成句子不稳定用it代替后句子变为:
I find it easy to read an English novel with the help of a dictionary in the library after breakfast. 由此我们得到这个句型 I find it adj to do ….这个句型可以用在我们写作中得高分。此句型还可以演变为:I   find/think/regard/consider “我发现/认为/考虑/”
    it    important/possible/difficult/ for sb to do ….“重要的/可能的/困难的,”这样又繁衍出很多新的句子。我们的词汇也能得到扩充。另外我们可以在后面形容词之前加上副词,而英语中的长句子就是这样形成的。
如:I find it absolutely/extremely essential/significant to plant more trees and cut down fewer trees to protect our environment.“我认为少伐多种树木对保护环境是极其/特别重要的”
(三)多样性原则:(殊途同归)一个句子我可以同时用主动被动,真实的虚拟的,主语从句宾语从句。
如:主动被动:I have written two letters. / Two letters have been written by me.“我写了两封信”
真实的虚拟的
Professor Wu helped me to pass CET4. 吴老师帮助我通过了四级考试
If it had not been for Professor Wu’s help,I would not have passed CET4.“要不是吴老师的帮助我就不会通过四级考试”
主语从句宾语从句:
What he said is true.“他说的都是事实”为主语从句
All that he said is true.“所有他说的都是事实”为宾语从句。
四  各种形式的复合结构:
VingP 现在分词短语
To V 
To VP 不定式短语
Ven
VenP  过去分词短语
形容词good
形容词短语good at; interested in
副词hard, carefully
副词短语very hard, very relatively/considerably carefully
介词 in
介词短语 in 2007, with your help
五  名词之后可以跟几大成分,使我们写出的句子变得长而且有意思。
(一) N+PP(名词加介词短语)
The cup is good .这个杯子很好
The cup on the desk is good. 桌子上那个杯子很好
The cup on the desk in the corner of the room on the second floor in the middle of the school in the south of Zhengzhou in the middle China is good. 我们可以无限制的加上介词短语。
(二) N+ADJP(名词加形容词短语)
      The teacher is Wu.“那是吴老师”
The teacher good at sports and famous for singing songs is Wu.“那个擅长运动和唱歌的老师是吴老师”
(三) N+VingP 名词加现在分词短语
      The boy swimming in the river is my brother.“正在河里游泳的那个男孩是我的哥哥”
(四) N+VenP  名词加过去分词短语
The boy praised by our teacher is my brother.“那个被我们老师表扬的男孩是我哥哥”
(五) N+to VP  名词加不定式短语
The teacher to go to USA next year is Wu.“那个明年要去美国的老师是吴老师。”
(六) N+to be Ven P 加不定式短语的被动
The teacher to be given the first prize is Wu.“将要被授予一等奖的老师是吴老师。”
The cup to be thrown away after class at 12:00 is paper.“这个即将在12点下课后被仍掉的杯子是纸做的。
再如:综合上面的几项可以有这样的句子
The exercise book in front of us, bought by me last week, to be taken away after class at 12:00 is important.“我上周买的,放在我面前的,12点下课后将会被带走的笔记本非常重要”。
 以后我们都可以采用这样的方式来完整和充实我们的句子,不管是运用在作文或其他,都将是我们英语水平提高的一个表现。

 

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