几乎每天早上，Logan在上幼儿园前的状态都比较好，适合照相。但是她现在不会静止不动的让我照，所以比较困难。

上周Logan表现都不是很好，所以遭受到了前所未有的惩罚。这次的惩罚严厉而且时间很长。惩罚如下：不许看任何电视，不许吃任何零食，丧失早上自己选择衣服的权利。惩罚时间：一周。

平时的惩罚就是Time Out (她自己坐在指定的位置上5分钟，然后让她明白错在哪里，最后让她承认错误）。但是上周她“屡教不改”，所以我第一次这么严重而且长久的惩罚她。当我告诉她“Logan，一周内，你不能看电视，不能吃零食，不能自己选择衣服”的时候，她还没有认识到“一周到底有多久”，所以很不在乎。一天过去了，没有什么强烈反应，但是从第二天开始，惩罚的副作用开始慢慢表现出来。当Logan发现什么都不可以做的时候，开始耍赖。而且使用“软磨硬泡”这个战略。没有效果。于是她就开始用别的途径来发泄她的不满。比如：故意把水洒的满地都是，在幼儿园咬了别的小朋友的手指，在姥姥家大耍脾气......我也很快认识到了Logan的不满还有她反常的表现。于是我赶快改变了一下策略，其实就是改变了说话方式而以，但是效果特别好。我对Logan说,用鼓励而且温柔的口气说：“亲爱的，你做错事情受到惩罚是应该的，但是再过几天你就又可以重新看电视，吃零食，选衣服了。再坚持几天。”

Logan答到：“but it's too long（时间太久了）”

我：“如果你能在未来两天表现很好，这个惩罚可以提前两天结束，好吗？”

Logan眼睛一亮：“OK!”

接下来的两天，我发现Logan状态稳定，她班级里法国小朋友的妈妈还亲自来对我讲Logan是如何在班级里帮助她不会讲汉语的儿子。

其实想想这件事，没什么大不了，但是由于我说话的方式不好，让惩罚的副作用完全的显现出来。刚开始，我只让Logan看到了惩罚，告诉她这也不能做，那也不能做，所以孩子丧失信心。但是后来，我告诉Logan几天之后，她可以重新开始，让她看到了希望，把她的负面情绪和注意力转移到了“如何能让惩罚尽快结束”这个积极的想法上，所以问题就解决了。

唉，这样看来Logan还是比较逆反的一个孩子。等Logan再大一些之后，我可怎么办呀？真愁！

图：双脚离地，飞在空中

图：Logan让我看地上一片变干的树叶

图：Logan的口袋里面有好吃的东西，所以努力在掏出来。

图：终于掏出来了，是奶酪啊！

其实我并不赞成“惩罚孩子”，但是有时候只是说教好像不太好用。下面是从两本美国育儿书中的句子，跟大家分享：

“惩罚不能阻止不良行为，它只能使罪犯在犯罪时变得更加小心，更加巧妙的掩饰罪行，更有技巧而不被发觉。孩子遭受惩罚时，他会暗下决心以后要小心，而不是要诚实和负责”

“体罚教给孩子的是：暴力是解决问题的一种途径，研究表明，遭受惩罚痛苦的人，受到惩罚的人以及看人受罚的人都会这么认为。惩罚并不能帮助孩子们形成民主社会所需要的自我约束能力。”

“现实要求我们采用新的方式去影响和鼓励孩子与我们合作。诸如打屁股，打手掌，剥夺权利，贬斥之类的惩罚都已经过时，这些都不能有效管理孩子们”