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2009年可视化精品课程预览

(2008-11-26 00:26:26)
标签:

可视化

分类: 3精品课程

关于可视化精品课程,请您务必在阅读本文之前,先点击下面的网址观看一门可视化精品课程的动画演示:

http://www.skyclass.cn/vc/movie

 

附:可视化精品课程使用技巧说明

1、第一次访问可视化精品课程网站时,请把鼠标移动到封面右下角,并点击一下,书会自动翻开

2、在欣赏可视化内容时,您可以试试把鼠标移动到书页的四个角上,然后按住鼠标左键并移动鼠标,您会看到有趣的事情发生

3、在进入“课件与教案”栏目后,您会看到一个很特别能动的图形,这个图形叫星图(又名脑图),星图展现了这门课程课件教案资源之间的内在逻辑关联,使用方式是在每个逻辑节点边的空白处点击一下,星图会以您点击的这个点为中心重新绘制,非常有趣。但是如果您直接点击了节点本身,则星图会自动切换到树图状态,展现出该节点下的教学文件信息。

 

               可视化精品课程介绍

 

可视化精品课程是相对于传统的精品课程网站开发方式而提出来的,在新技术条件基础之上实现的全新精品课程建设理念与形式。

可视化精品课程给人的第一感觉非常强烈,那就是视觉效果非常好,并且用户操作极其人性化,并且形式非常符合高等学校课程的身份。不过可视化精品课程中最大的价值却并非这种新颖的外在形式,相反,可视化精品课程在精品课程建设的内在模式上实现了重大的突破,而华美的外在形式只是正好匹配了其内在的宝贵价值。

我们欣赏可视化精品课程,首要的看点应该是网站的体系结构。

可视化精品课程将网站的栏目分为三个组,分别是课程特色组,里面包含了

    课程介绍

    课程特色

    课程负责人

    申报材料

    授课录像

共计5个栏目,全面展现了课程的风貌与特色;

其次是互动教学组,里面包含了

    教学大纲

    互动教学(以教学班为基础展现当期教学中的师生互动)

    网络课程

    教学档案(以教学班为基础,记录了过往学期教学中的师生互动)

共计4个栏目,全面展现了教学团队中每位教师的授课特点与教学的历史轨迹。

最后是课程资源组,里面包含了

    立体化资源

    课件与教案

共计2个栏目,全面展示了课程的公共资源与教师辛勤劳动开发的课件。

通过分析上述可视化精品课程的栏目设计,可以发现这种新型精品课程网站已经完全突破了过去精品课程网站开发中常见的申报网站模式。换而言之,在过去的模式下,精品课程网站的栏目设计是以申报表的内容为主体,以申报表或者评审表的标题细项为栏目标题。而这种以申报内容为主体的模式,导致课程的主体内容,课程的资源、课程的教学无法系统而科学的展现出来。

可视化精品课程通过对课程内在结构的透彻分析,提炼出了这种全新的栏目体系,既很好的兼容了课程申报的需要,又可以在课程申报成功之后,只需要隐藏一个栏目(申报材料),即可正常的转化为服务型的精品课程网站。

可视化精品课程的优点还不止于此。可视化精品课程还突破了精品课程建设中的一个困扰很多学校与教师的难题:如何将日常教学与精品课程网站建设融合起来。

现有的精品课程网站绝大部分为申报期间制作完成的,内容为教学素材的整理与发布,实现了课程资源的上网,但是由于网站是专门为申报而制作,因此无法在日常教学中实现教学同步,无论是教师还是学生都难以利用,也由此导致精品课程网站的更新成为一个难题,每每需要为更新而重新把网站制作一遍。

可视化精品课程彻底解决了这个问题,在这种新型精品课程网站中,所有的互动教学栏目都是可以使用的,并且会自动为新学期的本课程下教学班级开设网络教室,而对于教学结束的班级会自动转入教学档案。

可视化精品课程还解决了传统精品课程网站中存在的一个不足,那就是对课程历史的反映。特别是在当前首届国家级精品课程即将满5年之际,更能看出这一缺陷所导致的遗憾。那就是我们无法通过这些精品课程网站,看出五年来这些课程在教学上的演变过程。我们只能看到经过5年,最终这些课程建设成为了什么样子,而这中间的过程则全部被隐去了。

我们可以参考一下MIT的开放课程,在这些课程中,非常强调每一种资源的历史性,比如布置的试卷,会详细注明是哪一年用过的,而现在可视化精品课程体系中,不仅能够看到哪一年用过那些资源,更能看到当时的学生是如何利用这些资源进行自主性学习的,以及他们学习的结果,都被完整而全面的记录了下来。这对于那些想通过向名师学习来提高自己教学水准青年教师而言,则更是意义重大。

最终,我们可以说,可视化精品课程在五个方面实现可视化:

1、课程形式实现了可视化

2、课程资源实现了可视化

3、课程教学实现了可视化

4、课程历史实现了可视化

5、教学团队实现了可视化

说明:因为互动教学与教学档案均以教师个人为单位记录教学过程,因此可以清楚的看出教学团队中每人不同的教学风格与对课程教学资源的不同使用方式及团队中青年教师的成长过程,此为教学团队可视化。

可视化精品课程还有一个非常显著的特点,那就是它非常容易制作,或者说无需教师刻意去制作,即可自动生成这样一个可视化网站,这让每一位教师都拥有一门自己的可视化精品课程网站成为了可能。 

目前,您所看到的可视化精品课程还只是一个内部测试版本,与我们的目标还有不小的差距。欢迎您通过博客留言或者邮件向我们反馈您的意见,最终版本的可视化精品课程将于2009年1月正式发布,如果您有兴趣一起参与我们的内部测试活动,可以与学校教务处或者现代教育技术中心联系,也欢迎您给我们来信。

邮件请寄:skyclass@263.net

 

                                            天空教室精品课程研究中心

 

相关链接:

《解密可视化精品课程(一)课程主页

《解密可视化精品课程(二)立体化资源》

《解密可视化精品课程(三)互动教学》

 

 

                                            

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