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[转载]《赖国全问答集》

(2014-07-02 21:12:47)
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赖国全问答集

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       赖国全,江西龙南人,军事院校毕业。2001年接触经典教育思想,在陪伴女儿学习的过程中,总结出一套简单高效的学习方法,即“累积式”教育法。在应用这套教育方法培养女儿的过程中,赖国全老师深刻意识到这套教育方法在教育领域的重要意义和普世价值。为了让更多的家庭受益于这套教育方法,赖国全老师于2006年创办深圳市育心经典文化传播有限公司,2007年辞去公职,全身心投入经典教育和累积法的推广工作。

       多年来,赖国全老师在呕心沥血编写“育心经典”系列儿童读经教材的同时,还不遗余力地在各种场合,与众多家长做广泛的交流,真诚地为大家答疑解惑、指点迷津。

       本书收录的是2009年7月至2013年9月期间,赖国全老师在各种场合,对家长朋友们最关心的各类典型问题的回答,根据义工、义师长期以来的记录资料编辑而成。全书共收录了391个问题。赖国全老师在这些问题的解答中,不仅有对具体学习方法的指点,有对思想观念和人生方向的指引,更有对中华文化正本清源紧迫性的呐喊,以及育心经典所承担的使命和责任的阐述……一字一句,饱含的是一位父亲对天下孩子深沉的爱,是一位民间经典教育实践家对国家和民族未来的深深忧虑与深刻思考,是一位炎黄子孙对传承真正的中华文化、还中华文化以本来面目的沉重使命感和责任感!在此,我们对赖国全老师致以崇高的敬意和衷心的感谢!

       《赖国全问答集》是继《赖国全演讲集》和《赖国全学说集》后,深圳市育心经典文化传播中心倾情推出的“赖国全教育理论与实践文集”的第三部。希望广大读者通过阅读赖国全老师的系列文集,深刻理解中华文化的真正内涵,掌握教育的真谛,为传承真正的中华文化贡献自己的一份力量。需要说明的是,《赖国全问答集》仅代表深圳市育心经典文化传播中心的一家之言,如认为有不对或不妥之处,不妨一笑置之。

       本书的编辑出版,离不开育心经典义师、义工们长期以来的辛勤付出,离不开育心经典大易国学社的鼎力支持。在此,一并表示谢忱。

       由于编者水平有限,书中难免存在错误和不足,敬请批评指正。

 

 

                                                             本书编辑委员会

                                                               2013年10月
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目   

 

 

第一篇新手上路

第一章遵守群规

1.入群有什么基本礼节?

2.进群后先做什么事?

3.为什么必须遵守群规?

4.为什么要修改群名片,使用标点符号?

5.为什么育心群名片采用实名制?

6.哪些内容不能在群里发?

7.可以在群里随便转帖吗?

8.为什么不能转发网络上未经证实的消息?

9.为什么不能在群里发广告?

10.为什么被禁言?

11.被禁言或被踢了,怎么办?

12.为什么加入二群后就要退出一群?

13.育心的群能“海纳百川”吗?

14.什么叫包容?

第二章开始学习

15.为什么要先明确学习的目的?

16.新朋友应该以什么样的心态进行学习?

17.怎样做才是善于学习的?

18.在群里提问,要注意什么?

19.被批评了怎么办?

20.为什么新朋友必须到网站学习七天?

21.有的人可能比较忙,进群后没空发言,客服引导的时候可以多一些耐心吧?

22.新朋友学习交流的途径有哪些?

23.如何全面了解累积法?

24.为什么要学习《大易教育》?

25.《大易教育》是讲什么的?

26.为什么叫“大易”教育?

27.可以先请教材再学习吗?

28.新手学习七天,孩子要跟着一起学吗?

29.什么是家长应尽的责任?

30.教育中应避免什么样的心态?

31.在群里,怎样看一个人有没有学好经典?

32.我发现了一些问题,怎么提意见和建议?

第三章认识累积法。

33.为什么说累积法是真正实用的、令人放心的教育方法?

34.怎样认识累积法的价值和定位?

35.“累积”之大义是什么?

36.教育的真正目标是什么?

37.怎样判断一种理论、方法好不好?

38.什么样的教育方法是最好的方法?

39.怎么样才能培养出像佳佳这样的孩子?

40.如何做出正确的判断?

41.名牌学校懂教育吗?

42.为什么说“吃错药,比不吃药更可怕”?

43.为什么读经典不必脱离学校?

44.脱离体制教育对孩子的将来有没有影响?

45.读经典为何要不离家庭?

46.为什么累积法主张不离家庭、不离生活?

47.有必要“易子而教”吗?

48.每个孩子的资质不一样,育心经典的教育方法不一定适合每个孩子吧?  

49.佳佳本来就很优秀吧,跟育心经典有这么大的关系吗?

50.用“神童”这个词形容佳佳不太合适,能不能换一个?

51.累积法的效果真的那么好吗?

52.专家的教育秘笈有用吗?

53.为什么说育心的教材、方法和理论价值百万?

54.如果读经出了问题,是什么原因造成的?

55.读经的孩子会成为“伤仲永”吗?

56.大量读经为何会伤害孩子心灵?

57.累积法读经与大量读经,到底哪个才是真正的大量?

第四章了解读经

58.教育与读经教育中要思考哪些问题?

59.读经典有用吗?

60.育心经典与其他读经机构的显著区别是什么?

61.为什么要让孩子从小读经?

62.什么是根本性的经典?

63.什么是“蒙学经典”?

64.自己对经典一窍不通怎么办?

65.读经,如果不用,会很快就忘记的吧?

66.大家读经后的效果都一样吗?

67.不是说开卷有益么,怎么会有因读书而变坏的人?

68.读经可以让人们良心发现吗?

69.怎么看待一些私塾的读经?

70.怎样才能读好经典?

71.读经典最长时间的孩子现在状况如何?

72.聪明与智慧有什么不同?

73.经典让我们收获了什么?

74.系统读经就是连续读经吗?

75.系统读经,孩子学得了那么多经典吗?

76.系统读经与非系统读经有什么区别?

77.我们读经常常有什么错误的习惯思维?怎么纠正?

78.什么是正确的读经方法?

79.读经难吗?

80.为什么读经要先读《易经》?

81.《易经》太难了,让孩子先学比较简单的《弟子规》可以吗?

82.为什么要孩子读《易经》?对孩子来说,有多大益处呢?

83.古时候老百姓读《易经》的多吗?

84.为什么说不读《易经》将终生受害?

85.如何正确认识读《易经》的好处?

86.什么是“读根教育”?

87.什么是育心经典“读根教育八我歌”?

88.一定要按顺序来读《易经》吗?

89.先读“四书”,孩子会不会更容易适应一些?

90.为什么要先读“经”后读“典”?

91.读“四书五经”到底有没有用?

92.为什么孩子不喜欢读《论语》?

93.读经的内容不正确,后果会有多严重?

94.教育孩子应该是养正还是规正?

95.现在才接触育心晚吗?

96.孩子三岁了才接触育心,是不是太晚了?

97.孩子十三岁了才开始读经,还来得及吗?

98.孩子不明白经典的内容,可以吗?

99.我怕孩子不喜欢读经,怎么办?

100.给七个月大的孩子听经,他没感觉怎么办?

101.一年级的孩子是先请《易经》开始读吗?

102.十二岁的孩子应该先学哪两门经典比较好?

103.要怎么安排读经的顺序?

104.要不要给孩子用点读笔?

第五章请购教材

105.购买教材之前需要有哪些方面的思想准备?

106.育心的教材怎么那么贵啊,随便买几本书不行吗?

107.可以先买几本教材试一试吗?

108.买整套的教材能不能便宜一点呢?

109.只要教材,不要服务,可以便宜一点吗?

110.育心教材真的贵吗?不同版本的教材要怎么做比较?

111.教育应该是无私奉献的,怎么可以卖教材赚钱?

112.为什么不说“买”书而说成“请”书?

113.怎样给孩子选择合适的教材?

114.书店里的国学教材很便宜,为什么一定要买育心这么贵的?

115.读经典是不是在书店买教材在家里读就好?

116.可以用137累积法自己买书读吗?

117.可以用其他版本的教材吗?

118.经典不都是一样的吗,为什么一定要购买育心的教材?

119.认同经典,学习传统文化,就一定要用育心经典的教材吗?

120.不同版本的教材主要区别在哪里?

121.育心教材和其他版本的教材有什么不同的地方?

122.家里已经有很多国学经典教材了,还要再买育心经典的吗?

123.读经可以用政府编写的教材吗?

124.读经可以用盗版教材吗?

125.读经可以用扫描的教材吗?

126.读经可以用免费下载的教材来读吗?

127.没有书,只有光碟,可以只给孩子听音频吗?

128.我拷贝育心的音频来学习,可以吗?

129.育心教材的音频被放到网上了,怎么办?

130.经济实在困难,可以复印教材给孩子学习吗?

131.可以把教材免费赠送给别人吗?

132.贫困的人买不起育心的教材,怎么办?

133.不用育心教材就不能学好经典吗?

134.为什么要请全套教材?

135.先请育心教材基础装行吗?

136.一下子花那么多钱买教材有点吃力,可以一本一本地买吗?

137.可以先买几本蒙学经典试一下吗?

138.可以让孩子先试七天看效果吗?

139.购买教材可以团购、打折或优惠吗?

140.可以只买书,不买光碟吗?

141.可以根据自己的需要选择教材和碟吗?

142.亲人觉得教材贵,送一套给他们可以吗?

143.为什么不能送教材?

144.让三岁的孩子决定买哪本书,行吗?

145.想学习《易经》,谁的书比较好?

146.两个孩子可以共用一套书吗?

147.教材在邮寄过程出现破损,怎么办?

148.育心版童音跟读的《新概念英语》有什么与众不同的地方?

149.书店为什么买不到育心版《新概念英语》?

150.育心教材的录音似乎没有传说中的那么好,可以再改进一下吗? 

151.为什么育心教材不在新华书店销售?

第六章指导与服务

152.当地没有读经班,怎么办?

153.如何开读经班?

154.怎么选择指导师?

155.在哪请的教材,就只能是得到提供教材的那个指导老师的帮助吗?还能不能获得其他指导老师的帮助?

156.都是育心家人,为什么其他指导师拒绝为我服务?

157.为什么我不是在某指导师那请教材的就被踢出群了?

158.当地没有指导老师或指导老师水平不高,怎么办?

159.不是育心用户可以享受育心的服务吗?

160.有代理在群里拉客户,怎么办?

161.七岁以上孩子的读经日记在哪里看?

162.为什么“新六艺”的第一条是要会用电脑?

163.YY老掉线怎么办?

164.如何将CD转成MP3?

165.如何把图片上传到网络?

第七章家教困惑

166.孩子成才还是需要天分的吧?

167.如何看待曾国藩的读书方法?

168.学国学的孩子会偏科吗?

169.孩子快两岁了还不会说话,我有点着急,怎么办?

170.有多动症的孩子能读经吗?

171.宝宝好动,总爱模仿大人,怎么办?

172.读经典的孩子会不会很另类呀?

173.如何关注九岁孩子的教育?

174.有必要为了孩子而给老师送礼吗?

175.孩子不愿去幼儿园怎么办,一定要送吗?

176.小孩什么时候锻炼身体合适?

177.孩子参加什么锻炼好?

178.为什么要让孩子尽量回避动漫片?

179.孩子早恋,家长应如何引导?

180.父母应该怎样陪孩子?

181.让老人帮忙带孩子好吗?

182.孩子不爱学习,怎么办?

183.孩子总爱提各种各样的问题,有些我都不知道该怎么回答,怎么办?

184.怎样才能看到别人的优点?

185.我的教育方式得不到别人理解,怎么办?

186.读经后还需要特意用识字卡片给孩子教识字吗?

187.为什么不能只用爱和自由的理念教育孩子?

188.有必要让孩子上以国学为主的幼儿园吗?

189.要不要给孩子上名校?

190.有必要给孩子看绘本吗?

191.有必要为孩子找学位房吗?

192.要不要给孩子报作文班?

193.如何解决不会写作文的根本问题?

194.读经对提高高考作文成绩有帮助吗?

195.如何认识社会上的一些培训?

196.我们家孩子怎么比别人家的差那么多啊?

197.英语是一定要学习的语言吗?

198.孩子是否应该从小开始学习英语?

199.学英语用什么教材好?

200.《新概念英语》和《仲夏夜之梦》两者区别在哪?

201.有必要读英文原典吗?

202.给孩子传家宝,到底留什么好呢?

第二篇学习成长.

第一章使用教材与课程学习

203.如何使用育心教材的大书与小书?

204.育心教材分段的原则是什么?

205.为什么育心经典的教材有些内容和其他版本的不一样?

206.大书和口袋书对同一个字的注音不同,怎么处理?

207.教材中有些相同的内容写法不统一,是怎么回事呢?

208.育心教材的校对贴在哪里?

209.教材中四本蒙学类的字比其他的大,为什么这么设计?

210.为什么《千字文》中有相同的字?

211.音频里有些字的读音不太清晰,怎么办?

212.为什么《黄帝内经》没有童音跟读的录音?

213.如何对待“一”字变音?

214.如何确定多音字的读音?

215.为什么育心经典的录音没有背景音乐?

216.《史记》和《资治通鉴》出版了吗?

217.“一根六经八典九要十四蒙”指什么?怎样安排学习?

218.为什么育心平台的不同地方有不同的学习内容?

219.能不能提前通知课程的安排?

220.为什么不能转发课程录音?通过转发不是可以让更多的人学习吗?

221.为什么没有参加现场听课的一律清出?

222.老师在讲课中引用的语句,能不能做一下解释?

第二章实施读经

223.刚收到一大堆经典,该怎么读?

224.刚开始读经,内容应该如何安排?

225.如何安排读经内容的难度?

226.三线程的内容有先后之分吗?

227.137中的“3”,是在基础类中选三样,还是基础类、结构类、装修类三样搭配?

2228.《易经》和《黄帝内经》同步读,这样可以吗?

229.我们读的经典科目,在重复的次数上,是怎样安排侧重的?

230.是不是要先读《易经》?

231.读经从哪本开始比较好?

232.读完《易经》,接着什么最重要?

233.读到怎样才是喜欢《易经》?

234.读《易经·乾卦》二百遍了,还不懂怎么办?

235.为什么要读《黄帝内经》?

236.如何理解经典的意思?

237.怎样学习中国文化?

238.读经不懂意思怎么办?

239.读了这么久的《易经》,竟然一点都不懂,怎么办?

240.读经典是否要看解释?

241.孩子的背书能力很强,但很担心他是否能理解真正的含义?

242.孩子总提问经典里的语句是什么意思,要不要给孩子做解释?

243.对于十三岁的孩子要解释吗?

244.孩子边读经边自己做解释,这种情况需要纠正吗?

245.学新内容的时候,应该听诵读的音频还是听跟读的音频?

246.诵读版、跟读版、领读版,哪种孩子更喜欢?

247.孩子觉得光盘读得太慢,一定要跟着录音读吗?

248.我儿子八岁多,我是直接带他读的,没有跟CD读,这样可以不?

249.孩子跟音频读时,总是跟丢,有点心不在焉,怎么办?

250.为什么要跟读正音?

251.感觉教材的录音好慢,跟读很浪费时间,一定要跟着录音的速度读吗?

252.为什么YY频道里的正音跟读节奏有点慢?

253.孩子读经速度有些快,这样好吗?

254.是不是正音七天后,就不必听音频,可以自己读了?

255.跟读七天后,要加一天通读吗?

256.读经必须是用诵读的,还是用默读的?有什么方法读出来不觉得累呢?

257.我的孩子不爱读经,怎么办?

258.两岁多的孩子不喜欢读怎么办?

259.我家孩子不愿意读经,怎么办呀?

260.我读经的时候,孩子明显地抗拒我,不让我读,怎么办?

261.五岁的孩子一读经就哭,怎么办?

262.孩子还太小,开始读经行不行?

263.怎么教刚出生的孩子读经?

264.一两岁的孩子如何开始读经?

265.对十五岁的孩子,如何进行经典教育?

266.十六岁的孩子作业多,怎么安排时间读经?

267.孩子怕读经被人笑,怎么办?

268.什么叫反求诸己?

269.如何让孩子喜欢读经?

270.如何引导孩子读经?

271.如何引导孩子长期坚持读经?

272.怎样才能坚持读经?

273.为什么读经要相约十年?

274.刚开始读经,孩子只跟读不看教材,可以吗?

275.三岁的孩子不愿跟读,只是听,会有好效果吗?

276.孩子坐不住,我跟在孩子身后读给他听,可以吗?

277.给孩子播放录音,孩子不听,怎么办?

278.孩子读经的坏习惯已经养成,不肯改,怎么办?

279.孩子读经注意力不集中,有没有效果?

280.为什么要让孩子尽快适应连续十分钟以上的读经?

281.要不要强迫孩子背东西?

282.孩子自己指读和大人指给她看,有没有区别?

283.孩子不愿意指读怎么办?

284.指读会影响以后的阅读速度吗?

285.孩子读了七天后说什么都不记得了,怎么办?

286.今天开始读经,一个月后会有效果吗?

287.孩子读经两个月进步不大,怎么办?

288.怎样使孩子喜欢读经,并很好地坚持下去?

289.读经要怎么复习?

290.读经时,如果七天有中断,怎么办?

291.读经日记是在QQ日志里写吗?

292.为什么要写读经日记?

293.可以在睡觉时同时播放经典和音乐吗?

294.如何处理读经与其他学科学习?

295.其他家庭成员不赞成读经,怎么办?

296.读经“串味”,怎么办?

297.孩子读经的时候故意修改字词,需要纠正吗?

298.孩子读三样经典,每一样读十分钟,会弄混不?

299.通读经典的时候,有时读着读着,嘴里在读,脑子却走神了,怎么办?

300.读经记不住,怎么办?

301.如何保护孩子读经的积极性?

302.如何看待读经快慢的问题?

第三章人生处世与养生

303.什么是真正的人生?

304.成功的秘密是什么?

305.如何面对别人的议论?

306.如何面对别人的质疑?

307.如何面对别人的谩骂?

308.如何面对别人的攻击?

309.什么样的人才是真正的强者?

310.人生成功的关键要素是什么?

311.怎样修身?

312.如何做上士?

313.为什么要感恩?

314.怎么样感恩?

315.发愿和祈祷有什么不同?

316.习惯如何将人们分类?

317.好心真的有好报吗?

318.海砂对治疗肩周炎有没有效果?

319.育心海砂与普通沙有什么不同?

320.如何使用海砂?

321.春季如何养生?

322.在社会乱象中,如何进行自救?

323.生病就要上医院吗?

324.面对癌症,我们要怎么办?

第三篇进阶升级.

第一章认识育心

325.经典教育在全国形势如何?

326.真正能解决当代教育问题的地方在哪里?

327.学习经典到底是为了什么?

328.育心经典的价值在哪里?

329.在育心最有价值的是什么?

330.育心经典的教材是怎么编写出来的?

331.教材的录音是怎么完成的?为什么赖老师能把握《易经》的思想?

332.为什么育心教材可以随时修正?

333.什么是读经状元计划?

334.为什么累积法得不到专家的关注?

335.育心会建立希望小学吗?

336.读经孩子的出路在哪里?

337.育心国学院是如何规划的?

338.为什么教育部门不采纳累积法?

第二章文化传承

339.《弟子规》是儒家文化的根吗?

340.《弟子规》是根吗?

341.学《弟子规》就是学国学吗?

342.孩子为什么要慎学《弟子规》?

343.佳佳小时候不也背诵《弟子规》吗?

344.该不该给孩子学习《弟子规》?

345.读读《弟子规》,总比不读好吧?

346.《大易诗》有什么作用?

347.《孝经》里面基本上都是孔子说的话,不知为何没有收录到《论语》中?

348.如何看待“半部《论语》治天下”?

349.《易经》《黄帝内经》对中华民族有何重要影响?

350.为什么说教育的思想根源在《易经》?

351.学习孔子就是要学《论语》吗?

352.为什么说《论语》不能代表孔子真正的学问?

353.大量读《论语》可以开悟吗?

354.什么是成才的必由路径?

355.读经的目的是什么?

356.怎样才能学通《易经》?

357.中国文化里有讲合作精神吗?

358.什么是“谦”的精神?

359.为什么中国叫“中”国?

360.什么叫文化?

361.什么样的文化才是真正的中国文化?

362.《三字经》里有错误思想吗?

363.经典里面有糟粕吗?

第三章经典推广

364.育心经典是传销吗?

365.育心是邪教吗?

366.向朋友介绍育心,被当成推销,怎么办?

367.向别人介绍育心,却被认为我想赚钱,怎么办?

368.向朋友介绍育心却不被理解,怎么办?

369.身边的朋友不认同孩子读经典,怎么办?

370.朋友说我被“洗脑”了,怎么办?

371.怎样跟别人介绍育心?

372.想做推广,但是担心自己做不好,怎么办?

373.如何认识“义工”“义师”的深刻含义?

374.想做义工,需要什么条件?

375.新人能不能做义工?

376.参加育心经典的指导师培训有什么意义或价值?

377.是不是要通读《易经》一百遍才可以参加培训会?

378.参加育心经典的指导师培训有何要求?

379.还没买育心的教材,可以参加指导师培训吗?

380.跟别人介绍育心经典有什么技巧吗?

381.靠免费能做好经典推广吗?

382.为什么要参加“书香家庭”的评选活动?

383.育心的口袋书可以单独销售吗?

384.为什么不依靠政府协助推广?

385.为什么不要政府赞助呢?

386.育心家人办公益读经班是为了卖书吗?

387.推广经典教育容易吗?

388.为什么没有报道诵读国学经典的新闻?

389.为什么育心事业的门槛越来越高?

390.成为育心经典教材的代理需要什么条件?

391.育心读经宝贝经典知识水平评核活动的考核规则是什么?

附录一 育心经典大易网络国学院交流群管理规定

附录二 “育心经典”系列儿童读经教材一览表

附录三 “育心经典”系列经典配音光盘一览

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