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《约翰尼苹果籽传奇》（The Legend of Johnny Appleseed）

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《狼孩》（Pecos Bill）

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《兔兄弟和柏油娃娃的故事》（The Tale of Brer Rabbit and the Tar Baby）

这本书我读完了后面两个故事《狼孩》（Pecos Bill）、《兔兄弟和柏油娃娃的故事》（The Tale of Brer Rabbit and the Tar Baby）。

《约翰尼苹果籽传奇》（The Legend of JohnnyAppleseed）我也很熟悉很熟悉了，只是还没读过。这个周末有时间读了，会结束这本故事了。

因为妈妈认为是阅读故事，不是学习英语，所以我们只要一起享受了这些英语故事就好了，读很快的，几分钟就读完一章了。我是读出声的，不是默读那种，因为妈妈要确保我是不是真的能全部读出来，所有单词都能读出来。

妈妈发现英语课本上的内容我自己都会念了（妈妈没买课本配套磁带），妈妈认为6周岁应该记单词，而且应该练习书写英语了。让英语单词在脑子里清晰起来，希望我能把自己说的英语句子写出来。

所以一年级的英语课本妈妈开始认真起来：妈妈昨天让我抄写英语课本上的单词和小韵文了（单词一行、小韵文一遍），妈妈说从现在起要把课本上所有的单词都记住，做到说一个单词或句子，我就能写出来。

妈妈让我抄写英文单词和小韵文还有个原因，就是我幼儿园大班第二学期没去幼儿园（在家跟妈妈一起生活，一般每天练琴2.5小时），妈妈没有教我汉语拼音（妈妈认为我不学的话，上小学时会认真听讲），也没有教我写字（妈妈认为男孩子六岁学习拿笔写字才合适，我上小学时差一天六岁两个月），所以上小学后，我写汉语拼音和数字非常非常非常慢，也不饱满完美；但是妈妈发现我更愿意抄写英语，所以妈妈希望我既抄写了英语单词、又能把汉语拼音的书写提高——但是汉语拼音和英语的书写还是有点点不同的，但是就先用写汉语拼音的方法写英语吧。

在“Pecos Bill”里，有讲到Pecos Bill由狼孩后来成长为牛仔王，妈妈给我解释什么叫牛仔和牛仔表演（Rodeos)，看更视觉冲击的纽约时代广场变身斗牛场 上演精彩斗牛，真是好的创意。

另外，妈妈总是鼓励我汉语拼音写得越来越漂亮了，说我上小学一个半月汉语拼音的进步真大，因为我学完了所有的拼音而且能用拼音拼我想说的话了。