周末和朋友聚会，说起来孩子。老师不喜欢孩子，这让孩子和朋友都很郁闷，很纠结。上二年级的孩子在期初的时候，在学期计划中写道，“我想让老师喜欢我。”其实，我也有过这样的经历，我也心疼，这两天和博友在网上也有这样的沟通。那么，老师不喜欢孩子怎么办？

我们家长试着帮助孩子分析一下原因，对症下药，解决问题。

1. 性格不合

作为成年人，我们清楚，人和人之间的确有性格差异，在老师和孩子之间也存在这种现象。我们不妨和孩子说实情：并不是孩子不好，就像孩子爱吃黄瓜，不爱吃西红柿，你能说西红柿不好吗？通过这个形象的比喻，孩子会减轻自己不够好，所以老师才不喜欢我的心理压力。不过，实事求是地说，存在这方面现象的老师应该注意，小朋友对老师的感情近乎于崇拜，所以一定要保护好孩子尊敬老师的幼小的心灵和强烈的求知欲，因为小孩子就是喜欢你，他就喜欢这么功课，喜欢才能学好，小孩子的世界很简单。只要给孩子一个微笑，让孩子为自己做一点点事情，孩子就很高兴，他就认为老师喜欢自己。

2. 老师的偏见

有些老师被一些家长惯坏了，家长逢年过节送礼送卡，方便自己的宝宝。好老师不仅照顾到这些孩子，也会给其他孩子机会。但不幸地是，碰到那些“吃肥吃胖”的个别老师，他们对待孩子不够公平，给孩子和家长造成了伤害，尤其是对优秀的孩子。不过，我站在老师的角度来讲，这样的老师有，不过真是少数，我为有这样的老师感到脸红。碰到这样的老师，要么您“同流合污”，要么坚持做自己，对于孩子受到的暂时的“冷遇”就当是挫折教育。根据自己孩子的特点，可以和孩子讲讲可能的现实：他们不是凭着自己的能力，你愿意自己努力去争取吗？家长对孩子说：你在妈妈心目中永远都是好孩子，努力做好自己，是金子总会发光的。这对于小孩子来讲是有效的，因为，孩子的自我评价和自尊来自于父母。大一点儿的孩子，他自己慢慢就懂了，为什么他的优秀表现没有得到老师的认可？这是一种社会现象，我们也很无奈。对于没有职业道德的老师，我们可以采用反应情况的做法，保护自己的利益。真诚地呼吁，老师要公平。

3. 批评导致的误会

有时候孩子比较皮，经常犯错误，打同学，上课说话，不完成作业，即使老师喜欢孩子，即使老师知道皮是孩子的天性，但是，孩子不守规矩还是要批评指正孩子，甚至有时要惩罚一下孩子，因为老师要给学生树规矩。这种情况下，有的孩子就会以为老师不喜欢他。家长应及时做好孩子的思想工作，不要火上焦油，想想，古今中外，批评惩罚时时处处都有。家长首先和孩子共情：挨老师批评的确让人感觉不舒服，老师说话的语气和方式可能你不能接受，但是，肯定你做的不好，“改邪归正”是你的正途。不过需要提醒老师的是，要措辞得当，否则上孩子和家长的自尊。

4. 孩子的失礼

孩子犯错误是正常现象，但是对于老师善意的批评和引导，孩子应该持有感谢的态度。如果孩子顶撞老师，很有可能导致老师对孩子相对应的态度，这就是自己孩子不对了。我作为老师，这是我最不能接受的。真诚地向老师道歉，争取老师的谅解，老师依然会喜欢你，好老师都是对事不对人的。所以，一定教育孩子尊师重教，这对于家长来讲也会受益，孩子懂得感恩懂得尊重，是我们的福气。

5. 家长沟通不到位

家长和老师的沟通有利于孩子的成长，但是家长和老师的教育观点不一致时，就容易产生矛盾。听老师的，家长觉得老师没水平，不听老师的，孩子在学校是会受到“打击报复”。通常好老师对于家长善意的意见建议会持有集思广益，开放民主的态度，接受家长们优秀的育儿理念和教子良方。遇到一些想不开的老师，孩子真的就有可能受委屈。举个例子，如果老师罚孩子写东西，你不喜欢孩子写，那你就和老师说昨天不舒服没写作业，迂回地解决问题；而不是直接说没有必要等类似的话，这样会让老师觉得家长不支持工作，挑衅她的权威。如果一个班的家长都可以提点意见，那老师的一天工作量可就大了。我的一位朋友因为孩子没写作业，提前和老师沟通，孩子因为假期什么事，没写，我们事后补上。事情要看家长怎样解决，沟通要看家长的态度，因为我们的孩子在人家老师手里。所以，家长朋友们，做好思想准备，如果你坚持自己的观点，就要附带考虑的承受能力，因为老师的想法我们无法控制。鉴于这种情况，我觉得家长可以和孩子谈谈个人的看法，至于老师的决定，站在老师的角度考虑考虑，可能他不适合孩子，但是适合班里大部分学生，只要是这样的情况，我们还是理解万岁。毕竟老师有五六十名子弟，两个班一百来个学生，老师的要求不可能完全符合每个孩子和家长的特点和需要，如果每个家长都有自己的看法，希望老师按照自己的看法适当调整一下，那老师在如何调整都是不合适的，众口难调就是这个道理嘛。对于这样的“打击报复”老师也要提个醒：孩子是无辜的，我们要对孩子公平一点。

6. 家长的误解

对于老师的工作安排，老师是站在全班同学的角度来考虑，有可能不能完全适合自己孩子的特点，或者机会不能每次都给自己的孩子，这种情况下，家长要通情达理，不要先入为主，以为老师如何如何，左右了孩子的思想，影响孩子对老师的看法，从而导致孩子眼中的老师“变形走样”，最后真的变成现实：老师不喜欢自己了。再有，老师批评孩子，家长不要做过多的评价。想想，自己一个孩子，孩子做的不到位的时候，家长是不是也是会河东狮吼，老师也是普通人，也有七情六欲，老师的工作面临着学生、家长、同事、校方、社会的多重监督和压力，自己还有家庭要照顾私人事务要处理，所以不是习惯性的迁怒移情，我们还是原谅他们，不要老师一说，就跟动了心肝似的，非要和老师理论到底。说不定，孩子的心理承受能力要比我们家长强的多，某些情况，是家长多虑了。对老师来讲，一定要有耐心和爱心，呵护好孩子，因为他们太稚嫩，太需要我们保护。

现在每家一个小宝贝，家长都希望孩子开开心心的，在学校里老师也能象自己一样疼爱喜欢自己的孩子。一旦出现老师不喜欢孩子的情况，客观地分析问题，帮助孩子解决问题。不可否认，老师有判断失误委屈孩子的时候，作为家长，我们尽量理解老师的失误，因为老师也是人，普通人，我们允许老师犯错误纠正错误，我们也教会孩子做一个宽容的人。老师也应该民主开放公平慈爱，因为你的教学对象是孩子，天真无邪的孩子，从某种程度上讲，除了父母之后，你是孩子了解世界的一个窗口，社会是个什么样？人和人之间是个什么样？我们要保护好孩子的童心，保护好孩子对我们的爱心和尊重。

我们不想委曲求全去讨好老师，但是培养一个勤奋好学、团结友爱、乐观豁达、善良勇敢、宽容正直的孩子也是我们的目标，这样的孩子老师怎能不喜欢？总之，老师是孩子生命历程中一个非常重要的人，让孩子和老师处好关系，是培养孩子良好人际关系的必须课，从而可以拓展到其他人交往的方方面面。

家长朋友们，教育好自己的孩子，让老师喜欢自己的孩子，让孩子在学校里开心快乐。

注：写完之后，我问自己，有没有把简单问题写复杂了。写的时候，我的立场也是飘忽不定的，做为家长，希望对自己的孩子越耐心越好，怎么宝贝都不为过；作为老师，就希望家长支持工作，理解我们。我在学校也是学生民意选举的“好老师”，高中孩子是很独立的，我有这个自信，但作为老师，我也会犯错，委屈孩子。有时候，我想就把学生当自己的孩子吧，因为我想我儿子的老师这样对我儿子。将心比心，每个老师都有自己的孩子，爱他们吧，孩子真的很可爱。家长朋友们，理解老师，因为大多数老师都想做好工作，想爱孩子，但一个人管理六十个孩子的时候，的确有时候力不从心。

（溺爱孩子挑剔老师的家长除外，没有职业道德的老师除外。）