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如何从亲子关系的僵局中突破?

(2015-07-10 21:11:10)
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育儿


                     洋妈

一位孩子中考前一个月,妈妈满怀焦虑地找到了我,决定在我这里做一个月的咨询。这位妈妈之前曾经学习了多年的家庭教育,看了很多年的书和博客,也专门参加过家庭教育的学习班,每天坚持写反思和总结。,但是现在却遇到了很大的困惑。

她说:因为孩子一个月就要中考了,他现在几乎是放弃的状态,有想学的意念,但是就是无法付诸于行动。这两天考试二模考试,反而不学了,每天要求上网浏览qq,玩足球游戏。以前都是周末玩,不知为何,考试之前要玩了。

说实在的,每个家庭情况都是不同的,中学生改变起来更难,也只有一个月的时间,所以最初我也没什么底,不知能够帮助她多少。不过,后来我把重点放在改变妈妈身上,妈妈改变了,学会了合理应对教育中的事情,孩子本身也是想考好的,最终焕发了自身的能量,考上了理想的中学。

 

孩子进入初三后,我们的母子关系就僵化了,战争此起彼伏。我无法理解孩子,也不相信我学了多年的家庭教育,竟然如此失败。焦虑,恐惧,是我生活的全部。眼看着中考即将临近,孩子依旧未能投入到学习中去。难道,就这样吗?在万般无奈的情况下,我阅读了维尼老师的《顺应心理,孩子更合作》,我才恍然大悟,一切都是因为我与孩子扭着干,才造就现在的一切。执着于学习习惯、生活习惯的养成,恐惧于三岁看大、七岁看老的格言。重要的是从小就没顺着孩子来过。

因为孩子是我们双方家庭中的唯一男孩,特别是婆家,对孩子更是刮目相看。我唯恐娇惯和溺爱了孩子,很少让孩子回奶奶家。对物质上的要求,很少满足, 孩子小时候的衣服一般我都买处理的,从小培养他艰苦朴素的意识,然而现在他非名牌不穿。

维尼:放下对娇惯和溺爱的恐惧。

精神上用我学到的观点去教育他,希望他将来能成为顶天立地的男子汉。孩子上幼儿园的时候,正流行奥特曼。孩子很迷恋奥特曼,奥特曼的模具,奥特曼的光盘,奥特曼的电视,但是我认为那些打打杀杀的镜头,是对幼小孩子的伤害;而且我也对孩子说,那是日本人对中国人的毒害,他们从我们的娃娃做起,从精神上侵蚀我们。我是不折扣的地反对日货。曾经,我把孩子的奥特曼光盘收集起来,当做垃圾扔在门口,不知被谁拿走了,孩子伤心地哭了好几天。想想,孩子那么小,他知道日本的历史吗?他知道的是奥特曼无所不能。我为何要摧毁奥特曼在他心中的地位呢?我很少顾忌孩子的感受,只按我认为对的方式来教育孩子。正应验了维尼老师的话:出来混,早晚都要还的。孩子现在的叛逆,都是自己教育的上纲上线造就的。

维尼:过多地用自己的观点去影响孩子,会有不少问题。关键是适度。

从书中认识到自己的错误,但是改变确实不是那么容易。用维尼老师的话来说,冰冻三日非一日之寒。用我自己的话来说,书在看,错误仍在犯。

为了让孩子的初中生活有个圆满的结果,在临近中考一个月的时候,我们决定咨询维尼老师。维尼老师指出,我们目前最需要解决的就是修复亲子关系,亲子关系好了,再把学习提上议程。淡化眼前,放眼未来。不关注学习,打破了我们常规的教育理念。

以前学校老师再三强调我们做家长一定要配合老师的工作,督促孩子按时完成作业,按时听写,检查副科的背诵。若不这样做,岂不是违背了老师的好意吗?再说孩子上了九年学,我一直是听话的好家长,永远站在老师的角度看问题。虽然有这样的想法,但是我们仍采纳了维尼老师的建议。而且孩子他爸非常赞同维尼老师的观点。我看了很多教育孩子的书籍,他爸很少过目,唯独《顺应心理,孩子更合作》他和我抢着看。这么多年,孩子都是由我来教育。当我们母子关系僵化后,他爸开始介入。有时,我们母子动手时,我还抱怨他爸,袖手旁观。现在,想想那是他爸为了平息火药味的局面,采取的中庸之道。他爸也尽量推掉一些应酬,按时回家,按时抄写老师布置的作业,交给孩子。至于孩子做多少,不去关注。说来也奇妙,孩子的名字很少出现在未交作业的名单。

维尼:交流中我发现,这个孩子其实也是希望自己成绩好的。所以,坚信这一点,修复亲子关系,孩子自然会成长。

以前孩子对老师不满的时候,妈妈总是站在老师的立场上帮老师说话,结果总是不欢而散。现在,妈妈学会了先去理解和接纳孩子,先肯定老师有做的有问题的地方,她第一次体会到了做孩子自己人时孩子有多开心,最终孩子也理解了老师。

维尼老师花了不少力气来帮助我解除我焦虑的方法。面对中考我的压力比孩子都大,当然处处去关注孩子的学习,希望孩子放下所有的事情,只关注学习。然而孩子正值青春期,有自己独立的想法和观点,加上我多年的管制,孩子必然要反抗。只要淡化学习,我的焦虑症就有所缓解。当然当我和孩子冲突的时候,在情绪亢奋时,我也会忘了维尼老师的观点。事后,我会把事件写在日记里,作为自己反思的材料。当描述完后,问题还是出在自己身上。急,急,急呀!

我和维尼老师说过,希望孩子多考一分是一分,让孩子的初中生活有个圆满的结局。维尼老师指出,这种想法有问题,容易产生纠结,焦虑。对学习的执着,对完美的追求,最大的影响着我,其实,很正常,没什么。经维尼老师点评后,就像一盏灯,为我指明了方向。我的心也释然了,心情如当天的阳光般灿烂。

维尼:人不知什么时候接受了一种观念,就成为了习惯性思维,不知不觉受到影响。

维尼老师说过,孩子现在的学习主要是为了考试,将来能用上的也就是语文或者英语,数理化很少。想想确实如此,其实应该放眼未来。

临近考试了,孩子又迷恋上了电视,正值亚洲杯。孩子嘴上说,看完这场,下场不看了,也和我们约定,球赛完成后,上交电视卡。但是想法和现实之间的差距真的很遥远。他很难控制球赛的诱惑,不看球赛也看新闻,我的手机流量逐日上升。维尼老师说:“你就让他看吧,亚洲杯也快结束了,再说没有几天就考试了,就顺着他吧!心情好了,才能发挥好。”当时我很惊叹,维尼老师事情那么多,竟然关注亚洲杯,一定也是球迷。一定理解孩子的心情。知音遇知音,何乐而不为呢?孩子一直在看电视,考试期间也没错过,曾经有一晚看到十二点,他爸也顺着他了。用他爸的话来说,就当优秀的孩子失眠吧!所以,考试期间,我家孩子吃得饱,睡得香,玩得欢。

前几年由于我的原因,孩子骨折了。从那以后孩子的学习跌入低谷。之后,孩子曾经怨过我。我苦恼过,后悔过,自责过。就在事故之前,孩子刚刚认识到学习的重要性,处于蒸蒸日上的良好局面。但是一场变故,改变了孩子。而且我只关注孩子的学习,唯恐他落下课程。在孩子的疼痛期,我还逼着孩子背课文,做数学。虽然那时采用他说,我写。只关注学习,就是没有站在孩子的角度去考虑,事实上也是没有尊重孩子。那时,孩子还听我的。回想起来,那时孩子从来没有喊过疼,只有在接骨的时候,孩子喊过,挣扎过,其实孩子真得很坚强。地理生物的一摸,孩子都是用左手写完的。为此他写下了“神奇左手”的留言。地理生物会考结束后,孩子说要放弃期末考试的复习。但是我不同意,依旧逼着孩子去复习。孩子在他的房间学,我让他在开着门,在另一个房间盯着着他。想想,这些镜头又多么可怕呀。在孩子和我对着干的时候,我就认为是骨折的缘故。维尼老师说,任何事情的发生都是有原因,既然发生,就要接纳他。当孩子再针对此事发火的时候,真诚的向孩子道歉。孩子对你有成见,不单纯是这件事情,是多年错误的教育方式和方法造成的。改变还需从自身做起,孩子感受到你的变化了,就认同你了。无意之间和孩子谈起这件事情,孩子说:“那时我认为受伤了,可以长时间不用学习了,没想到才过了几天你就让我背课文,甭提有多烦呀!我记得那篇课文是高尔基的《海燕》,到现在我也没背过。”都是自己的一点一滴的一厢情愿,造就孩子现在的叛逆。和孩子畅谈后,我不再为这件事情纠结了,虽然到现在我不敢摸孩子的右胳膊,因为骨折的部位有个结,想想,摸摸心里都疼,毕竟是自己造成的,但是我能坦然接受了。

哥嫂对我很关爱,我的孩子就像他的孩子一样,哥嫂也舍得打舍得训。孩子上初中后,嫂子看他的数学欠佳,就辅导他数学。孩子的数学成绩曲线式上升。我们都乐在心里。去年我奶奶过生日时,家里人都在,孩子和他表妹闹:“初一语文简单,我的作文也得45分以上,你有什么可得瑟的。”表妹不愿意了。嫂子训了我孩子。孩子大发雷霆,再也不去舅妈家了。家人团聚,他躲在客厅吃。嫂子也理解他的心情,就顺着他吧!缓缓再说。对此我真的想不通,不就是一句话吗?孩子怎么那么大火气?维尼老师说,这是多年积累的,那句话是导火索,孩子爆发了是好事。奥,我的谜底揭开了。嫂子一直很喜欢我孩子,所以对我孩子的要求较高,也希望他的学习能出类拔萃,而且在数学上嫂子付出很多,有时一个问题讲数次,也有训他的时候。孩子对舅妈即敬又怕。所以孩子认为舅妈当着那么多的人的训他,是不尊重他。又一个纠结的事情解开了结,我高兴了好久。更值得高兴的是,昨天回老家时,孩子和我说:“老姥姥叮嘱他好好学习。”

我说:“我们家人都很关心你,只是大家关心你的方式不同。大舅和大舅妈训你,也是为你好呀!你现在对他们还有成见吗?”

孩子说:“没有了,就是谁先开口的问题。”一场风波,随着时间的推移,化为了平静。事实上,也是孩子经历后明白的,我想可能和他中考时数学成绩在他主课中属于领先地位有关吧。也是我们慢慢等待,顺应他的心理的结果吧!因为,从那以后,孩子不愿意找数学辅导老师,我们就顺着他了。

考试前一天,孩子的情绪波动较大。为此,维尼老师把本来晚上九点的咨询调到了下午五点,他叮嘱我们孩子想干什么就干什么,给他一个轻松自由的环境,其他什么都不要考虑。孩子情绪波动,证明孩子是想好的。做家长的能平静对待就是对孩子最好的支持。为了妥善期间,维尼老师给我发来《应对考试的一些实用方法和技巧》,《如何更好地应对考试发挥“失常”》的文章。再给孩子一颗定心丸。

在咨询期间,我把自己的所思所想,和孩子之间的摩擦,解决办法用文字表达出来,请维尼老师为我点评。电话咨询时,也会把需要咨询的事情归纳,做到有的放矢。让我深深的感触到,文字和语言会从各自的角度发挥能量。用文字表达,就是令自己心静的过程,也是查缺补漏的好方法;而语言交流的过程,有让自己释放压力,豁然开朗的心境。特别是维尼老师那不紧不慢的语速,更是最好的镇定剂。

在我们最焦虑,最艰难的时期,维尼老师陪伴我们度过了。我们孩子也顺利了考入了高中,达到了我们预期的目标。我们一家人都为此高兴,孩子的班主任高兴的说:“我们帮孩子设立了伸手就够得着的目标,孩子实现了,为孩子喝彩!”说心里话,是维尼老师的淡化眼前,放眼未来让我们及时调整了方向,不再为多考一分是一分而焦虑。给孩子轻松的环境和自由的空间,我们才收获现在的快乐。基于此,我把《顺应心理孩子更合作》推荐给孩子的班主任。希望她在担任下一届班主任的时候,能让更多的家长收益。

虽然咨询结束了,但是维尼老师的声音还萦绕在我的耳旁。以前,知道自己错了,必须要改,但是不知道怎么去改。认为自己的教育理念很科学,很超前,怎么会收获这样的结果呢?现在终于明白了,自己的教育方式和方法未选择适宜的时间和场合,只不过是在复制。每个孩子是不同,适合的才是最好的。所以还要多思考,多反思,及时调整自己的方法。把和孩子共同成长落实到实处。

之前,只知道孩子都会有叛逆期,但是不知道孩子的叛逆是我们做父母的教育存在问题,这都是我们压抑孩子造成的。这也从孩子对待我的方式证明一切。孩子有时候会拧我的胳膊,他说:“疼吧!记得去上海的时候(2010年上海世博会)你经常这样对我。有一天,我发现我能打过你了,所以我就不怕你了。”孩子现在对我的方式,就是我以前对孩子的方式,真的是镜子呀!

前段时间,我放手,一切都交给他爸。只要他爸不在家,我就感到六神无主。为了孩子的中考,他爸也是好样的,尽最大的努力陪伴孩子,他真的干啥像啥。他评价我,改变我比改变孩子更难,我还不服气。现在彻底服了。现在,孩子中考完了,他爸又开始忙碌了。此时我想,我们家主要是我和孩子的关系紧张,即使他爸天天在家,我和孩子的关系也不会彻底解决,所以说要真正改变的还是我,我一味地逃避,和谐只是表面现象。还要从根本上解决,我要从逃避转变为面对。

但是改变是痛苦的,有时是撕心裂肺的;自我感觉表面上风平浪静,内心波涛汹涌,一浪高过一浪。明明这个事情我没错,但是现实要求我必须退一步,我真的拗不过弯来。此时我会默念维尼老师的话:和逆反期的孩子,有时无法坚持我们的原则和规则,只能不较真,睁一只眼闭一只眼,先顺着孩子,把亲子关系的改善放在第一位,慢慢等待孩子心中的坚冰融化。把亲子关系处理好了,适当有所坚持。也会想,没什么,很正常。痛苦的心就会平静很多。

孩子顺利考入高中,他要求我们给他十天的放松时间,我们顺从了。现在两个十天过去,他的主要任务就是电视,上网,同学聚会,再就是睡觉,而且是睡得晚起得晚。偶尔会练习萨克斯,但是按时去学萨克斯。针对这种现象,我也发过火,说过废话,他爸说我,不能急呀!否则会前功尽弃的。事后,我趁着孩子高兴的时候,和孩子道歉,孩子也欣然接受。我会借此说说提前预习高中课程的事情。现在,他已同意上预科班的事情了。而且,他自己也说玩其实很累的。

改变是个反复的过程,我要接纳自己的情绪,没什么,很正常。而且我认识到改变只有自己帮自己。所以自己要有信心,而且还要恒心。改变自己不必只争朝夕,可以慢慢来。

                                   

                                      2015-7-7


 

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