莫让暑假成为“第三学期”

 文/莫默

   事件回顾：暑假即将开始，各种各样的补习班、培训班的广告已经铺天盖地。奥数班、英语班、写作班、书法班、钢琴班……名目繁多的培训班让暑假俨然成了孩子们的“第三学期”。

    最近，正值暑假，大学们的暑假可谓五花八门，各式各样，新鲜与刺激并存，趣味与辛苦同在，其乐融融。与此同时，相比较之，中小学生们的暑假却是另外的一番五花八门，什么奥数班、英语版、书法班、钢琴班，这一系列的“班”成了学生们名副其实的“第三学期”。作为过来人，我想就此现象谈谈我的认识。

   因为经历过孩童时代，我们都知道暑假原本是孩子们休息、玩耍的快乐时光。在我的记忆里，学生们经过了一学期的辛苦学习，在暑假里应该好好放松一下，享受一下美好的童年，美好的少年时光了。下河捉捉虾、摸摸鱼，在一起玩玩游戏，看点喜欢的电视节目，这是多么惬意的夏天，多么美好的暑假。

   但在孩子们眼里，现在的暑假早已走调变味，变成了令人生厌的“第三学期”。虽然近年来各级教育主管部门三令五申，学校开设的各类补课班已有所收敛，但与此同时社会上的各类培训班却蜂拥而起。虽然价格不菲，但是对于望子成龙、望女成凤的家长们来说，这点投资还是舍得的。于是孩子们刚出校门，又如培训班，投入到紧张的“第三学期”的学子之中。

    为何培训班会如此火爆，就其原因，我认为主要在于以下两点：

    首先，它的“始作俑者”是家长，这是家长给孩子施加的压力。每一个家长都希望自己的孩子能够出人头地，将来有出息，所以都希望从早抓起，不能输给同龄人，尤其不能输在起跑线上。因此便四处打探，物色好的培训班，恨不能将自己的孩子顷刻间打造成一个全能型人才。记得以前，家长为孩子请家教主要是因为孩子跟不上进度，缺啥补啥；而现在则是没啥补啥，和别的孩子相比，人无我有人有我优，正是这种攀比心理导致水涨船高，使得孩子们不得不学习更多的东西来稳保领先地位。

    其次，这种压力也来自于社会。社会对于人才的要求越来全面化，使得无论是家长们对于孩子的前途更加担忧，于是不得不提早做打算，好应对激烈的形势。正所谓“今天多吃苦，明天少吃苦”，这样一来，在社会上就形成了这种风气，眼前暑假见面都问去哪玩呢，现在见了都问去哪培训呢。孩子不得不过早地为他们的将来负责，所以这种压力是在所难免的。

    尽管这样，从孩子们自身来讲，他们还是需要正常的假期的。未来还很远，但眼前他们还是孩子，是孩子就需要童真，需要愉快的假期。也许，在学校放假之前孩子就在盼着假期，盼星星盼月亮，结果盼来了“第三学期”。没有了欢乐，就像一台学习机器一样，超负荷地运转，这样一来磨砂的不仅仅是他们的童真，也是他们的创造力和思维能力。

    在我看来，这样的“第三学期”是完全没有必要的。如果孩子真有兴趣那还好说，倘若孩子从心理上厌倦这件事情，还要继续让他去做，结果只能是适得其反。每一个孩子都应该是一位快乐的天使，而不应该成为应试教育之下的一枚棋子，更何况这棋子将来要落在何处还是未知。家长能给孩子的不应该是一个规划好了的未来，而应该是一个良好的环境，一篇洁净的画纸，至于未来，还组要他自己去勾画。

    把假期还给学生，把选择权还给学生，让学生痛痛快快地玩，自发自主地学，避免暑假成为“第三学期”，在暑假安排上要充分尊重孩子的意愿，主动为孩子减压松梆，给孩子留出一定的自由活动时间和空间，让孩子们利用暑假这个机会充分展示自我、接触社会、提高素质。这样，孩子们才能真正拥有一个快乐、轻松的暑假。也才能拥有一个美好的成长环境。

   最后，我还是要呼吁，请把假期还给孩子，请救救孩子……

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