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[转载]考研阅读方法介绍

(2011-02-27 15:23:17)
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分类: 考研英语
原文地址:考研阅读方法介绍
作者:yellow
 考研阅读方法介绍

   在考研英语测试中,对阅读能力的考核已成为重中之重,对考生阅读能力的要求也随之提高。众所周知,研究生入学考试是一种选拔人才的考试,要求选出来的学生以后从事科学研究,为此,考研英语阅读理所当然地就要求,考生能够读懂外文期刊杂志中学术方面的文献(academic literature )。鉴于英语阅读能力如此重要,结合自己的阅读教学经验,探讨一些行之有效的阅读技巧,且希望能够对考研英语阅读学习有所裨益。

一、学术性阅读能力的培养

    西方专家将阅读方式分为四种:掠读(skimming,旨在寻找主题),浏览(scanning,旨在定位细节),细读(intensive reading,旨在获取信息),泛读(extensive reading,旨在自得其乐)。我们通常所说的阅读能力,主要是指学术性阅读的能力。西方人看报常用前两种方法,学术性阅读通常使用细读法,而小说一般使用泛读法。当然,即使是学术性阅读,有时也用到另外三种方法,但细读是主要方法。细读的内容主要包括:核心词汇、重要句子、连接词语、段落大意、全文内容、文章结构、修辞手段、作者态度等。对于上述内容,下文择要介绍其中一些方面。

二、阅读技巧与基本功的关系

    阅读丢分的人一般分三种:一是既读不懂文章,也选不对选项。这种人基本功严重欠缺,更谈不上技巧! 第二种是读得懂文章,选不对选项。有点基本功,没有技巧!第三种是读得懂文章,也知道选项的答案在哪里,但就是选不对!这种人基本功扎实,缺乏技巧。

    关于阅读技巧还存在一些误区,比如,有一种看法就是:我的英语阅读不行,那是因为技巧掌握不好,学好阅读技巧就行了;另一种是:我的英语阅读不行,完全是语言水平不够,阅读技巧对我没帮助。我还是多背单词和分析长难句吧。

但是最新阅读研究表明:如果英语水平中等偏下,重点应该是语言能力的提高,辅之以一些简单实用的学习策略,这样英语阅读进步就快。例如,可以练习如何寻找段落大意和文章主题。对于中等以及以上水平的同学,在继续加强语言水平的同时,应该积极地学习和运用证明行之有效的阅读学习策略,使自己的阅读水平不断地提高,最终实现质的飞跃。例如,可以练习寻找文章中的话语标志(如转折等)和图示文章结构。

    与此相关还有一个问题,就是运用技巧的能力存在反复。学习技巧时有这么一个过程:刚学会时运用顺利,阅读理解正确率大幅上升,过一段时间所学技巧运用不上,阅读理解正确率与未学技巧时相比持平或偶尔低于原来水平。这种情况是存在的。但是,第一,不要将技巧绝对化和简单化,只依赖技巧而不注意相应的语言水平的提高是不行的;第二,由于对技巧理解不够正确或运用不够熟练,也会造成这种情况。所以,如果所学的技巧是有根据的,而且反复运用,经过一段时间的练习后,能帮助自己超越原有的阅读水平。 

三、单词量与阅读的关系

    很多人将自己的英语阅读水平不高归咎于单词不过关,这种说法有一定道理。阅读能力当然还涉及其他因素,对单词掌握的广度和深度在一定程度上决定了阅读水平。关于广度方面,可以参考这样一个标准:如果认知词汇指看见就认识、但未必会使用的词汇,如果低于四级水平(基本词汇为4,500,不涉及派生词),受限程度就高。所以,要想顺利阅读英语外刊,如 Economist, Newsweek, Time等,词汇量应尽可能的大。

    至于深度方面,主要问题是对于常见词的意思应掌握多少。常见词一般有多个意义,确切的意思需要根据上下文判断。好在这类常见词汇的意思也不是多得无法应付。它们常有两三个意思,由于中国人学习英语的习惯,其中一个意思我们最熟悉,其他意思就不甚了了。由于这类词不多,阅读中碰到了就要记下来,然后进行处理。另外,这种较生僻的意义一般都是由其最常见意义引申而来,所以可以结合后者进行记忆。此外,在文章中碰到难词时,如果不妨碍大意的理解,就不应纠缠。也可以根据该词所在的前后判断其大意。

四、 语法结构与阅读关系

    这是我们做阅读的最大障碍,尤其是考研阅读,一句话六七十个单词已司空见惯。其实很多人是认识那六七十个词的,只是连在一起,就不知道是什么意思了,确实是难,但是仔细去分析,还是没那么恐怖的,而且时间长了你会觉得很好玩。拿到一个句子,先要消除畏惧心理,要坚信,不管多长,它的成分总是那些,你总有法子把它解开。然后,试着划出句子的主干,是主谓,还是主谓宾,还是其他诸如some…other…,not only…but also…,it is not…but…之类的结构,划出主干后,再把余下的部分填充进去,(无非就是同位语,后置定语,定语从句等)看看他们各修饰的是句子主干的哪个部分,这和汉语没多大差别。Practice make perfect! 多练,把每个招式都弄清楚,练到闭着眼睛都能把它拆开来!阅读时碰到的难句,有些是一些特殊的句子结构使得句子复杂。这样的句子结构有:分隔定语、虚拟语气、省略句、强调句等。阅读时可以把不懂的句子摘抄下来,并进行分类,找出它们的中心,读多了就能把握它们的特点了。

五、 句子间的连接词

   连接词主要指表明句子之间关系的连词。常见的有表示转折的,如but, however, yet等;表示因果的,如because, for等;表示举例的,如for example等。在阅读时关注这类话语标志,才能弄清句子之间的关系,才能把握作者的论述逻辑。

六、 文章结构

    同样,由于文化和思维的差异,英语文章的行文逻辑和结构(organization)与汉语不同,具有自己固定的套路,需要认真研究。所以,如果阅读时不能把握文章的结构,就难于从总体上把握全文,文章结构使读者对全文内容有一个可靠的期待。例如,很多英语文章运用如下一些结构:文章开始举一个例子(进行类比);文章开始讲点奇闻轶事(大多是陈年往事);文章开始给出中心意思。不同的开头会导致不同的下文,所以只要熟悉了其中的模式,对文章整体把握的准确度就会大大提高。

 七、 作者态度

    英语阅读中的难点之一就是作者态度的判断。其实,一位高明的读者不仅要学会区分文中阐述的事实(facts)和作者表达的意见(opinions),而且要学会区分作者的意见和其他人的意见。区分事实和意见不难做到:凡是含有赞同(approval)或不赞同(disapproval)等态度的部分就是意见表述,反之一般为事实陈述。把握作者态度同样要关注作者表示意见的部分,根据其中表示意见的词汇判断态度的褒贬。

针对上述特点,建议采取下列对策:

一、狂背单词

   考研英语的单词主要集中于阅读部分,而阅读部分的单词之所以难,是因为:1. 熟词僻义,即常见词不太常见的意义,如act表示“法案”。 2. 词类派生。对于大纲中的一个名词,要知道它的动词,而对于动词,要知道它的名词。形容词也是一样。就是说对于词汇的各种变化要十分了解。建议以考研阅读真题的原文为蓝本,每天背诵一篇文章中的词汇。经过反复复习(开始时要多复习),一定能记住考试所要求的词汇,尤其是那些考试中出现频率高的重要词汇。

二、真题五步阅读

做真题要求达到如下五个步骤:

1.70分钟左右阅读完4篇文章

2.对答案,做错误分析

3.分析长难句结构,记住高频核心词汇

   对于有些句子和文章,可以朗读,甚至背诵,这么做一方面有利于熟悉文章的宏观结构和出题点,另一方面有利于提高语言水平,对于写作也有帮助。例如,可以集中阅读同一题材,如经济类、人文类的文章,熟悉行文逻辑和有关词汇;也可以集中阅读宏观结构相同的文章,如一枝独秀型的文章,体会作者的态度。

4.挑出五个句子做翻译训练

5.把握文章中心,思考文章主题

三、大量阅读

    如果时间充裕,可以读一些与考研阅读文章题材和难度相当的文章,如下列杂志上的文章:Economist, Time, Newsweek, US News & World Report等,主要涉猎经济、其他社科和人文方面的,对于政治方面和国际关系方面的文章无须涉及,因为这类题材一般不考。

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