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逃课女生(连载之六)

(2012-12-11 17:30:03)
标签:

情感

杂谈

分类: 讲故事

不得不说的两件事

   “老师,我报名考全国计算机二级了”。这是Y同学暑假前告诉我的。

Y同学的这个抉择着实出乎我的意料。虽然她的实力还很难对付这个考试,但她在学习计算机的兴趣方面出现的180°翻转,给我心灵的震动很大。

暑假,她要参加社会实践,也打算去做义工,而9月份就要参加2级考试。所以放假前她就在图书馆借了2级考试的参考书,并告诉我说,她会努力的。

国庆节后,Y同学在短信中说,等级考试失败了。

“没关系,以后还有机会,别泄气!”我尽量的鼓励她。

“计算机真难啊。”这是她的心里话。

一个人如果能这样知难而进,不是更难得吗?!

还有一件事,对我来说也如同地震一般。

好像是在期末考试期间,想起来了,是6月中旬。Y同学发来一个邮件:“你看一下这个云教育是什么来的”。

邮件有三个附件:“2012暑假社会调研团工作计划》、《“2012暑假社会调研团推荐表》和《关于“2012暑假社会调研团推荐人选的要求》。

后来她在电话里告诉我,很想参加这项工作。但不懂什么是“云计算”,也不明白“云教育”究竟是怎么回事,只知道这是与计算机有关的,所以想让我给她解释解释。

云时代——云计算时代,这是一个新时代的来临……”院团委课题组的计划书的开场白。

说实话,这件事将了我一军。因为我对云计算也是一知半解,对云教育更是第一次接触。

于是我仔细看了她发来的文件,在网上寻找了有关的资料,到图书馆阅读了这方面的书籍,基本上也是现买现卖。

事后我觉得这就是教与学的互动,其结果是教学相长。

我认识到云教育的意义后,非常支持她的这个新的抉择。因为名额有限,文件规定“每年级每地区各推荐1学生”,她立马到系里报了名。

“老师,我没被选上。”周末,Y同学很失望地告诉我。

“为什么?”我有点为她抱不平。因为文件规定要“尽量推荐心理素质比较好,口头表达能力、书面表达能力比较强,个人形象比较好的学生”,Y同学怎么不合格了呢?

“你再去找辅导员老师申请一次,表示一下决心。”

“可能没有我们那个地区的名额吧。”

我再次打开《关于“2012暑假社会调研团推荐人选的要求》:“在广州(包括从化、增城)、深圳、惠州、珠海、中山、佛山(包括顺德、南海)、江门等珠三角地区生源中推荐。”她的家乡不在此列。真的好遗憾。

又过两天,Y同学很兴奋的对我说:“老师,系里同意我参加这个项目调查的培训了。”

“那太好了!”我也很兴奋。

“而且要我回去后负责在家乡组织一个团队进行调查。”我知道这是她最乐意干的事。

……

这个暑假结束的时候,我琢磨着Y同学这个“逃课女生”整个假期的轨迹(不包括她作为女儿为父母做的事,别小看哦,她可是家里的“智囊团”):

——参加了司法考试培训

——到云南去做了义工

——在家乡的律师事务所实习

——进行了云教育的社会调查

    ——做了全国计算机2级考试的模拟题

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