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编辑记者也要学一点逻辑知识

(2018-11-12 07:52:32)

               编辑记者也要学一点逻辑知识

    为加强思维能力,从而提高议论文的写作水平,学一点逻辑知识是必要的。学生要学,教师更要学。学校如此,媒体亦然。请读者诸君看看下面的文章,试问一下报刊编辑记者是否也要学一点逻辑知识:

                     并列不当”何其多 

    阅读报刊是我们日常生活中经常要做的事。且不论它们的可读性、教育性,单就汉语用词用句来说,报刊上的逻辑病句时有所见,以“并列不当”为甚。不信,请看下面:

1.我一直认为,如果房产调控就是为了让穷人、青年人买得起房,那么原有调控政策中的提高首套房房贷利率以及提高首套房首付比例,房产调控的目的其实是自相矛盾的。

此句中的“穷人、青年人”并列不当。“穷人”和“青年人”是交叉概念,它们的外延有部分重合,就是说“穷人”中有“青年人”,“青年人”中有“穷人”。如果把“穷人”和“青年人” 并列起来,那么它们的外延就排斥。这就意味着“穷人”中没有“青年人”,“青年人”中没有“穷人”,而这跟客观实际是不相符的。 

随便一提,就划分而言,一次划分必须用同一标准。而“穷人”是以“贫富”(有没有钱)为标准划分的,“青年人”是以“年纪”为标准划分的,一次划分同时用了两个标准,这也违反了逻辑。

2.他们来上海打工、建房子、卖菜、做清洁,只要能够生活下来,就代表为这个城市做贡献。

“打工、建房子、卖菜、做清洁”不能并列。 “打工”意即“受雇佣给人做工”,多指临时性的,如暑期里他到杭州来打工。在“打工、建房子、卖菜、做清洁”中,“打工”和 “建房子、卖菜、做清洁”是具有属种关系的概念,“建房子、卖菜、做清洁”包含于“打”的外延中。作者在此将相容的属种关系的概念,当作不相容关系的概念作并列处置,就意味着“打工”不包括“建房子、卖菜、做清洁”,而这是不符合客观实际的。

3.姑娘们不仅相貌好,单位也是个个吃香,有公务员、有事业单位、还有教师

在“单位也是个个吃香”的例举中,“公务员”、“教师”不是“单位”。而且,在“有公务员、有事业单位、还有教师”中,“(有)公务员”“(还有)教师”与“(有)事业单位”是不能并列的,前者是一类人(“公务员”是指“政府机关的工作人员”,“教师”是指“担任教学工作的专业人员”),而后者是单位(指“机关、团体或属于一个机关、团体等的各个部门”),两者的内涵和外延是不同的。

再说,“教师”中的公办学校的教师,是属于事业单位编制的,如果把“教师”和“事业单位”并列起来,那就让人误解“教师”不属于“事业单位”了。

4.胡锦涛同志的报告,鲜明地向党内外、国内外宣示了在全面建成小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期,中国共产党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝什么样的发展目标继续前进。

举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝什么样的发展目标”应改为“举什么旗,走什么路,以什么样的精神状态、朝什么样的发展目标”,因为“举什么旗”“走什么路”和“以什么样的精神状态、朝什么样的发展目标”是并列的,而在“以什么样的精神状态、朝什么样的发展目标”内部,“什么样的精神状态”和“朝什么样的发展目标”是并列的(均作介词“以”的宾语),但是它们不能分别和“举什么旗”“走什么路”并列的。

5.为了有一个明确的逻辑顺序,我们按照时间顺序……讲起。

此句中的“逻辑”应删去,因为“时间顺序”、“空间顺序”和“逻辑顺序”是一个并列的概念,“时间顺序”并不被包括在“逻辑顺序”里。

 6.2012年5月5日,是浙江省杭州第七中学(暨杭州安定中学)110周年的喜庆华诞

此句中的“(暨杭州安定中学)”应删去。

“暨”,连词,连接并列的名词或名词性词组,相当于“和”“与”“及”。如竣工典礼暨庆功大会、会见议长暨其夫人一行。这里,用“暨”把“竣工典礼”及“庆功大会”、“议长”及“其夫人”并列起来,运用正确。

但本句把“杭州第七中学”和“杭州安定中学”并列起来并不妥当。因为并列的概念是不相容的,它们的外延互相排斥。众所周知,“杭州第七中学”是由“安定学堂、安定中学”沿革演变而来的。如果把它们并列起来,就意味着“安定中学”不是“杭州七中”,而这与客观实际不相符,因为“安定中学”是“杭州第七中学”的前身。

顺便一提,“(暨杭州安定中学)”用法不伦不类。括号“()”的作用是“标明文中注释性质的话”。用了“暨”,能对“杭州第七中学”进行注释吗?

7.顾芳敏在学校的生活很简单,体育训练、教室、图书馆、寝室,偶尔逛逛街。

“体育训练”和“教室、图书馆、寝室”不能并列,应“体育训练”改为 “体育训练室”;同时,“体育训练、教室、图书馆、寝室”缺少动词谓语,也不能与“偶尔逛逛街”并列。

 8.……一些私企和普通企业也会“参照”这一“信号”,动一动下属职工的“奶酪”。

     “私企”和“普通企业”并列欠当。“私企”和“普通企业”是交叉概念,它们的外延有部分是重合的,也就是说“私企”里有“普通企业”, “普通企业”里有 “私企”。

     如果把它们并列起来,那就意味着“私企”里没有“普通企业”, “普通企业”里没有 “私企”,而这不符合客观实际。

9.有老师、有老人,还有出版社,捐书潮已经掀起来了。

“(有)老师”和“(有)老人”是交叉概念,他们的外延有部分是重合的,“老师”中有“老人”,“老人”中有“老师”。他们不能并列,因为并列的概念的外延是互相排斥的,如果把“有老师”和“有老人”并列起来,这就意味着“老师”中没有“老人”,“老人”中没有“老师”,而这,与客观实际不符。

10.天地、鬼神、真、善、美等等一切古典的东东,在如今这个世界都成了价值的碎片。

 “天地、鬼神”之间可以并列,“真、善、美”之间也可以并列,因为它们的外延是互相排斥的。但是,“天地、鬼神、真、善、美”是不能并列的,因为它违反了“一次划分必须用同一标准”的规则。“天地、鬼神”之间的并列,用了一个划分标准,“真、善、美”之间的并列,却用了另外一个划分标准。

11.……向全市高级知识分子、优秀教师赠送义务法律服务卡。

“高级知识分子”和“优秀教师”是交叉概念,不能并列。“高级知识分子”中有“优秀教师”;“优秀教师”中有“高级知识分子”(如优秀的大学教授、优秀的中学高级教师)。如果将其并列起来,因其外延互相排斥,那就意味着“高级知识分子”中没有“优秀教师”,“优秀教师”中没有“高级知识分子”,而这是不符合客观实际的。

12.明清、民国、文革、当代婚礼将在杭州街头轮番上演……》此句中的“文革”不能和“当代”并列。因为“当代”的概念是指“中人民共和国成立(1949年)至现在”,可见“文革”是被包含在“当代”里,如果把它们并列起来,就意味着“文革”不属于 “当代”了,这岂非令人可笑?

13.……但那一年,那一天的笑脸、歌声、童真童趣永远铭刻在大家的心中……

    “笑脸、歌声”与“童真童趣”是不能并列的,因为并列的概念,其外延是互相排斥的,而“笑脸、歌声”与“童真童趣”并不排斥,“笑脸、歌声”中,大有“童真童趣”在。而“童真童趣”有时也表现在“ 笑脸、歌声”中。再说“笑脸、歌声”是具体的,看得到听得见,而“童真童趣”是抽象的,是一种“情绪”,看不到听不见,它们是不同类的,因此把“笑脸、歌声”与“童真童趣”并列起来,并不妥当。

   14.我衷心感谢母亲一生走来所有陪伴她同行的信仰、事业、亲人、朋友、同事、学生、邻居、弟兄姊妹和医务人员及护工阿姨,是她(他)们让她活动平凡又伟大,走得平静且从容!

   信仰、事业”和“亲人、朋友、同事、学生……”是非人和人,两者不同类,不能并列。“亲人”和“弟兄姊妹”是相容的概念,“弟兄姊妹”是“亲人”两者也不能并列,否则,弟兄姊妹”不是“亲人”了,因为并列概念的外延是互相排斥的。

 最后,我把某报的不合逻辑的长并列句拿出来示

15.最后的最后,用导演高群书的微博来总结,或许会有些偏激;“所有牛逼的影视制作公司、公关公司、宣传公司、津津乐道的、唾沫乱飞牛逼哄哄的、事后烟马后炮的所谓对电影的固固执执掌、对市场的自以为是的判断、对营销的权威预估,都在一个演员徐峥面前,变成了北京烤鸭一样的傻X 。”

“牛逼的影视制作公司、公关公司、宣传公司”和“津津乐道的、唾沫乱飞牛逼哄哄的、事后烟马后炮的所谓对电影的固固执执掌、对市场的自以为是的判断、对营销的权威预估”并列起来是不当的。因为“牛逼的影视制作公司、公关公司、宣传公司”和“津津乐道的、唾沫乱飞牛逼哄哄的、事后烟马后炮的所谓对电影的固执执掌、对市场的自以为是的判断、对营销的权威预估” 不是同一属概念下面的并列的种概念。“牛逼的影视制作公司、公关公司、宣传公司”都是“公司”,是“依法定程序成立、以营利为目的的具有法人资格的企业”。而“津津乐道的、唾沫乱飞牛逼哄哄的、事后烟马后炮的所谓对电影的固执执掌、对市场的自以为是的判断、对营销的权威预估”则是对“影视”的评论以及对市场和营销的判断预估。尽管它们有这样那样的联系,但是它们毕竟是不同类事物,怎么能把它们并列在一起呢!

奇哉怪也,竟有如此不合逻辑的长并列!

                误用“集合”举隅

1.2012年9月17日《杭州日报》A1版《让图书漂流起来 让娃娃爱上阅读》:

 短短一个上午,浜文社区“换书”行动就换来了数百册书籍

2.2013年6月7日《杭州日报》C7《书桌》:

 桌面很辽阔,如果用一般开本的书籍来占领,估计要一百本(笔者注:此处承前省略“书籍”)。

3.2017年1月8日,《钱江晚报》B版《读大雾霾》:

 在杭州,新华书店庆春路购书中心,四楼的一个不显眼的书架,有一些与雾霾相关的书籍

4.2017年1月18日,《参考消息》10版《西方民主或已误入歧途》:

就特朗普而言,他的本性很特别 ,卡门 ·莱因哈特与肯尼斯· 罗戈夫合著了一部优秀的书籍《这次不了》。

5. 2017年1月21日《钱江晚报》8版《文言文每一句都自己翻》:

……直到看到一本英国的书籍,那上面满满的全是西方世界征集到的私人信件,突然给了我灵感,我应该读信。

  6.2013年6月7日《杭州日报》B2《名词解释:皇家藏书楼文澜阁》:

光绪六年(公元1880年)开始重建,并把失散、残缺的书籍收集、补抄起来……

 7.2012年9月17日《杭州日报》8版《<<石灰吟>:很可能不是于谦写的》:

对此,目前看到的书籍中最早的记录是明朝孙高亮写的章回体小说《于少保萃忠全传》,里面说到于谦观石灰窑有感而发,写了《石灰吟》。

   “书籍”使用不当。“书籍”是集合概念,这几处应使用非集合概念“书”。集合概念是反映集合体的概念,是对一类事物作为一个整体反映的,意为“书的总称”,它不受表示具体数量的词语修饰和限制。例(1)(2)(3)(4)(5)中说“数百册书籍”、“一百本(书籍)”“一些……书籍”“一部……书籍”“一本……书籍”就不妥。同时,例(2)(6)(7)中说“一般开本的书籍”、“失散、残缺的书籍”“看到的书籍”也欠妥。既然“书籍”是“书的总称”,能用“失散、残缺”、“一般开本” “看到”来修饰和限制它吗?

这种误用集合概念的情况,在“词汇”的运用上也屡屡发生。例如:

    1.2006年6月1日22日《杭州日报》版《在什么地方看清自己》:

我喜欢“循环交替”这个词汇,它表达了一种宿命感以及理性人对普通真理的屈服。

2.2007年8月23日《杭州日报》28版《不应再叫“教书匠”》:

在举国倡导尊师重教的今天,不应该还在报纸上使用这种陈旧的词汇

3.2017年1月3日《钱江晚报》16版《雾霾成因分析,不要混淆视听》:

在有些关于真凶的讨论中,我们很少能看到让人非常信服的观察数据,精确的实验论证,相反却屡屡听到“可能”“也许”“估计”这种似是而非的词汇。

4.2008年2月23日《杭州日报》第15 版《冰箱为什么从厨房走进起居室》:

……越来越多的词汇用到它身上。

5.2017年5月15日《家庭医生报》11版《德国:开车骂人罚得狠》:

在德国各大汽车论坛里,有一张不文明词汇与行为表格,后面有相应的罚款金额。其中,不文明词汇可分“轻度”和“重度”两种。

 此五例的“词汇”应改为“词”或“词语”。因为“词汇”是“一种语言里所使用的词和固定词组的总称”的意思,是个集合概念。“可能”、“也许”、“估计”都是一个词,“循环交替” “教书匠”是一个词组,不能说成“这个词汇”“这种……词汇”。它也不能受“越来越多”“不文明”修饰。否则,“词汇”越来越多,恐怕地球也装不下了。

 

                                  判 断 要 合 理


报刊上的判断失误的情况也屡见不鲜。例如:

1.中国古代一个农耕为主的民族。

 判断不合。主词“中国”和宾词“民族”是两个不同的概念。“中国”意即“古代汉民族所居住的黄河中下游地区;后专指我国所管辖的全部国土;今为中华人民共和国的简称”,而“民族”是“泛指历史上形成的处于不同社会发展阶段的各种人的共同体”,如古代民族、游牧民族、中华民族等等。显然,两者不能构成判断。

2.那种喜欢看书爱看书打着手电在被窝里看书的劲头人生最积极的日子。 

 全句的主干是“……劲头……是……日子。”主词“劲头”即“劲”,意谓“神情、样子”,如摆出一副去所谓的劲头。“劲头”讲的是“神情、态度”, 而宾词“日子”指“时间”,两者风马牛不相及,怎么能把“劲头”判断为“日子”呢?

 3.杭州楼市,不再本土房企一统江山的那个时代,现在的楼市,更多地体现出各个公司各有所长,分庭抗礼的态势。

“……楼市…………时代”判断不合。“楼市”属概念“时代”的种概念,两者不能构成判断。

随便一提,“各有所长,分庭抗礼”似宜改为“各有所长、分庭抗礼”。这样词序才合理。

4.1911年辛亥革命前后,政局动荡,学校创办人胡趾祥因企业亏损,决定抽回资金,停办学堂。校长王垚等12人倡议组织维持会,联合校外热心人士坚持办学,使中国社会主义史学奠基人范文澜、中国文坛巨匠茅盾、五四运动学生领袖方豪等莘莘学子不致辍学,顺利毕业。

判断不严密。“中国社会主义史学奠基人范文澜、中国文坛巨匠茅盾、五四运动学生领袖方豪”中的“范文澜、茅盾、方豪”,在 “1911年辛亥革命前后”还是学生,当时他们不可能分别有“中国社会主义史学奠基人”、“中国文坛巨匠”、“五四运动学生领袖”的头衔。他们分别成为“中国社会主义史学奠基人”、“中国文坛巨匠”、 “五四运动学生领袖”,那是后来的事。

5.肖鲁伟说,何老在70多岁时,分别得过肾癌等肿瘤,但是他比较重视中医调理,身体稳定了几十年,这也不能不说是个奇迹

“分别”应删去。文中的“分别”应解为“分头,各自”。运用这个义项的“分别”,主体所对的客体不止一个,至少2个以上。例如:50年代,他分别在杭初和杭高读书。客体是“杭初和杭高”,就有2个。又如:我找他们分别谈谈。客体“他们”是复数,至少2个以上。

上面这句话,既然说“分别”,那除了“肾癌”之外,还应具体说明另外的癌,否则,是“分别”不来的。既然说了“肾癌等肿瘤”,不再说明其他的肿瘤,那干脆删去“分别”,那表达不是清楚无误了吗? 

6.据了解,这位学生与家长要求非常严格,一旦孩子犯错误就动用棍棒教育。

“与”应删去。联系语境,从下文“一旦孩子犯错误就动用棍棒教育”来看,这句话不是说“学生与家长”两人,而是说“学生的家长”即“学生家长”一人。

因此,应把“这位学生与家长要求非常严格” 改为“这位学生家长要求非常严格”才对。

7.“尸检认为,受伤与死亡有一定的因果关系。”

此句中的“受伤与死亡”应改成“死亡与受伤”。因为这样表达不仅与“尸检结果,猝死与一年前的受伤有关(前文)、“从事实上来说,死亡与受伤有一定因果关系的。”(后文)前后呼应、保持一致,而且也符合逻辑:“受伤”在前,是因;“死亡”在后,是果。不是“受伤与死亡有一定的因果关系”,而是“死亡与受伤有一定的因果关系。”

8.去年11月底起,物业公司开始给小区门禁玻璃门换装弹簧(锁),因为弹簧(锁)的损坏率非常高。“开门时,如果力气过大,锁就会坏掉,租户们经常搞破坏。”

按照“物业公司开始给小区门禁玻璃门换装弹簧(锁)”,换装的是“弹簧(锁)”。为什么要“换装弹簧(锁)”?作者竟说“因为弹簧(锁)的损坏率非常高。”既然“弹簧(锁)的损坏率”不是一般高,而是“非常高”,那为什么不改用其他损坏率小的锁?

这还不够,作者还要补充道:“开门时,如果力气过大,锁就会坏掉,租户们经常搞破坏。”“租户们”是全称判断,应是特称判断,改“租户们”为“有的租户”。否则不符合事实。这个小区住户共约3051户,租户占三分之二。说“租户们经常搞破坏”,打击面太宽了。“租户们”看了肯定看不过去。

如此这般令人啼笑皆非的理由,诸位读者看了也会愕然!

9.万一有领导饿倒在工作岗位上,你黄满云算是罪魁祸首,还是蓄意谋害

这是一个选言判断。选言判断要求各选言肢应是不相容的,即它们的外延应是排斥的。但“罪魁祸首”和“蓄意谋害”是交叉的概念,它们的外延有部分是重合的,“罪魁祸首”可能是“蓄意谋害”者, “蓄意谋害” 者中有“罪魁祸首”。这就是说,“罪魁祸首”和“蓄意谋害”这两个概念,是相容的,它们的外延不完全排斥。因此,该句的表达不合逻辑。

10.……学生脑子一点也不笨,所差的就是良好的学习习惯,没有目标,没有恒心。

“所差的就是良好的学习习惯,没有目标,没有恒心”实际上是“所差的就是良好的学习习惯,所差的就是没有目标,所差的就是没有恒心”的省略。“良好的学习习惯,没有目标,没有恒心” 是“所差的”的内容。“没有目标,没有恒心”可以说是“所差的”的内容,但“良好的学习习惯”怎能是“所差的”的内容呢?

因此,“所差的就是良好的学习习惯,没有目标,没有恒心”应改为 “所差的就是没有良好的学习习惯,没有目标,没有恒心”,这样判断才完全合理。

11.面对自己的一夜爆红,这个黑龙江的男孩却看得风轻云淡……

文章中交代:“当初光头加胡子的造型,让很多人以为他至少是个70后,没想到他原来是1988年出生的。”

据此计算,李代沫现已24岁,怎么还可称他为“男孩”呢?

 12.18岁的小男生是如何赢得了老教授的“芳心”?昨天,记者全程旁听了这场面试。

经查《现代汉语》《现代汉语规范词典》等词书可知,“芳心”指“年轻女子的心”

“年轻女子的情怀”,说明这个词有严格限定的适用范围。难道老教授“花心十足”,要与“18岁东菀男孩”谈“恋爱”?

    笔者认为还是把“芳心”改为“赏识”为妥。

    13.市场大省能否成为市场强省,关键是,我们既要看到目前存在的问题,又要看到将来发展的潜力,并且不断地进行调整、改革、创新。

从逻辑角度讲,该句主词和宾词不相应相称。主词中“能否”包含“能”与“不能”两个方面,而宾词的内容却只与“能”相照应。

14.那么市场经济条件下,能否以农户的土地承包权入股,实行土地股份合作制?这既符合政策规定,也满足了农民要保留承包权的心理,又能实现粮田适度规模经营

此句中的指代“……能否……”的内容,包含两个方面,即能以农户的土地承包权入股,实行土地股份合作制不能以农户的土地承包权入股,实行土地股份合作制。联系上下文意,可知能以……合作制………………”相照应,而不能以……合作制………………”显然不能相照应。顾此失彼,思维不够严密。修改之法,把删去即可。

15.能不能早日实现止跌回升,关键是要拿出保增长、扩投资、促消费等方面的新举措。”

此句“能不能”包括“能”与“不能”两个方面,而下文“关键是……”却仅从“能”方面与之照应,这就不全面了,因为要么“两面”对“两面”,要么“一面”对“一面”。不能“两面”对“一面”,也不能“一面”对“两面”。

本句可改成“两面”对“两面”:

能不能早日实现止跌回升,关键是能不能拿出保增长、扩投资、促消费等方面的新举措。

也可改成“一面”对“一面”:

要早日实现止跌回升,关键是要拿出保增长、扩投资、促消费等方面的新举措。

16.“评价一个新媒体的好坏最主要是看老百姓的喜好,老百姓喜欢的、叫好的,肯定好。”

本句“……好坏”不能完全与“最主要是……”相照应,也犯了与上面三句同样的毛病。

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