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老师家访7.9日

(2012-07-13 13:52:03)
标签:

家访

壮壮

育儿

不是我忙就是老师有事,壮壮家的家访托了好久了,终于在7月9日(周一)成行。

出乎我意料,一向不善表达的壮下午放学回家后就开始兴奋,不停地问,“老师什么时候来呀,我都等着急了”。等6点半时听到老师摁门铃的声音,跟我确认老师来了之后,从门厅一下窜到客厅,跳跃着兴奋地喊“老师来了”,又向正在做饭的奶奶喊“奶奶,老师来了”。呵呵,可能日常熟悉的老师突然来自己家了,对孩子是个很新鲜的体验。

很快,迎接老师进到家里,寒暄几句,凤娇很快和我切入主题讨论了,壮爸还没回家,我俩就在客厅说话,小颖和小慧也开始和壮壮忙活上了,要摆出火车轨道玩坐火车的游戏。

一个比较深的印象,凤娇的沟通能力还是很强的,包括后来跟壮爸的谈话,思路很清晰,重点也突出,许多看法还是很有见地的,想想我自己在她的年纪远没这样的水平,所以很佩服。感觉跟BY在沟通能力方面的培训还是很有关系的。

总结起来,壮壮目前需要解决的问题:

(1)交友。壮还是欠缺和小朋友交往的经验,目前还不能主动自如地和小朋友交往。虽说也有好朋友的,可他的交友范围还是窄,还是需要我们给他创造多的和小朋友交往的机会。这点我是很知道的,我俩都宅,从小我还刻意想着让他多和小朋友打交道,无奈多种因素限制,还是不理想。所以,今后还是要多扎堆。

(2)壮壮身上看不到爸爸的特质。爸爸的陪伴时间少,壮爸又没认识到陪伴的重要性,所以,这在我家是个大问题。壮爸回来后凤娇也跟他聊了不短时间,给出的建议很具体,比如跟孩子玩一些力量型的游戏,如何陪孩子玩,在玩的过程中如果引导,说什么的话等等,壮爸也表示认同。从这点上我更是觉得凤娇的谈话能力太强了。后来甚至壮爸和我的沟通都被凤娇看出问题了,她直接指出不要互相指责,要作有效的沟通。我都怪不好意思的,壮爸那人依然在说我带孩子睡觉太晚了等。不得不说B园的小老师太厉害了。

(3)壮壮对自我的认知不足,也就是孩子没认识到自己的力量。这个需要一点一滴地作,比如在陪孩子玩的过程中,看到他搭的房子很好,就要立即给出鼓励的评论,这个评论要具体,这样孩子可以认识到,哇,我真棒,我可以做得这么好,我很有能力。这点我平时比较忽视,之前不是总说不要随便表扬孩子吗,所以我就很少评论。

总体上,凤娇说我家的工作材料不少,在拥挤的家庭环境中有壮壮的一个小空间也挺不错的,除了几张背景图需要撤掉。

话说当天晚上睡到凌晨3点多,不知咋的我翻来覆去再也睡不着,脑子里有很多头绪,过了大约1个小时了终于爬起来拿起笔写阿写。。。,然后5点多又回到床上睡回笼觉。

知道该怎么做了,下一步就是做,行动!

 

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