编者按：

自从1999年9月第一批按教育部新专业名称招收的“艺术设计”专业学子跨入学院的大门，至今已经整整十年。十年来，中国设计教育为行业培养了大批人才，在对行业整体水平作出了有目共睹的提升的同时，也一直承受着来自业界、社会以及学界内部的诟病。与中国设计教育问题有关的来稿，也一直是本刊“设计批评”栏目自然投稿中数量最多的领域之一。本期《设计批评》带着这些问题直击中国当代设计教育的前沿。《记25年前的一次设计素描实验教学》一文中，作者陈绍华作为一位曾经在学院任教多年的著名设计师，以这样双重的身份介绍了中国设计教育“史前史”上的一次鲜为人知的实验教学个案。同时，我们也组织几位来自东西部不同地域一线的设计教育工作者，从不同的角度对中国设计教育的种种时弊进行一次集中的反思。

特邀主持人/祝帅