到幼儿园上了两堂《新中国式家长学堂》的课程，深有感触，收获颇丰。了解了一些不知道的知识，纠正了一些认识误区，解决了一些时常纠结的实际问题。总之，感到心情释怀了很多。（真有点后悔前两次没能抽出时间去听。）

     昊妈结合自身实际，略加整理，谈谈自己的心得体会，希望能给家长朋友们一些启示。

心得一：只说要他做的，不要说不要他做的

有一次，萱萱带天昊到门外玩，姥姥不放心，就跟了出去。两个孩子看见她，就想跑。只听姥姥大喊一声：“你们别跑到公路上去。”谁知，她们不但跑的更快，还就专门往公路上跑去。把姥姥气的够呛。

其实这也是很多家长，包括我经常遇到的事情，不让孩子干什么，他却非要干什么。起初，我认为这是孩子的一种逆反表现，他是故意对着干。听了专家的讲解，我才知道，我们都误会孩子了。

专家观点：人的潜意识其实是听不到“不要”、“别”这样的字眼的。因此，当你对孩子说“不要”时，他的大脑会自动过滤掉。也就是说，家长说不要孩子干什么的时候，孩子的潜意识里听到的却是要他干什么。不光是孩子，大人也一样。而大人之所以能听进去，只是因为大人更理性一些而已，能控制自己的行为。

心得二：漠视孩子的异常行为

天昊有喜欢吃手、喜欢往地上跪的毛病。各种威逼利诱的办法都用了，可是一点效果也没有。令家人头疼不已。

听了专家的解释，我才知道问题根源之所在。这种打压和制止的结果，其实是在强化他的这种行为，只会越来越严重。

专家观点：把孩子出现这些问题的年龄放大两倍后再看，还会存在这些问题吗？如果不会，就根本没有必要担心，不必为了那些小事纠结，那样只会给自己增添无尽的烦恼。因此对于孩子身上出现的让你看不顺眼的事情，最好的作为就是不作为。家长要做有效的事情，不做应该做的事。

心得三：训练延迟满足

当孩子提出某种要求时，很多家长都是立刻去满足。其实这样并不好，可以有意识的进行一下延迟满足的训练。

这是一种挫折教育，可以锻炼孩子的忍耐力。比如，当他很好的完成了某件事情后，奖励他一颗糖，这时可以对他说：“如果你能等到**小朋友来了以后再吃，你就能得到两颗糖。”

当然，如果孩子不愿意，也不必强求。可以再找其他的机会。因为延迟满足训练要建立在尊重孩子意愿的前提之下。

心得四：要尊重孩子的感受，让孩子有选择的自由

这个观点，我一直很认同，并且也在努力的进行实践。但有些时候却还是难免会产生一些家长作风，而忽视了孩子的感受。甚至有时表面上是让孩子选择了，但其实也不是他真正的选择。因为孩子的这些选择也是无奈的。说白了，就是没有选择的选择。

因此，爸爸妈妈要做的就是时刻提醒自己，要相信孩子，不要以自己的感受代替孩子的感受。

心得五：妈妈不要太强势，让爸爸有名有实

家里，妈妈一直比较强势。也导致了现在天昊不怎么找爸爸。妈妈一直认为，这是孩子依恋妈妈的阶段，再加上爸爸工作比较忙，对孩子也不太上心造成的。

专家观点：男性的强势介入能很好的平衡家庭的阴阳。

关于这点，妈妈已经跟爸爸达成共识了，以后妈妈会尽量多给爸爸一些表现的机会，让爸爸多跟天昊玩一些亲子互动游戏，预防爸爸被家庭教育边缘化。

心得六：睡觉前给孩子讲故事，不要太生动

以前，总是埋怨孩子睡觉前，让我没完没了的讲故事。还为此，跟孩子发过几次脾气。最后弄得两人晚上都睡不好觉。

其实，很多家长临睡前都有给孩子讲故事的习惯，但许多家长却发现，本来是为了让孩子快点睡觉，结果却越讲孩子越兴奋。那是因为家长们没搞清楚，到底是为了让孩子睡觉，还是为了给孩子讲故事。
    专家传授了一个技巧。临睡前给孩子讲故事，要平淡一些，语调要平稳，并尽量脱长音，这样有催眠效果。切忌把故事讲的太生动，那样只会让孩子更难以入睡。

用专家、老师的几句话与大家共勉。

孩子的绝大部门问题，都有家长的影子。

对待孩子的不足——无条件接纳。

只有察觉自己，才能接纳孩子。

最后感谢幼儿园给我们提供这么好的学习机会。