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答问

(2006-04-18 23:53:45)
分类: 春晖寸草·情

 

答问

 
 
爱龙妈妈在刘金鹏老师引用我的《习惯的培养》一文的评论栏中提问:
 
早识字早阅读对孩子的学习的确有很大的帮助,不过我一直没有教孩子早识字,也是因为有个担心,就是怕孩子上了小学以后,课堂上学的知识都是旧的,从而产生厌学的心理,不知扬扬妈妈是如何解决这一问题的?
 
今就以上提问简单作答,权且与可爱龙妈妈以及关心这一问题的博友作一个探讨:
 
起初我们也有这一顾虑,担心扬扬学得太多,上学后就会厌学。事实上一开始也果真应验了这一点,上课时,扬扬不太专心听讲,回家后还问我们,那么简单的字,老师怎么重复好几节课的讲?
 
后来,我们找老师聊,把扬扬的学习经历及取得的成绩反映给老师,希望她能在上课时多向扬扬提问,以形成互动,提高他的积极性。回到家里,我们也经常与扬扬谈心,跟他灌输:虽然在此之前他已将课本上所有的生字读熟了,但学校不能因为他而将教材改了,何况有老师指导的学习与他自学是不尽相同的,老师毕竟有着多年的教学经验,这些都是他自学不来的,所以老师的每一节课都应该认真听,细心领会,并告诉他:现在不是单单要认字,而是要认识和懂得一些做学生的道理与规范,比如纪律、集体、尊师、团结等。
 
之后,扬扬上课的积极性提高了,患病不愿请假,假期盼望开学。因为他上课不吃力,他可以很轻松地面对学校的学习,并可以将自己学得比别人好的一面展示给大家,所以他感觉上学是一件很轻松愉快的事!
 
前一段他的同学们向老师反映作业布置得太多,我们问扬扬,他却说还不够,他希望作业再多一点。回到家,他会用比别人快好几倍的速度将作业做完,把更多的时间留给他课外的兴趣爱好。
 
本来我们打算让他下学期跳级,但现在看来已没此必要,既然他现在能集中精力、认认真真地面对本年级的学习,就不该让他背负着跳级的包袱,去扼制他的那份轻松与愉快!

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