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把课堂搬到农民家门口

(2011-06-15 10:45:40)
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杂谈

分类: 职业教育思考

把课堂搬到农民家门口

——博爱职专发挥特色专业优势服务新农村建设

本刊记者 赵河

博爱县职业中专是一所地处农村的县级职业学校,自建校以来,该校一直坚持服务当地农村经济建设的办学宗旨,开展形式多样的为农服务活动:组建教师科技讲师团巡回讲座,常年开办农村实用技术培训班,组织师生到全县各村编办科技板报,定期开展电器上门维修服务等活动。2001年该校率先开通全省第一家“120”农业科技服务热线。2009年5月1日,开通河南省首家由职业学校师生发起创建的科技网站:博爱蔬菜网。

近年来,随着焦作市科教兴市战略的不断推进和产业结构的调整,博爱职专在可持续发展的基础上,把提升服务“三农”水平当作重中之重,以振兴地方经济为办学宗旨,以突出特色,服务三农为主体,围绕农字做文章,走出农科教结合的办学新路子。

上门为农民维修电器

长期以来,职业中专由于学校实训场所不足、实验器材有限,动手条件不具备,而学生对理论教学又缺乏兴趣,不少电器专业的学生进校好长时间了,却连万用表、电烙铁的使用都不会,更别说维修电器了。学生厌学,家长不满意,不少学生上不了多长时间就辍学了。“有的毕业生到社会上甚至不敢承认自己是电

器专业毕业的,因为他们由于平时动手太少,缺乏电器专业基本技能,心虚呀。”博爱职专电器专业的吴文启老师这样说道。

如何变革现有教学模式,克服实训场所不足、实训器材缺乏、实训投入不够的现状,让学生有兴趣,愿意学,并能掌握电器专业基本技能?带着这些思考,    吴文启和朱天刚两位老师商量能否采取走出校门,走向农村,到广大的乡村开展上门电器维修,把课堂办到农民家门口,上门为农民开展电器维修。这样做,既克服了学校实训条件和实训投入不足的问题,又培养了学生专业技能,还服务了乡亲,宣传了学校。

有了这些想法,两位老师向学校打了报告,很快学校回复,可以尝试。于是,吴文启先在电器专业09电器班进行下乡维修动员,学生反响强烈,很多同学愿意下去,但又担心自己无法完成农户的维修任务,出去丢人。根据学生的各自特点,吴文启把学生分成3个小组,每组选正副两个组长,让这两名同学先学会万用表的使用方法、电炉铁的使用技巧、常用元器件的检查方法,然后让他们去带动其他同学去学习使用。通过这种方法,学生的学习兴趣被激发,很多同学很快在课堂上主动去学习相关理论,复习相应的知识,练习使用万用表和电烙铁。

基本技能有了以后,吴文启就找来电风扇,洗衣机,在课堂上亲自示范,把电风扇洗衣机拆卸方法、技巧,一一展示给学生,让他们知道如何拆卸,如何组装。然后让每组组长首先动手拆卸组装,掌握基本技能,然后再教会其他同学电风扇洗衣机常见故障的检查方法、修理方法。

学生掌握了电器维修的基本技能后,吴文启又与教务处协商,确定每周三下午为电器专业下乡实习时间。做好了各项准备工作,博爱职专电器专业的学生们带着维修工具,开始了下乡电器维修活动。为了节约交通费用,他们先从学校附近的村庄开始活动。

吴文启告诉记者说:“我们打着‘博爱职专科技下乡队’的彩旗,走路来到学校附近的村庄,到了村里后,群众问我们是干什么的,当我们说是免费维修家用电器时,他们很高兴,拿来修理店不愿修理的电风扇、洗衣机。我把这些电器分给每组,同学们高兴地开始了他们有生以来第一次单独的修理活动,我在旁边指导。大多数电器都能重新焕发青春。遇到难题学生不能解决时,我再亲自动手,进行修理。”

博爱职专的师生下乡维修的时候,以前没有服务过的村镇群众开始对我们还有顾虑。经过他们的宣传和讲解,老百姓很快拿来坏洗衣机、旧电风扇等家用电器,在师生的精心修理下,大都起死换生,重新能用了。

从2011年3月开展以来,博爱职专的师生先后对周围磨头村、许良村、下水磨等村庄进行了下乡服务。学生的专业技能和修理水平逐渐得到了村里群众的认可,学生的知识和技能得到了锻炼,群众对博爱职专电器专业也有了新的认识,起到了宣传学校和专业的作用,不少群众认识到初中学生毕业后来我校学习能学到一技之长。

把课堂搬到农民家门口,开展电器维修活动,通过走出去,让学生把所学的理论知识用到实践中,在实践中熟悉知识,锻炼技能,真正做到学以致用,用以促学。

 

热线+报纸+网站,全方位服务新农村建设

 1月6日一大早,博爱职专教师王双庆就赶到了养牛户刘新启家里。“咋样啦?牛没事了吧?”“好了,多亏你及时给俺指导。要不,这几千元钱的东西说没就没啦!”刘新启激动地握住王双庆的手说。

刘新启刚开始养牛,他从陕西长途运来18头奶牛,当天有一头牛早产。看着地上奄奄一息的牛,刘新启一时手足无措,情急之下他拨通了王双庆的电话。

王双庆在电话里交代他赶紧先给牛打一剂催产针,随后骑上摩托车赶往5公里之外的刘新启家。在老刘家的牛棚里,看到早产后的奶牛逐渐好起来,王双庆又开始详细地给他讲解奶牛产后的饲养管理方法、如何喂养小牛等知识。刘新启边听边在小本上记录。

职专老师怎么管起养牛的事来了?原来,该校自2001年开通全省第一家农业“120”科技服务热线以来,大力开展科技兴农,农类专业教师轮流在热线值班,用电话及时为农民提供快捷的技术咨询服务,深受农民欢迎。2008年,该校领导看到农民十分需要这样的服务,干脆就抽出两名教师专门负责“120”热线的工作。

王双庆就是专门为农户提供饲养技术服务的老师。为使农户有问题时能够在第一时间找到他,他特意向农户公布了自己的手机号码。无论什么时候,只要手机一响,他都不厌其烦地给农户解答问题,就是半夜三更他也要为有困难的群众认真解答。有时电话里解决不了的,他就亲自跑到农户家中,而他仅有的交通工具就是一辆摩托车。

目前,该校的科技指导点不仅遍布13个乡镇,还辐射周边的县市。几年来,该校通过热线接受群众咨询近1万人次,无偿上门服务5000人次,使当地的立体种植、特种饲养、食用菌栽培等搞得红红火火,不少群众就是在热线的引导下走上了致富的道路。

李贵立是博爱农专的教师,在搞好教学之余,他经常独自或带学生走出校门,到田间地头,进温棚菜园,帮助农民解疑答难,向农民传经送宝,足迹踏遍博爱县八乡五十余村,曾经到十几个村开展农业技术讲座。“刚参加工作那几年,我经常组织学生编办科技板报,根据时令节气,按地域划分,组织专业小组按时出报,使广大农民及时与科技、市场面对面。后来,我又组织种植、养殖专业的学生编办了《农家咨讯》等科技手抄报,适时散发到农民手中,深受农民欢迎”。

为了持续长效地开展为农服务活动,使为农服务活动规范化、经常化。在学校领导的大力支持下,2009年3月,李贵立与毕学明等老师组织发起并创办了《职专农事参谋》科技小报。《职专农事参谋》解析政策、传递信息、推广科技、解疑答难,开设有时政要闻、当前农事、植物医院、畜禽养殖、动物门诊、新品推介、生活百科、健康顾问等栏目。《职专农事参谋》两周出一期,截止2011年3月,已累计编办39期,发行4万余份。许多农民从心底里评价说:职专农事参谋,不愧为农民生产的好参谋、致富的好帮手。

为了更好地服务博爱县农业生产,尤其是蔬菜生产, 2009年5月,李贵立又与窦秋萍等老师组织创办并开通了《博爱蔬菜网》科技网站。除了平常组织编委会成员坚持更新充实《博爱蔬菜网》外,寒暑假、双休日,李贵立一直关注蔬菜生产动态,坚持下乡调查,收集各类信息,及时更新充实网站资料,从不间断。截止2011年3月,网站资料已超4300篇,阅读人次突破30万。谈到网站的下步发展,校长崔艳秋说:“我们的目标是,经过两到三年的努力,把《博爱蔬菜网》办成全省一流的蔬菜网,全国知名蔬菜网,不仅仅服务博爱县的蔬菜生产,更要服务河南蔬菜生产,努力为全国的蔬菜生产出一份力。”

 

理论不如一见,一见不如实践

薛广军是博爱职专09计算机班的一名学生,在谈到下乡服务时,他告诉记者说:“我们在学校学的是课本知识,是理论的,但我们是学好了,知道遇到问题,知道怎样解决,可我们没有接触过,往往会出现不敢碰的心理。学的电脑也不可能一直很坏,遇到问题,即使遇到电脑死机、蓝屏那些电脑,我们也不可能去维修,也不能观看怎么维修,因为死机、蓝屏很有可能是CPU散热不好引起的,光CPU就几百元钱,我们技术不熟练就去维修,可能造成硬件损坏。”

学生跟老师下乡服务,锻炼了自己的口才,还能跟老师学课堂上所接触不了的事,既帮助村民也提高了自己的能力。现在的中职生,很缺乏技术实操能力。通过学校组织学生下乡服务,这些学生知道了自身的欠缺,从而在以后的学习中注重完善自身能力。

博爱职09园艺班的学生薛兰兰在《职专农事参谋》和《博爱蔬菜网》编委会工作一年半了。谈到在编委会的工作,薛兰兰说:“在来到职专,在加入编委会之前,我就梦想着能成为一名学生社团成员,而编委会刚好给我提供了一个展示自我的平台,能让我更好地在社会中实现我的人生价值,帮农民做一些力所能及的事情,这不仅丰富了我的课余生活,还让学到了许多课堂上学不到的知识。”

编委会负责《职专农事参谋》和《博爱蔬菜网》的编辑工作,任务量很大,李贵立等几位老师都担任有专业课,只有在课余才能进行编辑,因此学生编辑的作用就非常重要。对学生编辑来说,负责编辑一期《职专农事参谋》科技小报,要做许多工作,首先是确定栏目,然后分工查资料,接着是资料精选、编辑排版,样报出来后,要多人多次校正,最后交付印刷。报纸印刷好,要组织发行,双周的周五,由小报发行员利用双休日回家的时间,然后发到农民的手中。

李贵立说学生编辑在办报纸的过程中也是一种理论到实践的过程。在查资料时要避免所查的资料与以前各期的重复;编选资料要考虑地域性和时令性;在整个过程中,最重要技术环节就是小报的排版与校正,小报排版体现我们电脑的操作能力和审美观,校正则体现一个人的认真程度。在样报校正的过程中,要注意排版是否正确,是否有错别字,期号、日期等是否正确等。

薛兰兰回忆说:“起初,我在编委担任网站方面的工作,主要任务就是负责美文欣赏等栏目。当时自己什么都不会,电脑从没接触过,每次工作自己都很小心,害怕自己出什么差错,压力也很大,功夫不负有心人,经过锻炼,现在的我不仅可以完成编委会一些具体的工作,而且可以独当一面:现在我已是《职专农事参谋》的负责人,可以全程组织完成每期《职专农事参谋》编辑发行工作。”

在工作中,这些学生编辑的综合能力提高了很多,专业能力进步了很多。他们不仅在课余的生活中学到了许多课堂上学不到的知识,而且也把在课堂上学到的知识得到了进一步的巩固。

除了出报纸,薛兰兰还有一项任务,那就是将劳动成果——印刷出来的报纸,发到读者的手中。以前薛兰兰是一个比较内向的女孩,不善言辞,在发报纸和农民的交流过程中,无形地锻炼了自己。现在薛兰兰可以很得体地将自己介绍给别人,从一个见了陌生人就脸红的小姑娘,变成了活泼开朗的女孩……

 2011年6期《河南教育》

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