半数大学生承认实践技能低
项目组对24所北京市高等院校在校生和教师进行了大规模的问卷调查。调查显示，71.2%的同学没有不及格现象，但有2.3％的同学有五门以上不及格。在不同年级，有不及格科目的学生比例有显著差异，高年级的不及格学生要比低年级多。另外，有51%的学生认为自己“与专业相关的实践技能”低或较低；47%的学生认为自己“书写具有一定理论性的文章”方面能力低或较低。
三成学生对所学专业无兴趣
调查发现，有三分之一以上的学生表示对所学专业不感兴趣，其中重点高校、一般本科、高职院校分别为32.3％、39.1％、36.9％。调查报告认为，如此高比例的学生学非所好，确实是首都高等教育必须解决的一个重要问题。
目前高校在保持课程内容与学生兴趣的一致性和与职业的对应性方面，存在着明显的缺憾。在“和自己兴趣相吻合的课程较多”一项，有接近40%的学生表示了否定的态度，在“能提供获取相关职业资格的培训”一项，持否定态度的也达到37.6％。
半数老师认为学生基础差
调查发现，多数教师对学生的知识基础持不满意态度。其中45%的被调查教师“非常同意”或“同意”学生的知识基础差，52.6％的被调查教师认为学生的学习积极性不高。
对教师调查发现，只有6.9%的教师回答“100%的学生可以按时完成作业”；10.5%的教师回答，“不足70%的学生能够按时完成作业”。由此可见，学生不按时完成作业是目前高校比较普遍存在的一个问题。
出勤率是反映学生学习投入的另一个重要指标。学生调查表明，约四分之一的学生出勤率不到90％。学生每天课外用于作业、预习、复习、阅读等的学习时间为3.7小时。
2008年02月20日 来源：人民网－《京华时报》
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