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学生眼里的梁老师

(2008-12-22 17:07:03)
标签:

《出师表》

文采

学生看老师

梁恕俭

师生关系

分类: 身世印象

新来的语文老师

文 于芳洲


  到了初三,感觉生活改变了许多。这不,又来了个新语文老师,此人姓梁,名恕俭,身材高大,相貌威严,故且私下称之“威猛先生”。
  初来乍到,梁老师就充分展现出其优越的文采。我班44人,而梁老师竟将我们的名字梳理成一首四句七言小诗,真令人拍案叫绝。我心中猛然生起一丝敬畏之情。
  我一直觉得语文课十分枯燥乏味,可新来的梁老师使我改变了这种想法。要是在以前,《出师表》这篇文章,我们只是读课文,默课文,画字词,译字词,抄中心,背思想……等十分烦琐的几步。可梁老师一边带着我们分析课文,一边给我们讲了许多三国时的故事,还不时用幽默的言语把几个人物的形象生动地体现出来,课堂气氛十分活跃。
  梁老师的嗓音很洪亮。我们以前的几个老师大多都是女老师,身体也多不好,上课仿佛用尽气力一般。而梁老师不同,他讲课时底气十足,声音很有穿透力,大有领导人物的气概。课上,台下的同学总是因为他火一般的激情而被震倒一片……
  梁老师酷爱写诗。喜欢将新学的人物编成一首诗,在学《出师表》时,梁老师就写了一篇诸葛亮与刘禅的诗,把两人的性格特点和历史事迹淋漓尽致地表现了出来,诗读起来也朗朗上口,韵味十足。在复习《西游记》时,老师又将师徒四人写成诗方便我们记忆。
  梁老师看起来很大方,其实也很细致。快期终考试了,老师带着我们逐字逐句地读词语,又整理了古诗词和文学常识——方便我们背诵默写。相信在老师的认真教导下,成绩一定能有所提高。
  虽然,我们和梁老师只相处了一个星期,但他的文采和亲切待人深深地吸引了我,我为有这样优秀的老师而感到荣幸。(于芳洲


  新来的语文老师身高八尺,形貌还算yi丽。用赵本山的话说,是个很有才的人。第一节课,梁老师先写了他的大名,稍做简介,然后得意地对我们说,“能叫出全班同学的名字”。这话一出口,全班就像炸了锅……我也不信一个新老师可以叫出44位同学的名字,这也是我当了九年的学生第一次经历这样的事。然而,梁老师不但准确无误地点了出来,而且记忆方法非常有意思……(佚名


  ……多么好的一首诗啊,我由衷地感叹,并且佩服梁老师的才华横溢。不出所料的是,其他同学也都很喜欢这个高大的语文老师,并喜欢他的授课方式。上梁老师的课感觉十分放松,仿佛脱下了笨重的铠甲,没有了英语课的紧张、数学课的疲惫、物理课的死背公式、化学课一黑板的方程式……到了语文课,只要听讲就行。梁老师比较侧重自主学习,作业也不做硬性规定,但他把我们当成人看待,严格要求,使我们感到中考就在眼前。(张友鹏


  梁老师上课神采飞扬,说起话来滔滔不绝出口成章,而且很会作诗,他给《西游记》中师徒4人每人一诗,真是极其贴切,再加上小诗的精炼、幽默,我们很快就记下了4人的性格特点。梁老师号召要自主学习,留的作业也不那么死板,特别强调要“惜时、会学和追求功效”。课下,梁老师会像班主任一样和大家沟通交流,乐于解答同学们的问题,而且经常用委婉的手法指出和规劝同学们的错误。这位老师善恶分明,对善百般呵护,对恶严惩不怠。碰上这样的老师,真是三生有幸!(向一凡


  梁老师除了风趣、幽默、才华横溢,还有一个特点就是严厉。他要求铃声落地后必须端正地坐在座位上,否则第一次鞠躬致歉,第二次要写出“书面说明”,第三次就要站着听课了……(吕铮


  梁老师的字写得很漂亮,笔法铿锵有力,阴阳顿挫,笔锋潇洒却又规矩整齐。更令人羡慕的是他的文采……(周玉亭


  我认为梁老师讲课很有意思,风趣、幽默,知识多。比如,讲《出师表》时,梁老师结合课文再给我们补充一些历史知识,非常好。他讲课的风格像于丹,像纪连海,总之,梁老师头脑里知识很多,真是“出口成诗”啊!梁老师的板书也非常好,比任何一个教过我课的老师都好。梁老师有温和的一面也有严厉的一面。比如,有一次梁老师看见我班同学玩魔方,他说:“如果下次再让我看见魔方,我就把它摔得粉碎!”哇噻,真是太可怕了。(王坤


  梁老师洪亮独特的嗓音给人一种特别的感觉,不由自主地就会被吸引,他那极具特色的教学,震撼全班。他说话也很直爽,把大家的缺点和优点都说了出来,我们不但理解,而且支持。(兰荣月


  一堂《出师表》讲得有声有色,让我们大呼过瘾。他没有一味地追求字词句的解释,而是让我们理解全文,自己去悟局部的道理。(游金


  “很高兴,又和大家见面了。”仅凭这句开场白,你就会知道梁老师是多么的敬业乐业,我对这位具有戏剧性色彩的老师产生了深厚的兴趣。梁老师上课十分投入,课下与同学增进友谊,对学生要求严格,又能谈笑风生有幽默感,我认为他是现代教师的模范。(陆九阳


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