有一个付费咨询我的家长，有些时间没联系我了，我便主动联系了她，问起孩子的近况。

她说：“最近这段时间，孩子从不肯上学到考进前10名了，急死我了！我正想跟您沟通近况呢！”

我说：“这你着急啥？”

她说：“孩子回家来不主动复习，每周大概有两天时间都需要请假在家睡一会觉，原因是头天晚上玩游戏太久……让我夫妻俩有些焦虑”

各位，这位家长以前是焦虑孩子不肯上学，通过我的指导和她与老公的努力，改善了家庭的气氛，改善了亲子关系，重新给到了孩子一些内在的认可和支持，孩子愿意配合去上学了……

如今，通过父母和孩子的共同努力，孩子考进了前10名，这位家长仍然在焦虑。会不会有她不焦虑的时候呢？我想应该没有。如果孩子考了第一名，她可能还会想：这个第一名又不是学校尖子班的第一名，看来任重而道远……

也就是说，孩子无论如何进步，她好像都不满意，也不高兴。要知道，父母的情绪是孩子生存的晴雨表啊。晴天有阳光，大家都心情好。多云转阴，则预示暴风雨即将来临，所有人都会停下脚步，停止往目标的前行，而开始考虑如何应对暴风雨……

我批评她：“你的孩子进步那么大， 我多么希望你能告诉我说 ‘陶老师，了不得了，我的孩子考进了前10’，这才是你应该有的姿态啊。不是说咱们关注成绩，而是你要看到孩子的进步和可贵之处，持续给予激励他才更愿意做正确的事情啊……”

她说：“那这个玩游戏不肯睡觉的问题没解决啊！”

我说：“不需要解决这个问题。”

我这么说，她当然是不安心了，谁都知道玩手机玩游戏会导致学习的时间和专注减少。那我为什么说不需要解决呢？

你只要让孩子在学习中体验到成功，他得到的所有结果就是对他最大的奖励——来自父母的肯定，来自老师的肯定，来自同学的惊讶。这一切，通过他努力换来的成果，美好的感觉，绝对是其它事情取代不了的。

如果一个人喜欢这种感觉，他自然就会把更多的时间投入到他喜欢的事情中。如果我们再来一起去展望未来的梦想，他自然就会把一部分精力投入到梦想的实现中去。人的时间有限，投入到A，必然就只能减少B的投入，不可能两样的抓住。

这样的道理很简单，但不见得所有家长都明白。有的家长就是想要两样都抓住。比如，及要求孩子的学习成绩，还要求孩子的学习过程。也就是说，既要结果，还要求孩子按规定的套路去获得这种结果。而事实上，如果按家长说的过程去完成，不见得能得到的更好的结果。原因在于，家长并不真正懂孩子的需求，也不见得真正懂孩子遇到的学习问题。

沟通结果是，我请家长多表现出对孩子的认可，对于他的孩子来说，确实是有很大的进步，这是多么神奇的进步啊，她应该欢欣鼓舞，喜上眉梢才对。她的快乐，才会让孩子感觉到自己的付出，被父母所看见。正是因为被看见，所以才会继续努力，对不对？

搞好学习有规律可循，提升成绩指日可待。如需帮助，请联系陶老师获得具体的付费指导，或者参加陶老师提供的针对性的课程，让孩子进步成为可能！