前言：做父母不做家长，是宋怀烈先生提出的一句口号。他的观念是家庭应该育人，不应该实施教育。事实如何？他的孩子英国全额奖学金留学；原新东方家庭教育总指导成运广老师也提倡做父母不做家长，他的孩子北大高材生；我也提倡做父母不做家长，还写过一本书叫《孩子可以玩着长大》，如今我的孩子玩成了一个小小的作曲家。

如果您还不相信，那么我再告诉您一个事实：去年我访问了很多清华北大的学生，有90%的孩子是父母养大的，而不是家长（这个在我的新书《父母做对，孩子学习不累》一书中有详细的阐述）。家长和父母的区别到底是什么呢？

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一不留神，我们做了父母。

到了孩子上了小学一年级，摇身一变，成了家长。

21世纪的家长是什么？在我看来，就是帮着学校和老师向孩子索取成绩的帮凶。

这个说法让您比较反感，因为大家都做了很多年家长，天经地义的事情，没有什么觉得不妥。但如果您发现孩子越来越不听话，越来越厌学，天天抱着手机聊以度日，甚至还学会了一身臭毛病，您就应该真正思考一下，这个“天经地义”并非如此。

因为，孩子的今天，正是因为你的家长角色所致。当然，我相信您还是不明白，这跟家长的角色有什么关系？且听我慢慢说来。

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上学前我们是最好的父母

在上小学前，我们是天生的良母。比如，你从不会担心孩子学不会走路，学不会说话。当然个别有缺陷的小孩除外。这个时候，你对孩子感觉是美好的，你能看到孩子的笑容，孩子也能看到你的笑容。你们是如此的和谐和美好。

因为，这时候你是作为一个母亲或者父亲，在养一个孩子。当他蹒跚学步的时候，你的眼神是鼓励的，是喜悦的，因为你看到了他的改变。当他牙牙学语的时候，你的感觉是神奇的，你会觉得他居然能学会说话！要知道，婴儿是来自神界，压根就没有任何学科基础，居然能学会一种语言，能理解意思。要知道，这可能是天下最难的事情之一。

好了，回到父母现场。那时候，你对孩子的每一个“第一次”都是兴奋的，你对他充满了信心，他对你充满了信心。你们彼此欣赏，彼此鼓励，所以他们就从蒙昧混沌的世界，跨入了认知的新世界。

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上了小学，父母变监工

我们略过幼儿园，是因为幼儿园没有权利向孩子们教小学的知识，也不应该进行学习评价。如果有，那只是不正规的例外，姑且不论。

如果孩子没有经过学前班的折磨，那么他们是渴望小学的，早就希望像小姐姐小哥哥那样像风一样奔跑，戴着红领巾，背着漂亮的小书包。。。。

这是噩梦开始的地方。

小学一年级开始，老师对孩子有一大堆要求，这似乎是合情合理的，比如要求必须用什么本子，上面还要包上什么皮。比如，每次作业有特别具体的要求，当然还有用红笔的评价。要命的东西，就是这个评价，它把孩子分成了三教九流，上中下等。

比如，A同学写字歪歪斜斜，老师就说，要横平竖直。于是有的家长就慌了神，看到孩子写得不直，擦掉重写。这让小孩子感觉很糟糕---您试想，哪个小孩子不想写直了？之所以写不直是因为他们的精细动作能力不足，这需要逐渐的发育才能搞定的事情。

当然不仅是写字了，还有考试。孩子有可能坐不住，那么课堂听讲效率不高。当然这还不是最主要的原因，最主要的原因是，中国的小学，班型太大，老师的教学太刻板，有半节课可能都在组织纪律，所以教学效果极差，孩子学不会学不好很正常。

于是，孩子们就出现了分化。这时候，老师最喜欢做的事情就是传达指令，要求家长监督、检查作业，一定要把作业搞漂亮了……

看见没有？家长变成了监工。他们已经从一个爱孩子、鼓励和肯定孩子的成长的父母，变成了向孩子索取结果的监工。

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父母变帮凶

监工是什么？是只评价和敦促，不干活的人。当然也有少数父母，仍然继续做父母，他们会跟孩子一起面对挑战，理解孩子做不好的当下，接纳孩子受挫败的心情，通过良好的态度和亲子关系与孩子建立心灵的连接，让孩子开始有力量来面对这些挑战。

而监工是只提要求，比如擦掉重新，甚至批评指责破口大骂孩子。

这只能导致孩子厌学，导致孩子害怕写作业，开始变得磨蹭和毫无自信。

如果孩子在学校犯了错误，或者遭遇了老师或者同学的伤害，他们回到家，最希望自己的父母能够理解自己，安慰自己，而不是追究责任，界定错误，哪壶不开提哪壶。

这时候，帮凶上场了。

很有可能孩子的确有错，但是孩子犯错了他们不知晓吗？他们不内疚吗？当然内疚。但是他们并不需要你指出错误或者追究责任，他们需要同情、理解、接纳、安慰。有的家长，特别理性，不断地指出：如果你不这样，他们会那样吗？

非常好的理性推理，甚至这些家长说的全是正确的，那又怎样？这不是孩子要的。所以，这些家长站到了孩子的对面，继续和施加伤害的人一起折磨自己的孩子。

所以，很多孩子就彻底放弃学习了，或者离家出走，或者沉溺于手机，甚至跳楼自杀。向我咨询的很多家长，就是不良老师和不良学校的帮凶，他们掌握着绝对的正确，把孩子逼向无人理解、无路可走的边缘。

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什么行为才是父母的行为？

父母，是孩子生命的缔造者，也是孩子生命的呵护者，是孩子心灵的引路人。

我们反过来看，那些向孩子索取好成绩好习惯的家长他们是在呵护孩子的生命，是孩子的心灵导师吗？不是，他们是在摧残孩子的生命，他们是在把孩子抛向绝望的深渊。一切都是以学习成绩的名义，以爱的名义。说到这里，我笑了。孩子都放弃未来了，哪里还有未来？孩子都放弃学习了，哪里还有成绩？孩子可能都要放弃生命了，哪里还有爱？

父母会怎么做？

父母永远站在孩子这边。当孩子遇到来自环境的挑战，他们会陪同孩子一起应对。当孩子们做不好的时候，他们会理解、接纳、安慰。当孩子们能力不足的时候，他们会想方设法去培养他们的自理能力、自控能力。当孩子们有点滴进步的时候，他们会及时给予赞赏，当孩子犯了错误的时候，他们会用最好的态度让孩子明白问题所在，并设想未来可能如何做更好……

做父母是需要把孩子看成是一个成长中的生命，而非一个完美的成人。

做父母是需要把孩子看成一个独立的个体，值得敬畏的生命，而非一个可以随意侮辱和塑造的泥人。

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别跟我说现实社会如何

我们见过无数的孩子被家长所毁灭，而对未来失去希望，甚至失去生命。

我们也见过很多孩子，他们是如何战胜现实的挑战，从而迈向成功的未来。做父母，孩子成绩才会真正好，因为他们从小就有求知欲，上进心和感恩之心。做家长，孩子成绩会越来越差，因为他们早已对父母、家庭和未来失去了希望。

我们也听过很多家长（不是父母）唉声叹气说，社会环境如此，我又能如何？

别再拿社会环境如此来掩饰自己的缺位。没有理想的社会，在美国您也得把孩子当人来培养，否则他未来必然是一个问题制造者。应试教育也好，素质教育也好，都是需要父母去帮助孩子应对，而非简单地做监工和帮凶就能搞定的，不信你看看身边的案例，或者审视一下自己的孩子。

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你是愿意回归做父母还是继续做家长？

愿意回归做父母的，加公众账号（搜索靠谱家庭或kaopuqun）。选择继续做家长的，请留言拍砖诉说你的陈词滥调！