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人生语文名师工作室陈继英
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人生语文,让梦想花开 —深圳市人生语文名师工作室2013年度工作盘点

(2013-12-29 15:12:13)
标签:

工作室活动

人生语文

课题研究

校园

分类: 名师工作室

人生语文,让梦想花开 <wbr>—深圳市人生语文名师工作室2013年度工作盘点

人生语文,让梦想花开 <wbr>—深圳市人生语文名师工作室2013年度工作盘点

        

     人生语文,让梦想花开

                       ——深圳市人生语文名师工作室2013年度工作盘点   

                                 主持人陈继英

又是一年金风度,依然万里梅花红。

回顾2013年走过的脚步,回味人生语文工作室蹒跚而又坚定的步履,我们感到困难与责任同在,感到奋进与成就共生,感到一直在不断提升自己,也在不断影响他人。

  2012216“深圳人生语文名师工作室”在深圳市教育局领导的主持下成立并正式挂牌,过去的20122013年度是工作室发展的关键两年,我看到了她长足的发展,也感到了发展的艰辛。 

 下面是深圳市人生语文工作室2013年所做过的一项项工作,所取得的一点点成就,还是那句老话“特此盘点,敝帚自珍”。2012年的盘点的总结,我们的题目是《人生语文,不熄的火焰》(http://blog.sina.com.cn/s/blog_563751810102e4de.html),2013年的盘点与“中国梦”步调一致,题为《人生语文,让梦想花开》(注:点击每项标题,均可查看原文)。

  一、以行动提升自己(行动篇)

1. 我室何美玲老师在全国“新语文教学尖峰论坛”… 执教公开课受到热烈欢迎。

由中国教育学会中学语文教学专业委员会和浙江省高等学校师资培训中心主办、浙师大浙派语文教育研究中心承办的第四届全国“新语文教学”尖峰论坛,于1023—25日在浙江金华举办。

我室何美玲老师被邀请为国培计划示范性项目——一线优秀教师培训高中语文班学员、浙江师大师生,作了一场《模拟授课与说课》的讲座,讲座于1023日晚在浙师大阶梯教室进行,受到学员和专家好评。

何老师根据我室“人生语文教学理念”,依据“培养人生智能,启迪人生智慧,探究文本和人物个性特征与人性”的人生语文教学思想,设计了这节课的教学思路。

因为受时空限制,何老师选择的课文是大家耳熟能详的《雷雨》。针对这个剧本,她选择讲座的话题是“活着的死人总来闹事----从周公馆的摆设说起”,围绕这个话题,他设计了一个主问题:为什么一切要像三十年前?为什么已“死”的人还会控制着活着的人?  这个问题激起了浙师大中文系的学生们浓厚的兴趣和激烈的探讨。通过互动,最后大家达成共识:对周朴园个人来说,回忆是一种怀旧和赎罪的精神需要,但建立“最圆满、最有秩序的家庭”的现实需要让他重构了记忆,并营造了一个“三十年前的时空”,目的是让家人按照过去的价值规范来行动,这样,“死人”就控制了“活人”,但过去和现在的融合与矛盾,最终导致了悲剧的再次上演。这样的课堂提问设计既适合大学生实际水平,又体现了人生语文重人生人性探究的教学理念,浙师大教授认为,设计符合学生实际,体现新课改精神。

下课后,很多浙师大的学生还找到何老师探讨这个问题,并要求签名留念。

2. 微课异构——探索“人生语文”教育实践…新形式。

2013123下午,深圳市名师开放课堂第二讲活动在深大附中圆形会议厅隆重举办,此次活动共有三个区域、两大名师工作室近百名教师到场学习观摩,田军老师主讲市名师开放课堂,陈特做精彩战略点评。田军老师解读《积雨辋川庄作》,禅静合一,深蕴悠长,微课选点独特,难度大,对自己的教学也是形式和内涵的一次超越。

陈特从学习规律这个战略高度,系统阐释了微课教育实践的重点与支撑点,高度评价了四位老师对微课课型把握力度,认为他们切口准确,方向明晰,同时提出自己对微课独到的见解:微课不仅要激趣,还要解疑,要能解决学生实际的问题,提出抓好三个中心点:好点、兴趣点、疑难点,在三个点的基础上引发学生的思考和讨论。最后陈特语重心长地说,无论是平时上课还是微课以及其它形式的课,都应该以学生为本,遵循教育规律,扎实推进,无论什么形式的课我们都能上好。陈特的点评使我们对微课、平时上课有了一个全新的认识,他以一个教育家的高度给我们、特别是年轻教师指明了战略方向。

  3. 共同举办深圳市“赞美理论——名师读书报告会”…

在这次报告会上,有20多位语文名师工作室的老师和大家分享了他们的读书心得。

我室也推选了周志峰老师、汪筱涛老师、程小春老师、陈铁军老师作为代表登台发言。

周志峰老师和大家分享的是《孔子的一生》的读后所感,他对这本书的评价是“为孔子正名立传”,他还从学习的目的、因材施教、“人生语文”之“人生精神”以及名师是怎样炼成的等几个方面谈了他的心得,论述了陈继英先生提出的人生语文与孔子思想与生命追求的一致性。

汪筱涛老师和大家交流的是《中国系统思维》,他先介绍了这本书的写作路径,接着从“长见识”“引思考”“利教学”“重实践”这几个方面谈了自己的观感,尤其结合人生语文课题研究和新思维作文教学研究,阐述了陈继英作文教学体系吸收系统思维科学研究成果的意义与成就,见解独到,对教学与课题研究很有启发。

程小春老师从孙绍振的《名作细读》入手,结合《永远的蝴蝶》、《楼道口的一株水稻》这两篇文章,直观地给大家呈现了孙老的书给她的教学带来的启示,她特别就课堂教学和自己的研究论文撰写,介绍了这些书给自己的营养和启发。

陈铁军老师亦是从大师那里吸收营养,他从《中学语文名师教学艺术》中汲取到了钱梦龙等大师的思想精髓,他从陈老师的公开课《捕蝶者说》谈起,谈到诗人内涵,接着又谈到了对钱梦龙“营造问题情境”的教学思想的借鉴,谈到了邓彤的“素读”,谈到了程红兵的“课堂中的思维”……

这次名师读书报告会由程少堂“语文味”工作室、陈继英“人生语文”工作室、胡立根工作室、马恩来工作室、罗灿工作室联合举办,可谓群英荟萃,阵容强大。他们带来的丰富的精神养料令在座的知识的饕餮者如获至宝,他们呈给大家的是书的世界的营养盛宴,亦涉及中国语文理论研究、中西思维研究、美学研究、文学研究、教学艺术研究、教学理念研究、文化研究、哲学研究,等等,内容丰富,理论起点很高,认识也很有见地,各位发言人结合自己教学和研究谈收获,谈启发,对现实教学与课题研究颇有启迪意义。

本次读书报告会由市教科院程少堂先生主持。程少堂先生特别号召各位名师工作室的成员要读几本理论性硬书,提高理论素养;陈继英先生强调各位成员要有明确的目标定位,要通过读书成为一名“大教师”;胡立根先生说,通过这次读书报告会,看到了深圳教师发展的希望;罗灿老师说,青年教师既要读书学习,更要向前辈学习;马恩来老师说他的工作室刚刚成立,认真读书是工作室的主要任务之一。

据了解,以读书为主题的大型报告会,尤其以阅读高端理论书籍的为主题的教研读书报告会、交流会,在深圳尚属首次,在全国也为数不多。

4.联合举办古典诗词…教学研讨会(http://blog.sina.com.cn/s/blog_563751810102e7o9.html?tj=1

陈继英、胡立根工作室联合举办古典诗词教学教研活动,50多人不畏酷暑,在红岭中学联合举行的古典诗词教学教研活动,被《南方教育时报》等媒体做具体报道。

品诗,两节实实在在的课,使听课老师只觉得酷暑尽消,凉风拂面。

评课,不一味褒奖,真正是教学研究、教学相长、各抒己见,得其所哉。

特级教师陈继英根据各位老师的发言以及两节课的特点,穿插强调了以下问题:我们的这次教学研究要看这两节课给古典诗词教学带来哪些启发:一是,注重教给学生阅读古典诗词的方法,例如,陶波老师抓住缘景明情,作比较阅读的引导,蒋雁钦老师由品词到品文人的引导,都是古典诗词阅读的主要方法;二是,知人论世是古典诗词教学不可缺少的一种探究学习方式,但是,以往的教学一般都是由人到诗词,由作者到作品的教学程序,而这两节课都由品作品到对作者文人的为人进行品读探究,这是教学的一种突破,这种突破很重要,它有利于学生个性化多元化解读作品,有利于学生对作品的深入探究,有利于培养学生的探究精神,避免了解读作品的先入为主,这也符合一般人读书读诗词的习惯;三语文课堂教学要以学定教,因材施教,这两节课都注重学生初始阅读的感性体验,注重学生对作品的自我感知,充分体现了以学生为主体,注重学生体验、探究和人生发展能力的培养,体现了人生语文教学理念,体现了新课改的方向。

5.课题研究在 语文教学中不断寻求突破:“教学博客的学科应用策略研究”课题结题带来新启发(点击题目可看全文)

74下午,深圳市“教学博客的学科应用策略研究”课题结题会在梅林中学微格教室举行。由深圳市语文教研员程少堂先生、深圳市“人生语文”名师工作室主持人特级教师陈继英先生、深圳大学李均教授、福田区教研中心副主任徐素倪先生等专家组成的课题结题鉴定专家组,对课题进行了鉴定。会议由梅林中学副校长李元明主持。课题主持人秦建新做了《坚持“两点两力”,实现华丽转身——“教学博客”的学科应用策略研究》的课题结题报告。……

  6. 陈继英应邀担任全国创新作文大赛 评委

  7.我室李晓年老师执教研讨课受欢迎

  8.陈继英、肖绮老师到平湖外语学校开展“百校… 教学指导

  9.深圳市人生语文名师工作室联合深圳… 几家名师工作室举办学术盛会

  10.特级教师陈继英应邀为高三学生作备…

  11我室李晓年老师执教研讨课受欢迎 本室卿青芳老师《鹊桥仙》公开课教…周志锋议论文离题、偏题现象的规避(周志…)课,等到到好评。

二、以行动和成果影响他人(影响篇)

1.陈继英为宁夏“名师班”作专题讲座

1126下午(星期二),本室主持人、特级教师陈继英先生应深圳市教育局中小学校长培训中心邀请,在深圳城市学院为来自宁夏的“六盘名师”骨干教师进行了专题讲座,讲座的主题是“教师的追求与名师理想实现之路”。

讲座从下午2:30开始,到下午5:10结束,因讲座过程中,在陈老师的引导调动之下,宁夏名师们发言积极踊跃,讲座比原定时间延长10分钟。陈老师的讲座的标题为《我在南海之滨看到了六盘高峰”——教师的追求与名师理想实现的路径》。具体内容包括:一、作为教师要不要有成就名师的理想?为什么要有追成为名师的理想?二、教师生活的三种境界与不同的追求路径;三、普通教师与名师的差距在哪里?四、实现名师理想的路径;五、教师职业发展的四个阶段与特征;六、名师的教学艺术与激励方法。

陈老师的讲座,每一个问题都结合教师实际与实例,既有理论高度,又有实际指导意义,很多地方还结合自身体验,做现身说法,宁夏的“六盘名师班”的名师们时时产生共鸣,时时会心一笑,不时会心点头,老师们感到这样的培训讲座既轻松,又能解决实际问题,对提升教师理论水平,对解决教育教学疑惑,大有益处,收获甚丰。

2. 陈继英被选为《语文教学通讯》(高中刊)2013年第10期封面人物(http://blog.sina.com.cn/s/blog_563751810102e94j.html

陈继英老师在三十多年的语文教育教学工作中取得了有目共睹的成绩,经全国中语会与《语文教学通讯》杂志共同考察,被选为《语文教学通讯》2013年度第10期的封面人物,该期刊特邀请深圳著名语文教育专家、深圳市教育科学院研究员程少堂及深圳福田中学优秀教师马玉娥老师主笔,以报告文学的形式,撰写了《陈继英:在人生语文的课堂上探索前行》的特别报道,具体报道了陈继英老师的语文教育思想、教学技艺及成功的教育教学经验,并附有“人物小传”和“教学感悟”等。

《语文教学通讯》所开设的《封面人物》栏目,是全国同类刊物中创办最早,为在语文教育领域做出突出贡献的语文教育教学工作者树碑立传的栏目。栏目创设,意在推出国内有影响的语文教育工作者,像包括于漪、魏书生、钱梦龙、宁鸿彬等在国内有影响的语文教育工作者,在《语通》推出后产生了良好的社会效果,这些“封面人物”以其高尚的师德和精湛的教艺成为了广大语文教师学习的楷模。“封面人物”栏目,也成为全国中学语文教育界颇具影响、独具特色的栏目和语文期刊的品牌栏目。

   3. 《南方教育时报》转发陈继英博文《…

   4. 《南方教育时报》采访报道陈继英老师:教师节,找到教师的的职业幸福感(…

   5. 核心期刊《语文教学通讯》第四期重…磅推介深圳市人生语文工作室

   6.陈继英应邀为全市语文教师开设继续教育培训课程,受到热烈欢迎

http://chenjiying.blog.zhyww.cn/archives/2013/2013422104840.html

本网(张洪波)讯:作文教学是中学语文教学的重点与难点,然而我们普通老师常常苦无良策。如何引发学生作文兴趣?如何让学生从怕作文转向喜欢作文?如何提高作文教学质量?陈继英老师说:写作文是写作主体(学生)对生活(客体)产生心动情动而后用文字系统表现自己感受、感情、思想的复杂思维活动,因此,教师命题、引导、鼓励、展示学生作品等都要走进学生的心灵世界,使学生易于把命题与他们的生活构建起有意义的联系,而研究适合学生心理特点,符合学生实际和站在学生立场的作文教学策略也就十分必要。

32330日两个星期六,特级教师陈继英先生应深圳大学教师发展中心和深圳教育局继续教育基地邀请,在深圳大学为深圳市教师开讲《新课程高效作文教学研究》课程,受到学员热烈欢迎和高度评价。许多老师反映,陈先生的讲座既有前瞻性、理论性,又有实用性和可操作性,听课后就在教学实践中运用实验。

 

  7.陈继英 应《南方都市报》邀请为中小学生推荐寒假阅读书籍

  8.我室张丽娜老师被选为海培学员到美国考察学习

 三、以研究成果贡献社会(成果篇)

1. 我室多名教师论文获全国奖项

http://blog.sina.com.cn/s/blog_563751810102e9sm.html

   2.人生语文教学理念研究与实践研究有了新突破,核心期刊《中学语文教学》刊出研究论文

 http://blog.sina.com.cn/s/blog_563751810102e8o5.html)这是一篇阐述人生语文教学理念及在教学实践层面如何落实这种教学理念的论文,是深圳市人生语文名师工作室课题研究的阶段成果。

3. 《与名师的差距何在》发表在《未来教育家》杂志

 《与名师的差距何在》样刊收到(发《未来教育家》2013.7-8合刊

 http://blog.sina.com.cn/s/blog_563751810102e8hc.html

   4. 陈继英主编《2014年广东高考语文总复习课堂新坐标》出版

 http://blog.sina.com.cn/s/blog_563751810102e8x4.html

   5.我室马玉娥老师所写高考作文导写文… 发表

   6.我室秦建新《博客教学改变教与学的方式)(发表于…  并被中国人民大学报刊复印中心收录)

   7.我室成员多篇论文在全国“新语文教…http://blog.sina.com.cn/s/blog_563751810102e9sm.html

本网(何美玲)讯:中国教育学会中学语文教学专业委员会主办的第四届全国“新语文教学”尖锋论坛论文评比活动,日前在浙江师范大学评审结束。大会评委会经过三轮严格评审,我室老师撰写的研究论文获得优异成绩。

印继红老师论文《让阅读成为习惯,让经典美丽人生》荣获全国一等奖;

周志峰老师论文《用鲜明的时代精神为中学生写作“补钙”》荣获全国二等奖;

何美玲老师论文《给语言上妆》荣获全国三等奖;

卿青芳老师论文《交叉 融合 提高——关于高中语文交叉教学策略的探究》荣获全国三等奖。

  8.冷晓红老师3篇论文先后核心期刊《中学语文教学》(8期、12期)和《南方教育时报》刊出

  9.陈继英论文《2013高考作文带给我们什么》发表在《语文教学与研究》2013年第11

  10. 《“中国汉字听写大会”带给语文教育什么?》发表在《南方教育时报》,引发广泛关注,人民网、新华网报道或转载。http://blog.sina.com.cn/s/blog_563751810102e8rk.html

  11.《新思维作文教学体系实验研究》课题被深圳市教科院规划课题立项

另外,人生语文名师工作室陈武老师、 张洪波老师、马玉娥老师、刘慧慧老师、秦建新主任、冷晓红老师、印继红老师、胡海燕老师等系列公开研讨课和微课研究,在深圳市微课程网传播,精彩纷呈,为大家提供了极有价值的研究内容,在“提升自己,影响他人”方面做出了积极贡献。                          

 结束语:

人生语文,作为代表语文教学理想方向的教学理念,把语文教师的眼光引向更大的世界和更远的人生发展看问题,必会不断吸收与输出正能量,这样的“语文梦”,梦想正在花开。

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