经过五节课的准备（包括养成学生交作业的习惯、获取教学资料的习惯、与教师网上交流的习惯，以及掌握数据管理技术的一些基本知识和操作技能），第六节课后终于看到了学生上交的自己设计的数据库主题。
批改学生的数据主题作业，是非常艰苦的。批改技能性作业，一般15分钟左右就可以完成一个班的批改。而批改创意策划类的作业，一般是1到2分钟完成一个学生的批改。不过，批改学生设计的数据主题作业，是非常有味道的。不象批改技能性的作业是机械的、无味的。
从批改的情况，前面的准备工作是有效的。经过学生课后的对管理数据主题的酝酿，学生给出了很有创意的主题。下面是从我教的六个班级中选出的一些数据主题：
批改学生的数据主题作业，是非常艰苦的。批改技能性作业，一般15分钟左右就可以完成一个班的批改。而批改创意策划类的作业，一般是1到2分钟完成一个学生的批改。不过，批改学生设计的数据主题作业，是非常有味道的。不象批改技能性的作业是机械的、无味的。
从批改的情况，前面的准备工作是有效的。经过学生课后的对管理数据主题的酝酿，学生给出了很有创意的主题。下面是从我教的六个班级中选出的一些数据主题：
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高二（11）班 高二（10）班 高二（13）班
高二（21）班 高二（14）班 高二（09）班
接着，将引导学生对自己的数据主题进行深入的分析（广度和深度），给出更有实效的数据项，并画出ER图。
当学生进入到一个自己个性化作品制作的阶段，摆脱教师指定的内容时，应该是很有味道的。
当学生进入到一个自己个性化作品制作的阶段，摆脱教师指定的内容时，应该是很有味道的。
资料下载：数据管理技术第五课：建立数据表（实习生）
资料下载：数据管理技术第六课：数据结构
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