网络教室是开展信息技术教学必备的教学环境。目前，我校有三只网络教室：二只新一点的网络教室是05年配备的，联想启天M2400(扬赛D2.66G(64位)/256M(DDR333)/40G/17"纯平)，供高一学生使用；另一只旧一点的网络教室是02年配备的，实达云图1000(扬赛1.2G/128M/40G/15")，供高二年级使用。
今年我教高二的6个班级。由于高二年级在高一时用的是好的电脑，而到了高二却要用差的电脑，一定会有很大的意见的。事实上，由于自己学科组的一些问题，去年高二的网络教室管理得非常不好，同时设备的问题也很大，导致高二教学不是十分正常地进行。
今年我教高二的6个班级。由于高二年级在高一时用的是好的电脑，而到了高二却要用差的电脑，一定会有很大的意见的。事实上，由于自己学科组的一些问题，去年高二的网络教室管理得非常不好，同时设备的问题也很大，导致高二教学不是十分正常地进行。
今年一放暑假，就向学校领导提出，老机房已使用了四年了，教学不能正常开展，是否可以建一个新的网络教室了。学校认为今年是新课程实施第一年，许多情况不明了，尽量利用老的设备。最后，同意我们对老网络教室进行改造。
于是，在暑假一开始就在找这些老设备的内存条，只有256M的，那就每台安装两条吧，加到512M。又将操作系统改为Windows2000，并且只装学生要用的应用软件，其它不必要的软件统统不装。经过安装调试，这些老机器速度来得个快，不比新机房的电脑差。然后，购买了新的教学控制系统，替换了老的教学控制系统。
到昨天为止，学生工作站和老师工作站的系统都已安装调试好了。将调试好的系统，发送到每个学生的工作站，并将每台学生工作站的IP地址、计算机名和教学控制系统用的学生机名，都进行了手工修改。
全部调试工作做完后，在教师工作站对教学控制系统的广播教学和转播某台学生工作站内容等功能做了试用。然后，又在学生工作站上对各个应用程序作了试用。感觉并不比二只新的网络教室差。一个暑假的辛苦工作，特别是金琦老师的辛苦工作，使一个原本几乎不能使用的网络教室，像新机房一样，很对得起学生了。
全部调试工作做完后，在教师工作站对教学控制系统的广播教学和转播某台学生工作站内容等功能做了试用。然后，又在学生工作站上对各个应用程序作了试用。感觉并不比二只新的网络教室差。一个暑假的辛苦工作，特别是金琦老师的辛苦工作，使一个原本几乎不能使用的网络教室，像新机房一样，很对得起学生了。
最后，当然是对这只网络教室进行彻底的打扫。原来的教室太脏太乱了，除了教高二的三位老师外，还好还有两位教高一的新老师也来帮忙。在网络教室里扫出来的鞋套、纸巾、糖果纸等等，足足有二、三个畚箕之多，清除粘在防静电地板上的口香糖就有三块。这在我们其他网络教室是从没看到过的脏乱情景。拖好地板，擦拭好桌面和设备，将所有桌子对对齐，整个教室就象新的一样。下面这张照片，就是我们整理好后的网络教室。一个好的开始，新课程教学实践的第一步，我们走得很好。
插入表情