1999、2000两年都是教学生制作电子小报。01年如果再教电子小报，似乎有些没味道了。好在2001年除了要教4个高一年级的班级外，还要教升到高二的直升班和网络班，这是我们学校第一次高二也开计算机课了。这两个班已经有了制作电子小报作品的经验，那么就让我教的高一、高二这6个班级学生都来学习网页制作吧！
但是高一、高二的学生明显是两个层次，好在教学时间也不一样，各有自身的优势和劣势。高一年级起点低，没有制作学生作品的经验，但教学时间比高二的多一倍；高二年级情况则相反。特别是高二年级一个星期才只有一节课，往往这个星期来上课时，早就把上星期上课的内容忘记了。好在是直升班和网络班这样比较特殊的班，学习热情比较高。
根据这些实际情况，首先让高一学生利用Word来收集网页制作需要的主题、文字内容和图片，重点则是强化学生上交作业的习惯；而高二学生则按步就班地进入网页制作的学习。我自己则积累网页制作的教学经历，在后面教高一学生的时候能有更好的教学表现。
事实上，我自己的网页制作经验也很少，只是在辅导兴趣小组的学生时候，与学生一起玩过网页制作。前几年，首先是用FrontPage97来制作网页的。不过FrontPage97太令人失望了，转而使用Dreamweaver，但用Dreamweaver教中学生制作网页，不太好接收。而01年已经可以使用FrontPage2000了，这一款网页制作工具表现不错，最主要的是学生非常容易上手。当然，网页制作在当时还没有很好地普及，特别是中学生制作网页非常少见。因此，必须根据这一实际情况，用心设计出一套容易让学生接收的网页制作教学方法。
网站主题的选取、主题网站内容的收集、网页面的规划设计、单元格表格网页面的属性应用、加入文字图片、网站内容的整合等教学内容在有序地开展。结果是，高一的学生想像不到自己竟能学会网页制作这一当时很被是认为很难掌握的技术；当然，制作出能拿出去比赛的作品，还是要靠高二直升班和网络班的学生。这一年学校送交的学生作品在省比赛中大获全胜，包括电子小报、电脑绘画和网页作品，共有20个作品获奖。
以下是获奖网页作品的首页截图：

说明：
这是我校学生第一次大规模制作网页作品，但学生由于没有专门学过电脑绘画，因此所用的图片材料都是从网上获取的，只有少部份学生用Word的艺术字或Windows的“画图”制作简单的图片。这使得学生作品的原创性稍稍欠缺了一点。
另外，这些学生网页作品，成了我撰写“中学生电脑乐园丛书——精彩网站由我建”（人民邮电出版社2002年出版发行）一书的素材。其中，整本书就是由制作“耕耘”这一网站作为主线的。因此，你说我是不是应该感谢我的学生呢？

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这一年学生获奖列表如下：
向李明 高三(7)班 蓝色周末 电脑动画 省级一等奖
向李明 高三(7)班 无形设计 网页作品 省级一等奖
周远鑫 高二(8)班 拿来吧！ 网页作品 省级二等奖
徐  冠 高一(1)班 罐子里的音乐 网页作品 省级二等奖 大市二等奖
周刘为 高一(6)班 网络文学 网页作品 省级三等奖
金华波 高一(11)班 豪马文学 网页作品 省级三等奖 大市三等奖
张  燕 高一(11)班 心语溶溶 网页作品 省级优秀奖
叶  真 高一(11)班 沧海翩舟 网页作品 省级优秀奖 大市二等奖
王明霞 高一(11)班 蓝情偶寄 网页作品 省级优秀奖
姚  慧 高一(11)班 温馨 网页作品 省级优秀奖
项丹红 高一(11)班 耕耘 网页作品 省级优秀奖 大市二等奖
邵佩玲 高一(11)班 椰树林 网页作品 省级优秀奖 大市三等奖
施坦然 高一(1)班 北和双星 网页作品 省级优秀奖
王  洁 高一(11)班 小屋 电脑绘画 省级二等奖
王  洁 高一(11)班 静物 电脑绘画 大市二等奖
胡丞懿 高一(1)班 阴盛阳衰 电子报刊 省级二等奖
杜玮草 高一(2)班 背后的一只眼睛 电子报刊 省级二等奖
张玲玲 高一(4)班 如果我是男孩 电子报刊 省级二等奖
张启石 高一(11)班 芨芨草 电子报刊 省级二等奖
杨  忆 高一(11)班 校园趣趣地 电子报刊 省级优秀奖
项丹红 高一(11)班 成长岁月 电子报刊 省级优秀奖

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另一有特色的学生作品。

说明：

该学生是网络班的学生，她没有上交网页作品，却上交了绘画作品。因为她喜欢绘画，且有很好的绘画功底。用简单的Windows附件中“画图”工具，能画出像水彩画一样的作品，真的了不起。这位学生真的很有个性。