一年级新生遭遇“严师门”

    淼儿是个生性活泼的孩子，就因为这个原因，自律性自然不够。上幼儿园的时候，淼儿凭借自己的聪明，再加上幼儿园本身那种教育模式的宽松，使她在老师的赞扬和鼓励声度过了四年的快乐时光。

    上小学以后，首先是学校教育模式与幼儿园产生了本质区别。虽然之前淼儿爸时常给淼儿灌输这样一个观念：幼儿园是以玩为主，学校则是以学习为主。但真正进入学校以后，淼儿仍需要有一个自我的心理适应和调整过程。其次，淼儿一跨入学校大门就遇到了一位“严厉”的班主任老师。用淼儿的话说：“老师为一点点事就会吵我们全班同学。吵得凶得不得了，比什么地震、雪灾、旱灾三种最严重的灾害加起来还凶。我经常是一拿书包就想到老师，想到她吵我们的样子……”

    开学第一天，淼儿就只言片语的告诉我班主任老师很凶。我没在意。后来，小家伙仍时不时地提起老师很凶的话题，幸好每次都让我巧妙的绕开了。昨天晚上，陪淼儿睡觉的时候，在黑暗中，小家伙突然对我说：“妈妈，我最怕晚上睡觉了。”“怕什么，不是有妈妈陪你吗？”“我说的不是怕晚上，我是怕一觉醒来后，我又要去学校，又要见到老师，我太怕她了。”“淼儿，你今天是挨老师批评了吗？”“没有，我只有那次抗议老师将书放在我的桌上时，被她批评了一次。我都被批评哭了。其它时候都是她批评全班同学的。”“不是全班同学都挨批评了吗？”“但是，批评全班同学，还不是包括我在内。真是噩梦！妈妈，您能不能给我换一个不凶的老师嘛！”（说实话，淼儿进学校、选老师也算是想了些办法才办到的。老师的水准是有自己的教学成果佐证的，哪能说换就换呢？）“我又不是校长，哪能随便替你换老师呢？况且，老师凶一点，你就让换。那爸爸、妈妈凶一点，你换不换呢？”“你们比起老师，那不叫凶。我喜欢爸爸、妈妈，当然不能换！”“其实，老师凶你们也是为你们好呀！你想想，你们刚进学校，像小野马一样，学校的什么规矩都不懂，老师凶你们就向训兽员用鞭子驯马一样，为的是让你们尽快进入小学生的角色，能做个合格的小学生。到了那个时候，你会觉得老师怎么一下子就不凶了。”“我才不相信呢！那么凶的老师怎么会不凶了呢？”“会的，你不是最喜欢听妈妈小时候的故事吗？我小时候也遇到过一个特别凶的语文老师，也跟你一样。可后来妈妈把什么都做好了，就感觉老师不凶了。”“反正，我就是怕老师。想起来就怕…….”淼儿还想继续这个话题，但睡意袭来，不一会儿就入梦了。

    今天一早，淼儿因为裙子长短的问题，要求换过一次衣服。原本别好的校牌在换衣服时给忘掉了。上车之前，我们谁也没发现。直到车开出了好一会儿，我才发现淼儿的校牌忘记戴了。这一说，淼儿一下子就傻了，眼巴巴地望着我。眼见早晨高峰时间，车子调头是不可能了。于是，我出主意让淼儿爷爷将校牌送到学校。淼儿爸却说：“没有什么，淼儿自己跟老师说明一下情况就可以了。”哪知淼儿急得大哭说：“叫爷爷送到学校来！不然，老师要批评我的。”看着淼儿着急的样子，我只得打电话到家里向淼儿爷爷说明了送校牌的事。可淼儿对此事仍不放心，她哭着对爸爸说：“爸爸，您今天把我送到教室里吧，您去告诉老师，爷爷一会儿就将校牌送到学校来。”“不是不让家长进学校吗？我怎么给老师说呢？还是你自己给老师说吧！”淼儿更急了，边哭边说：“不行的，不行的，老师要吵我的！”最后，以爸爸答应送淼儿到教室门口并向老师说明校牌情况，淼儿才止住了哭。淼儿和爸爸下车前，我对淼儿说：“下次，不要一遇到事情就哭，要学会自己想办法解决。”淼儿红着眼睛对我说：“可是我没有办法呀！”那一幅可怜兮兮的模样让我不由自主的心生怜爱。

    刚跨进学校门，淼儿就遇到了如此严师。对顺风顺水，集万千宠爱于一身的淼儿而言是来得陡了一点。作为母亲，我承认我对孩子已经动了同情心，为她产生的那点轻度厌学情绪，为她那让人怜爱的眼神。俗话说“严师出高徒”，所以淼儿爸爸认为是好事。他说：“淼儿只是我们的宝贝，她不可能成为所有人的宝贝，也不可能永远都生活在父母的羽翼下。她遇到这样严厉的老师，正好规范她的行为，建立她的挫折感和承受力，这是件好事。淼儿随着年龄的增加，她的接触环境也会逐渐扩大。在淼儿的人生道路上不会永远都是赞扬和肯定，她会遭遇无数的挫折、不认可和委屈，如果没有起码的承受力，那她又如何去面对自己未来丰富而多彩曲折的人生之路呢？”

    或许，淼儿遭遇“严师门”真是一件好事？？