邢剑君  2007-04-25

    近年来全国进行教育体制改革、专业数量猛增、大力发展综合大学办学规模。但戏剧教育在综合高等学校中依然普遍缺失，没有一席之地。现在全国办影视表演专业的学校很多，一些理工院校也不甘落后，某些综合大学还办起了影视学院。戏剧院校的某种“热”也主要表现在“表演”专业的招生上。

    在这个越来越功利的大气氛下，还有必要办“快进入博物馆”的戏剧专业吗？回答是肯定的。我们可以看看一些西方国家的高等教育，为什么资本主义发达的地方还在办戏剧专业。如果我们承认艺术教育在教育中的特殊性，我们就不会一任戏剧教育在高等综合院校的缺席。戏剧教育，应该和美术、音乐、舞蹈等艺术教育一起为培养高素质的人才作出贡献。一个民族，一个国家如果只重视科技教育，而不重视人文教育，不重视艺术教育，那它培养出来的人才就一定是不全面的，它的教育就一定是失败的。

    中国解放以后戏剧教育基本走的是苏联的路子，即办立专门的以职业教育为主的戏剧教育。具体表现为一类是中央戏剧学院等戏剧专门院校；还有一类是地方的艺术学院设立的戏剧专业。这类院校基本以职业教育为主，即主要为各地的艺术团体培养的人才。在综合大学里只有个别的戏剧文学类课程。当今戏剧专业在高等院校中的尴尬境地一方面反映出主管部门和办学者对戏剧重要性和戏剧教育的认识不足，也反映出了当前教育普遍存在的一个问题：短视功利，浮躁务虚。

    随着近年来素质教育工作的需要，一些大学艺术欣赏公共课里也有了戏剧欣赏等课程。这类课程相当于戏剧入门类课程，基本是与演出实践脱节的，有些地方甚至看不到现场演出，只能通过看碟片来欣赏戏剧。由于戏剧教师大都来自中文系，课程重点限制在戏剧历史、戏剧理论和名作分析上，难以进行或指导戏剧实践。现在中国高等院校中，以戏剧戏曲学为学科门类招生的学校很多，许多综合大学都具有戏剧戏曲学的硕士或博士授予资格。例如厦门大学，南京大学等，在领域内都有比较著名的专家学者。当前大学里的戏剧教育主要还是停留在戏剧欣赏(甚至是剧本欣赏)或学术研究的阶段。

    近年来一些综合大学也开办了戏剧影视文学系，但目前可以看出这类专业设置的特点是：1，设在艺术学院内的与戏剧相关的多以表演为卖点。如某大学艺术学院的表演系。2，设在中文等系的多为戏剧文学。前几年，北大外国语学院程朝翔教授告诉我，北京大学正在作这方面的工作。我当时很兴奋，但目前只知道北大有了戏剧研究所，不知戏剧系是否在筹建中。另外，个别大学由于合并学校，将原来的艺术专科学校的戏剧专业并入综合大学而成为艺术学院的戏剧系。例如，贵州高等艺术专科学校并入贵州大学后，原戏剧系成为少有的综合大学中以戏剧系命名的教学单位。但由于合并初期只是形式上的合并，师资力量和办学方式理念上还没能摆脱以前的限制，没有能够形成人文与艺术，学术与职业相结合的模式。这些毕竟是个可喜的开始，也是开办戏剧专业的一个基础。 

    关于戏剧专业进大学，我有几点不成熟的看法，先放在这里与大家探讨一下。

   我们的高等院校是国家教育部门统一领导的，所以如何开展戏剧教育的一个重要点，就是老生常谈的“领导重视”。这一点我不想多谈。

    我国许多大学都有戏剧教育和戏剧演出的传统，很多大学的戏剧活动开展的很出色。比如北京师范大学，复旦大学，浙江大学等，这些大学已经具有了部分戏剧教育的师资力量和学习氛围。如果创建戏剧系是有一定的条件的。

    综合大学办戏剧系有很多有利条件。其中一点是有利于培养学生建立广博人文背景，避免单一职业教育的不足。我觉得综合大学戏剧专业的办学模式可以走这样的路子：人文与艺术，学术与职业相结合。不要将专业划分过细，更不要为了招生而突出表演。

综合大学戏剧专业的功用表现在：

    1，缓解戏剧教育资源的不足，培养具有一定人文素质和艺术修养的戏剧人才。戏剧艺术是一门与社会紧密联系的艺术，它的从业者不仅需要一定的戏剧专门知识，更需要比较广博的知识，综合大学的学术文化气氛也会影响艺术学生的创作心态，

    2，丰富大学的戏剧文化，戏剧是一门实践性强，影响力大的艺术形式，它以集体创作，面对群体展示的特点，适合广大青年学生参与，传播健康向上的文化气氛。

    3，进行戏剧研究。戏剧是一门有悠久历史，与社会生活联系紧密的艺术形式，综合大学内的戏剧研究，可以发挥交叉学科的优势，拓展戏剧研究的领域范围。

    4，其它……

办学方向:

    对于在戏剧研究方面已经有一定实力的学校, 可以以此为重点, 并完善课程结构, 增加表演, 导演, 舞美等实践方面的专业课程。其中最重要的除了办学理念外，师资是一个重要的方面。理想的师资应是来自理论实践各方面的：一是戏剧文学、史论方面的教师，大学中研究西方戏剧史，理论的不乏其人，他们缺乏的是一定的戏剧综合培训，如果戏剧专门院校合作举办培训班，这个问题是不难解决的。一是实践方面的教师，比如说教形体、表演、灯光、导演、舞美等方面。这类人才我国每年培养很多，可以采取定向培养，采取聘任兼职教师的方式也可以满足需要。艺术鉴赏、人文社科等方面的师资是综合大学的优势，自然不成问题。

    师资力量的最大程度发挥的关键是建立课程的合理设置上, 有统一的教学方针.,  以某一专业方向为重点,  可发展为主要研究方向, 结合研究生教育, 形成专职部分, 对于一些技术和实践类课程, 可以聘请兼职教师, 按照教学大纲.  形成 “合力”。我们可以借鉴国外和台湾的综合大学办戏剧专业的经验，形成自我的办学特色。

    从目前我国戏剧高等教育的现状来看，实现戏剧教育在高等院校中设立的突破，似乎还有一段距离，但我相信，在戏剧教育的功用被社会和教育管理部门认识到之后，这一步是会很快迈出的。

关于邢剑君  (京+美) ：
http://blog.sina.com.cn/xiju#serial_5540382b05000lhb