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纯真与虚假

(2012-07-30 06:23:20)
标签:

纯真

虚假

杂谈

分类: 其他

新年快到了,一位优秀的小学班主任想给孩子搞一个联欢会。这个简单的想法让孩子们很是兴奋,于是全班都投入了准备。但因为这位老师的优秀,学校便打算着力“打造”他,因此这个本来属于孩子们自己的联欢会,便被提高了“档次”——学校领导决定将这个晚会放在市里的大剧院举行,并邀请各界领导和嘉宾观看,各方媒体也应邀前来。于是,简单的事变得不简单了——一个班的联欢成了当地一个隆重的事件。

因为领导和媒体的介入,朴素的晚会已经有了许多“非孩子”的东西。比如,晚会一开头,是分管教育的副市长的致辞。对此,我感到至少有几点不妥:第一,孩子们的联欢为什么一定要副市长致辞?由孩子们自己推出一位代表致辞不好吗?由和孩子们朝夕相处的班主任致辞不好吗?由到场的孩子们的爸爸妈妈致辞不好吗?第二,这位副市长开头的问候是这样的:“亲爱的专家,各位来宾,各位朋友,亲爱的老师们,大家晚上好!”唯独没有“亲爱的孩子们”,须知这是孩子们的毕业晚会啊!尽管后来这位副市长也说“向孩子们表示亲切的慰问”,但这话已经表明领导既居于孩子们之上,也置身孩子们之外。第三,这位领导满口《人民日报》的话,孩子听得懂吗?成人概念,报刊语言,政治术语,宏大词汇,和这个晚会何干?

又比如,晚会还收到——显然是事先安排好的——许多“名人”和专家的贺信题词。这和孩子们也是没有关系的,因为他们并不认识这些所谓的“名人”与专家。如果这些“名人”和专家曾经到过这个班,参与了孩子们的各种活动,孩子们因而不但熟悉他们,而且彼此还建立了深厚的情感,那么这些贺信题词是会引起孩子们共鸣的。但事实并非如此。也许在旁人看来,那么多的显赫“名人”关心这个班,这些孩子多幸福!这是典型的成人思维。虽然孩子们也鼓掌,但他们只觉得这是晚会上“必须有”的一个程序而已。

还有,一个小学的班级,能够在那么豪华的剧院演出,这显然也不是一般的孩子能够享受的“殊荣”,这后面有着包括媒体在内的许多“推手”刻意的推动和精心的包装。各级领导和媒体要这个班“辉煌”,于是便不惜成本地让其“耀眼”。无论现场多么流光溢彩,甚至催人泪下,可我总感到,这台晚会已经不纯粹了。

晚会上,无论唱歌还是朗诵,播放的声音和孩子们的口型不符,现场的孩子们只是配合着扩音器里事先录好的声音或说或唱。我真不知说什么好!为了所谓的“完美”,居然教孩子“假唱”!有点瑕疵有什么关系?孩子嘛,舞台上有点紧张,有点结巴,声音颤抖,说错一句话,忘了一句台词,不是很正常吗?相反,十来岁的孩子,一个个都那么从容不迫,处变不惊,滴水不漏,无懈可击,那才假呢!在这么一台属于孩子自己的晚会上,如果孩子和老师以及爸爸妈妈能够自然地真情互动,多好!尽管那样可能会有一些“意外”,甚至出现一些瑕疵和纰漏,但是真实的瑕疵和粗糙,远胜过虚假的“完美”和“精致”!

我相信,班主任最初的想法是很朴素的,他无非就是让孩子们在新年之际充分享受一下集体的温馨与快乐。但这朴素的想法和领导的思维是有所错位的——领导需要借这个班“打造形象”“推出品牌”,媒体需要借这位老师“打造名师”“推出典型”,于是,一台混合着纯粹与功利、重叠着朴素与浮华、交织着儿童情感与成人意图的联欢晚会诞生了。

类似的现象还很多,这就是中国教育的浮躁与急功近利之处。我们许多领导和媒体总是这样好心而急功近利地“推动”着“促进”着“提升”着我们本应单纯而宁静的教育。但举全市之力打造一个班的晚会,无论如何不是教育的常态,而且也有悖教育的公平与公正——是不是任何一个班都可以在剧院举行新年晚会?因此不应该也不可能具有推广意义。

别把成人意志强加给孩子,让孩子的事儿单纯一些。这就是教育的朴素。

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