今天，一年一度的高考又开始了，也是一九七七年恢复高考制度以来的第三十次高考。据统计，本次高考有九百五十万人参加，创下了新的历史记录。
　　在去考场的路上到处是车和人，警察也在不住的协调来回的车辆和行人。现在一旦高考在即，每个地方都要兴师动众的开会啊，安排啊，把高考弄成一件十分了不得的事情。想我们以前要是考试，没有这样多的节目，更没有这么多的部门为此操劳。现在反而操劳的人多了，本来一件经常的事情，变得不很经常了。
　　在我们这样的国度，对于升学历来非常重视。归结为一点，那就是学而优则仕。这是老圣人的教导。现在过了两千多年，这个教导依然发挥作用，并且大有不断强化的趋势。学而优则仕，在那个时候，的确没有错，但是在当今社会，我们依然抱着这样的想法的话，我却是觉得有些不妥了。那时读书的人少，社会需要读书的人，让有知识的人来治理社会，对社会也是贡献。几十年前，学而优则工作，在农村的人们想通过读书跳出农门也能理解。现在的人们还是这样对待高考，就是有些不应该了。现在不是没有机会工作，就看你会不会吃苦，会不会努力。那些想读大学的人，他们的梦想不是获取知识，而是想一步登天，一劳永逸。一样事情要是附加了如此重大的责任，人们的心情自然就会沉重，考试也在无形之中赋予了更深的意义和内容。其实读书的目的在于长智、增技、明理。现代社会是知识社会，没有知识的确不行，但是，现在在人们的观念里，变成不是大学生不行了。那些父母依然把读大学当成子女成功的唯一标准，似乎考不上大学，就没有了一切希望，自己为此的付出，也就得不到回报。这实在是一种可怕的念头。一些学校和家长因此片面重视学生的智，而忽视了对学生德和礼的教育。以为有智，就能有德和礼。整个社会也存在着一种偏见，一个人一旦进不了名牌大学，在他们的眼里就成为废品，学生自己也就失去了应有的自信。
　　过于重视高考，这不是一种进步。它不但偏离了教育的目的，并且给社会带来无穷的后患。教育的目的应该是培养德智体全面发展的劳动者，而不是光光会读书的大学生。曾几何时，在深圳的人才市场上，出现了研究生不如技术工人紧俏的情况，一些学生大学毕业之时就成了失业之始的情况也不鲜见，但是我们的有关部门和父母依然对此熟视无睹，更有一些人和部门为了一己之私，把教育吹捧成发财致富的行业，不断增加受教育者的学习成本，从中牟利。因为对升学寄予太多的希望，导致一些学生和家长的关系紧张，各类恶性事件时有发生。例如，浙江金华中学生徐力杀母；湖南衡阳一名初三学生毒翻全家；贵州安顺市两名16岁孪生姐妹将6瓶鼠药放进稀饭里，毒死亲生父母；还有重庆一女大学生在接到硕博连读通知书前四天突然失常；沈阳一高考状元因未能填写清华大学志愿而变疯。专家指出，造成这些悲剧的根本原因，就是巨大的升学压力和人们对于高考等一类升学的畸形认识。面对这些，我们难道不应作些反思么？我们难道不应该仔细检讨我们现行的教育政策和指导思想么？因为这不仅仅关系考生的未来，也关系国家和民族的未来。
　　高考在当今也许还有其积极的意义，但是我们千万不要把升学看做是美好未来的唯一出路，它应该只是学习知识的一个途径。  

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2006年6月7日