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[转载]对一组低幼童诗的赏析(续五)

(2014-05-03 20:03:31)
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分类: 他说

  对一组低幼童诗的赏析(续五)

 

                                   樊发稼

                     

    造小船

                    刘育贤

金沙滩,

银沙滩,

我在沙滩造小船。

 

工具儿,

很简单,

就是一双小脚板。

 

我走走,

你看看,

身后小船一串串。

 

【赏析】

    这是一首歌谣体童诗。严格押韵,节奏鲜明,琅琅上口,过目能诵。第一节有伏笔。我们还以为用砂子砌“船”呢。第二节讲造船的“工具”,是情节的接续,也是“悬念”的延伸。最后一节,“包袱”才彻底抖开。啊,原来如此:“小船”是沙滩上踩出的脚印!诗人用简洁清爽的线条,画出一幅海边“写意”,画面可感可触。

 

 

    妈妈的心

                   张菱儿

 

妈妈的心,就像一个

大大的生日蛋糕

一瓣儿给了爷爷奶奶

一瓣儿给了外公外婆

一瓣儿给了爸爸

还有一瓣儿给了我

 

我和爸爸

大心套小心

做成一个双层蛋糕

送给亲爱的妈妈

 

【赏析】

    把妈妈的心比作一块生日蛋糕,这个比喻很新颖。不说妈妈深爱家人,而是说妈妈的心的蛋糕“一瓣儿”“ 一瓣儿”分给至亲的亲人。这就是诗的艺术语言。诗的艺术语言往往建立在想象的基础上,有别于一般日常生活语言,因而更能弹响人的心弦。诗里宣示的子女孝顺长辈以及父母热爱子女的思想和感情,小朋友要好好领会哦。

 

  

      蜜蜂和花儿在一起

                               高 昌

 

蜜蜂和花儿在一起

甜甜蜜蜜地

组成了春天

 

蜜蜂告诉花儿

有我在你身边

你就不会孤单

 

花儿告诉蜜蜂

只要你来

我的心就很甜很甜

 

【赏析】

    蜜蜂和花儿是春天的象征。没有它们,就无所谓春天。蜜蜂和花儿也是一对极好的朋友。朋友间表达情谊的话语,谁都会说,但谁也没有诗里的蜜蜂和花儿说得如此动情。蜜蜂和花儿相互贴心而富有诗意的话,实际都是诗人说的。一个作者若缺乏敏锐的艺术感受能力,是讲不出充满诗意的话的,也就成不了诗人。

 

              

   路 灯

              无 尘

为了让

夜里

回家的我

不害怕

 

路灯

送来

一个长长的

影子

给我做伴

 

【赏析】

    这首诗只有27个汉字,精炼之极。作者把无生命的路灯拟人化了,它像是一位慈祥的大人,对怕走夜路的孩子呵护备至,特意送来一个长长的影子给孩子作伴。其实这“影子”正是孩子自己路灯灯光的投影。现实与虚幻交相辉映,趣味盎然。诗是想象的文学,没有想象,便没有这首诗。

 

 

   蝴蝶蝴蝶你找谁

 

                           金 波

 

花蝴蝶,

多么美,

张开翅膀飞呀飞;

这里找,

那里找,

蝴蝶蝴蝶你找谁?

 

 

黄花开,

白花开,

一朵更比一朵美;

这里找,

那里找,

我丢了一朵红玫瑰。

 

你快看,

那边有个小妹妹,

是她摘了红玫瑰;

这样做,

可不对,

戴在头上也不美!

 

【赏析】

    这是一首批评性童诗。前两节是童话式铺垫。最后一节“剑”指现实生活中一种不良现象。春天里,大地特别是花园盛开各种各样的花儿,这是大自然献给人类的珍贵礼物,是不可以随便采摘占为己有的。心灵美决定行为美。心灵不美的人,再漂亮的花儿,“戴在头上也不美”啊!

 

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