我曾经说学而思的某老师不算名师，有很权威的家长就反驳说这位老师是名师，见仁见智，每个家长心中都有把尺子，来衡量自己孩子的名师。

名师通常离不开机构，说到机构，必然涉及到巨人、学而思和高思之间的名师对比。

巨人造名师，但名师不断出走，剩下的巨人名师光靠家长口碑还不行，只能靠名徒的成绩来说话了，所以前年走了极端不是培养而是从3年级就开始集训名徒，因为去年拿了好成绩就收不住车了，但名徒能否长时间冲刺领先，为同届家长所瞩侧目。

学而思从有奋斗经历甚至有传奇的北大（又加入南开）数学系毕业生中培养名师，靠家长们配合共同培养孩子，这个步骤非常慢，短期不易见效，比如面对超素班的挑战，很多超一的孩子也坐不住了，纷纷跨入目标班来冲刺难度，结果出了好成绩就真是目标班的成果吗？
实际上，家长的把控大局、孩子自身的努力加上多个名师的指点，才是胜利的关键点。

高思是巨人出走的高端，名师如云，但我了解不深。

也有名师自己拉队伍，建立新机构的，这类名师有可能之前是机构造出来的，但之后就要靠家长口碑来混好生源了，凭真本事吃饭。这部分就不多谈了。

我个人认为，靠名徒的老师不算是名师，名师的徒弟不一定出类拔萃，名师与名徒的结合要靠缘分。
而师与徒的缘分相当程度上却是家长缔结的。很多家长把自己的孩子送进名师门下，但很多孩子却没有成为名徒，这位名师也会有些着急，没有好生源，名气和形象就要褪色了。
现实中，很多名徒都不是靠名师，而是背后有家长的强大推动力。
而名师遭遇名徒通常有爱才之心，并没有太多的功利心，这样的佳话还不少。名师、名徒，相映成趣