小蝌蚪点评历史小故事系列
作者按语：《北京晚报》副刊今年开辟了一个小专栏，名字叫“夜读拾得录”，到目前为止，已经刊登了30篇回味隽永的历史小故事，作者是著名历史学家朱启新（最近，生活·读书·新知三联书店出版了他的新书《考古人手记·第1辑》；中华书局出版了他的《文物物语—说说文物自身的故事》等优秀图书）。我非常喜欢这个小栏目，几乎天天研读，受益匪浅。忽然有一天，我萌生了一个想法，学学 朱启新老师，在他讲故事、说道理的基础上，以自己有限的生活知识和经验，谈点自己的独立思考。于是就有了这个系列文字。囿于自身的知识水平有限，思维思考能力不够，经验教训不足，不妥之处，欢迎各位看官批评指正。
为人大须学问（小蝌蚪点评历史小故事系列之一）
原文：
贞观二年，太宗谓房玄龄①曰:“为人大须学问。②朕往为群凶③未定，东西征讨，躬亲戎事，不暇读书。比来四海安静，身处殿堂，不能自执书卷，使人读而听之。君臣父子，政教之道，共在书内。古人云:‘不学，墙面④，莅事惟烦⑤，不徒言也。却思⑥，少小时行事，大觉非也。”
注释（朱启新）:
①房玄龄，名乔，唐代名相，居相位十五年，论者称为良相。
②大须，最为需要。
③群凶，指当时各地动乱。
④墙面。一释墙壁，通面素白；一释面对墙壁，什么都见不到。两种解释，意思都是比喻脑子里空空洞洞。
⑤莅事，遇到事情发生，或遇到处理事件。
⑥却思，回想，回顾。却，退。
释文（朱启新）:
唐太宗李世民对宰相房玄龄说:“做人，最最需要的学问。我(朕)从前，因为要平定各地的动乱，东征西讨，亲自参加打仗，没有时间读书。现在，天下安静了，要管理国家大事，绝不能自己捧着书本，让别人读给我听。古人说:‘不学习，就跟对着墙壁一样，什么都不会见到。遇到事情发生，处理不了，光是着急。’这并不是一句空话，回想年轻时干过的一些事情，现在感到做得很不妥当。”
拾得（朱启新）:
没有时间读书，可以理解；有了时间，却不读书，这便是自我荒芜了。读书在于积累知识，开阔眼界，也是吸取前人在生活、生产实践过程中的经验和教训。李世民是为了他“身处殿堂”，需要接受那一套“君臣父子，政教之道”。但是，他在管理国家大事，所悟出的“为人大须学问”这句话，还是值得重视的。
点评（小蝌蚪）：
我理解唐太宗这段话的本意是：做人难啊，这里面大有学问！一方面，唐太宗年轻时，“东西征讨”，四处征战，业务很是繁重，无暇读书。另一方面，待“四海安静，身处殿堂”之时，想读书了，却因岁数大了，拿不动书了，只能让别人念给他听了（我认为朱启新教师对这句古文译注的不妥，似是这个意思）。唐太宗听别人念的书多了，就想起来古人的教诲，不禁感叹：不学习，不读书，脑子空空如也，这是不行的啊。想想年轻时干过的一些事，真是感觉不是很妥当（间接印证了唐太宗岁数大了，捧不动书本了）。
首先，我基本同意唐太宗的观点，不学习，不读书，确实不行。放在现在这个社会，更是不行。
其次，我质疑唐太宗为什么在青少年时期不读书（忙于“东西征讨”），而最后却取得了如此丰功伟绩？我的理解：干大事业，特别是干成大事业，与读书不读书（请注意不是：学习不学习）没有多少必然的直接的关系。我认为：读书≠学习。唐太宗年轻时在征战中从实际生活中学习得很多，向书本学习得较少而已。
第三，我认为，读书趁年轻，悟道在晚年。年轻时多读书，肯定不会是什么坏事。但年轻时读书，大都囫囵吞枣，浅尝辄止，但闻倒背如流，字中深意浑然不解，微言大义之精妙处浑然不知也。待到中年以后，特别是步入老年之后，再“捡”起书本，可能就是“别有滋味在心头了”。所以，唐太宗说：“却思少小时行事，大觉非也。”我一点也不认为这是在教导孩子们要多读书，以免干蠢事。这恰恰是唐太宗在人生最成熟期对读书的自然体验，那就是我讲的“别有滋味在心头了”。
第四，千万别“死读书”或“读死书”，以免遗恨终生。我个人认为，唐太宗的成功，与他年轻时读书不多，读书不死，也许有点关系。凡是“死读书”或“读死书”的人，断不会象唐太宗那样下如此“狠手”，有如此“大手笔”的。从学习游戏规则，到制定游戏规则，这是质的飞跃，根本不是一个普通读书人所能做到的。
第五，读书能学到什么？我想：读书就是学习前人经验教训的捷径，读书就是学习思维方法的窗口，读书就是认识掌握现实世界的起步。但是，读书无论有多么重要，它都不能够代替自己的独立思考、选择与判断。正如“尽信书则无书”、“人生糊涂识字始”，当书看得多了，当书与书打架了，当书彻底把你搞糊涂了的时候？你怎么办？我的办法是：放一放。你的不断丰富的人生经验与阅历，一定会在某个时期突然告诉你：“少小时行事，大觉非也”。
