小学是培养儿童内心坚强的重要时期。这个时期的孩子单纯又复杂,单纯的是刚刚接触社会的各色人等,尽管都是小孩角色却都非凡了得;复杂的是小孩子心理一天天变得复杂,有了自己的好恶,对人对事有了各自的评判。这种单纯的复杂导致小孩子之间的关系变得很直接,没有缓冲余地且毫不留情。如何能屡败屡战并不断成长成了小同学小学时期面临的课题。
可儿随着阅历增多内心也逐渐变得自信强大,尤其今年升入二年级后,她一扫一年级时因语言问题而有些胆小怯懦的表现,对待朋友一如既往的忠诚并结交了很多和她一样善良大方的女孩子,对不能保守诺言、善变及自私自利的同学可儿能感化的感化,对不能感化与自己为敌的也决不姑息。
一年级时,她们班女生饱受一个巴基斯坦女孩Rida的控制和欺负,甚至在排练剧目时Rida都会主演女巫这一角色,所有的女孩怕她但更恨她。不过令我欣慰的是可儿从来没有"屈服"于Rida的“淫威”,当Rida将可儿排除在她的团伙之外时,可儿直接了当地告诉她“I
do not
care”。当Rida一家搬到加拿大时,所有女生都很开心。可儿说她终于走了,我们班再没有让我讨厌的女生了。记得我当时提醒她,在你生活周围永远都会有一个你不喜欢人,即便没有了Rida,还会出现另外一个。
随着二年级第二学期的合班,可儿又和原来一年级同学们回到了一起,除了原来的老朋友各自又有了新朋友。曾在一年级沦为Rida“奴隶”的印度人Aanika同学,终于扬眉吐气开始组织自己的小团伙。Aanika一开始还经常拉拢可儿,可儿也的确曾被她迷惑过,但跟她一直不怎么对眼,后来终因不愿听她摆布被踢出队伍。可儿觉得不能违背自己一贯的交友作风---平等、忠诚。
当可儿被“踢出”Aanika的团队时,表面上虽现出不屑,但告诉我她“hate
Aanika”。我想这事还是对她带来了负面情绪。可儿最好的朋友一直没有变过,那就是Jenna。本学期她们班新来的女孩Molly也成了可儿和Jenna的好朋友。这两个女孩都很善良,尤其是Molly成熟大方有主见,有些方面很值得可儿学习。她们之间互相帮助和支持,关系也日益密切起来。
为避免可儿对被“踢”事件过于介怀,也是为舒缓她内心情绪,我和她爹都积极支持她建立一个自己为首的小组织。要想玩得好就要加入到游戏规则中去,待在外边只能被别人玩。
可儿之前反对班里组织小团伙,她希望大家都可以和平相处,但这次却因Aanika改变了想法,她甚至很兴奋的跟我讨论自己小团伙的事情。看她这么积极,我就借机进言鼓励她说干就干,打开电脑着手制作自己小组织的名称、纲领、会员名单等。她的小团伙叫“Super
Team”(超级小组),只有学习好也会玩的人才能加入。她跟我一起探讨并设计表格、字体、颜色、奖励制度等,最终打印了十几份出来。可儿既兴奋又忐忑,兴奋的是自己出手的东西非常正规,其他小组不能匹敌;忐忑的是担心预期成员不会参加。我劝她放宽心,因为至少会有Jenna和Samaah这样的铁杆支持,并且可儿有广泛的群众基础。再说支持是相互的,如果她们支持了你,你也承诺支持她们。于是可儿满心期待的将文件夹放进书包,期待新一天早点到来。
表格分两类,一类给组员,一类留给自己统计。给组员的表格每天要根据她们的表现奖励贴画,每周得到四个以上贴画就可在周五放学时得到一个大贴画,并可以把本周表格带回家;如果连续三个星期得到大贴画,就会收到可儿送出的小礼物。会员人数有限,班里有11名,其他高低年级同学也可参加。超级小组讲究宽进严出,需要超过半数以上的组员举手表决某成员去留,而不会像Aanika那样根据自己喜好随便把组员踢出在外。
中午可儿放学回家时我还在睡午觉。她一进门就跑进我的卧室,把文件夹往我床上一放,兴奋地告诉我今天发展会员的事情。我打开一看,拟定的名单上除了还没有来得及问的同学其他全都加入了可儿的组织,此外还加了一个三年级的Sasha。
原来,可儿今天集中在中午发展会员。Molly等同学非常乐意加入,Jenna则说如果谁肯定加入可儿的小组就立刻可以得到她手里的薯片,看得出可儿有好友力挺。Aanika从中作梗,要求Jenna既不能加入可儿的小组也不能加入Molly的小组。可儿听见后立刻跑到Aanika面前说,Jenna依然在我和Molly的小组里,说完就拉着Jenna走了。可儿心里多少有点难过,跟Jenna说我们把这事情告诉Molly去。于是三个小女生一商量,中午吃饭的时候一起去找Aanika并把她说哭了。后来Sasha也知道了此事,她和Aanika之前就有些恩恩怨怨,现在作为小组成员责无旁贷,也在中午时跑去训了Aanika一番。
现在可儿的小组织已经有8个人了,已是班里组织队伍最庞大的一个。可儿告诉我明天还会继续发展组织,我告诉她只有公平民主和奖罚分明,组织才会长久。
事情总算叨叨完了,都是鸡毛蒜皮的小事,但这些小事却见证了可儿心智和能力成长的过程。
加载中,请稍候......