暴力倾向一词，我不知道最初的来源是哪里，可是用在朵朵的身上，有的时候，竟如此合适。这个词最初用在朵朵身上的，是她妈。此词一出，我于朵朵之前所有的对地板包括对我们都有威胁的动作，认识终于上升到一个新的高度。

铅笔，钥匙，玩具，枕头，毛巾，遥控，几乎她能拿得动的所有东西，她都会在她高兴或者不高兴的时候，从床上扔到地上，听到嘭的一声，她会惊奇地探出头去张望，然后在目光所及，找到她丢弃的物品，然后再用右手指着，嗯嗯两声，意思是，我再给她拿上来，她再扔一次。

有一次，她居然要扔我的相机，幸好，我把她放在了床中央，距离地面有点远，相机没有落地。我忍无可忍，冲她喊了一声：把手伸出来。她乖乖地，把左手伸了出来，我轻轻地打了一下，说：看你敢不敢！她缩回左手，又把右手伸了出来，我感慨一声，多么敢于承担责任的孩子啊。勉为其难，又在右手上打了一下。问她：以后还扔不扔了？她用力摇了摇头。又问：再扔还打手，知道不知道？她又用力点了点头。

我欣喜的是，1岁刚2个月的她，虽然至今只会说两个单词，但我们说的话，她都能听懂。然后我放心地把相机给了她，她拿过来，没有丝毫犹豫，把刚放到她手中的相机用力扔了出去。那一道美妙的弧线啊，带着悦耳的嘲笑声，朝着已堆积了许多难兄难弟的地板划过去。

要说，人啊，就得有自知之明，在边上的她妈眼疾手快，一把把那道弧线折成半圆，把承担着记载历史与现实有着重要意义的物品抢救了回来，然后开始了对我及朵朵的长篇说教与推理。最后的问题是，朵朵具有的这种暴力倾向，像谁？

按常理讲，小孩子扔扔东西，还上升不到有暴力倾向的高度，关键是朵朵除了扔东西，还打人。她打人时，那个手快啊，让任何人防不胜防。亲如自己的爸爸妈妈，陌生如在商场走累了同坐在一张椅子上的其他小朋友或者大人，她都下手如风，收如电闪。

平时，打打我们也就算了，谁让我们是她的亲爹妈，即使某一天破个相毁个容什么的，我们也都认了。可关键是，她老想打别人，怎么办？目前我们能想到的除了尽力保护自己脸部不要受伤，还有上街时严格管理，保证别人的脸部不要受伤，别无他法。

正忧郁间，偶然从一本知名杂志上看到一句非常具有哲理性的话语，遂记录如下：其实人都有征服欲，只要有征服欲就会有暴力倾向，这是人的原始本能所至。原来有这样的暴力倾向，是有征服欲的表现啊。那，我家姑娘这么有雄心壮志，我还担什么心啊？还在她未出世之时就想着从小以最强硬的态度培养她学会琴棋书画、斧钺钩叉，不敢说将来成为人中龙凤，至少也要在长风小区一带，出类拔萃。经此一分析，看来我的担心是多余的，她必将在我的注视下，自然天成。

回家后，我把这一好消息向她妈做了详细的汇报，她妈听后，一阵浅笑，然后是一场大笑，笑完之后朝电脑一努嘴，说：自己看看去。我忐忑着最为忐忑的忐忑，朝屏幕看去：

扔东西是宝宝成长过程中一个特殊的阶段，是她最初尝试探索事物奥秘的方式之一。通过扔东西，她意识到通过自己的双手，可以让环境有些改变，可以让某些事情发生，这样的结果会带给她一种成就感。同时，宝宝在扔东西的过程中，她的小手接触到某个扔出去的物体，这些物体会带给她一种来自触觉的刺激。这些东西掉落下去，会有声响，还会有不同的运动轨迹，许许多多奇怪的现象在满足宝宝好奇心的同时，也可以帮助她了解各种因果关系，锻炼观察能力。因此，扔东西是宝宝获得自我发展的行为之一，父母不要简单地阻止她的这种行为，如果简单粗暴地制止宝宝的行为，就会遏制她的好奇心，降低她探索周围环境的热情。

长久的，更长久的，思索之后，我走到朵朵跟前，郑重地说：你再扔东西，爸爸也不打你了。朵朵微笑着，躲开我，把自己手里的那个跳棋用力扔向电脑。跳棋与电脑屏幕瞬间撞击的声响，久久地回荡在我耳边。即使我关了电脑，把人抱走，还是不肯散去。

明白了此节，我又问，那她爱打人？她妈不置可否，回了一句：还用问？看着她们远去的背影，我突然明白了一个道理：人啊，一定要有知女之明。还想到了一个更为深刻的问题：我的朵朵，在失去了暴力倾向的光环后，将来会是什么样？