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大多数女孩子都有这样的时候:她们喜欢忙个不停,以发泄过剩的精力。但是当情势需要或者有人提出要求的时候,每个女孩子也都必须能够放慢节奏,并且当她真的停止下来的时候,她需要让自己感到安心自在。让自己忙碌是好的,但感到厌倦也不是犯罪。当孩子们内心平静的时候,他们更有可能探索和发展内在的自我。而且他们也不应该为未来的前景而感到惶恐不安。
平静的时间,意味着冷静下来的机会,放松甚至是逃避的机会。平静的时间,也意味着静心、休息以及幸福地独处。每一个女孩子都有其放松自己的方式。有人愿意懒散地坐在电视机前看电视,有人选择逗宠物玩。有人喜欢通过欣赏音乐来放松自己,而有些人会在画画或者做着其他轻松事情的时候愉快地沉思。
这些平静的时间让你女儿思绪信马由缰,给了她机会认清自己内心真实的想法,并学习对内在自我感到满意。
父母:
●发现你女儿放松自己的方法,鼓励她运用这些方法放松自己,特别是在她放学后或者一段时间以来非常活跃之时——这些时候,她可能认为自己很难“着陆”。
●尊重年龄大一些的女孩子拥有自己宁静空间的要求。如果家庭空间较为有限,这个空间不一定非要局限在家里。
●鼓励与孩子平静地呆在一起——和你的女儿一起看电视或者音像制品。如果她还小喜欢拥抱的话,晨起时不妨挤出时间给还在床上的她一个拥抱,或者有时开车送她到她朋友家去。
教师:
●简单的呼吸运动和松弛训练对小学生放松非常管用。大一点的女孩子可能需要更多的鼓励,她们可能更愿意接受瑜珈或者亚历山大健身技术(The Alexander Technique)[1]。
●为那些包含较多活动的课,安排一段明确的结尾时间,用以概述学习内容,鼓励学生们思考刚刚学习过的内容。
[1] 亚历山大健身技术(Alexander Technique),是一种使运动机能和心理机能得以协调和康复的身体训练方法。亚历山大技巧并不能算是一种运动..它是教导人们如何养成良好的身体使用方式,并增加大脑以及身体之间的协调性。

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