山东大学齐鲁医院（卫生部直属医院）教授/博士研究生导师-小儿内科-主任医师 王玉玮

出生后第一年的婴儿期各方面的变化是巨大的，特别是智能方面。作为人类特有的直立行走、双手协调动作、语言交际能力，均逐渐形成和发展；感知觉也有了迅速地发展（视觉、听觉、嗅觉、方位感、平衡感等）；开始有一定的注意力和初步的记忆力。

婴儿期动作发展规律为：

从整体动作到分化动作，如从双手无目的地乱动到单手有目的的动作；

从上部动作到下部动作，如依次出现抬头、翻身、坐立、爬行、站立、行走等；

从大肌肉动作到小肌肉动作，如从整个胳膊去胡乱摆弄玩具到使用拇食指捏取细小物品；

从正向动作向负向动作，如先握后放、先向前走再向后退、先学会上楼梯后学习下楼梯；

其手的动作发展是巨大的，而手的动作发展推动了大脑结构和功能的日趋完善，更有利于小儿智力水平的提高。

婴儿语言发育经历以下阶段：

发音阶段：出生1~3个月；

呀呀学语阶段：4~9个月；

理解语言阶段：7~12个月；

模仿语言阶段：10~12个月，也就是“冒话”阶段；

婴儿感知觉发育阶段：

1个月开始出现头眼协调，眼睛可以在水平位置上在90度角度内随物体转移；

3个月时头眼协调更好，可以随物体转动180度，并开始辨别物体的大小和形状；

9个月时能较长时间看3米外移动或静止的物体；

半岁的婴儿已经学会了对深浅的认识；

婴儿的记忆能力发育特点：

随着月龄的增长，神经系统不断发育成熟，婴儿的记忆力逐渐增强，如1~4个月的小婴儿手中的玩具被人拿走会没有任何反应（无记忆阶段）；4~8个月时会表现的略有所思，或短暂寻找（模糊记忆阶段）；8~12个月的婴儿会因为丢失玩具而哭闹，或较长时间去寻找，说明宝宝进入（清晰记忆阶段）了。

但婴儿期记忆的内容少，只限于日常接触的少数人和事。记忆时间短，一般只保持数天（如爸爸出差2周，回家后宝宝就不认识爸爸了）。思维是人脑对客观现实间接地和概况地反映，婴儿期还没有思维或仅仅有一点萌芽，这些都是婴儿期智力发育的特点。